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作为市级美术骨干教师,我一直坚守在教学一线,用先进的教学理念指导自己的教学实践.该课题被确立为市级课题,课题名称为"中学美术教学中培养学生鉴赏能力的研究".课题研究组在学校领导的亲切关怀下,认真地开展了研究工作,我们全体成员积极研究、探讨新的教学模式和教学方法.通过全体实验人员的齐心协力,踏实工作,课题组在研究方面取得了较大成绩,教师的业务能力和课堂教学效率都有了明显的提高.现将所做的研究工作作如下总结. 相似文献
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我校是中央教科所开展"综合实践活动研究与实验"课题的实验学校,开展综合实践活动时我们选取了小学生小课题研究作为突破口.实践中我们发现,小学生在进行小课题研究时常会出现一些问题,老师们对症下药,研究出了一些行之有效的指导策略. 相似文献
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2007年9月,笔者所在学校生物教研组提出了<高中生物新课程实施中教师集体备课创新研究>课题并被学校批准立项.在一年多的课题研究与教学实践中,我们认为,在高中牛物新课程实施的背景下,要创新教师集体备课,使教师进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展,必须注重在集体备课活动中开展教学反思. 相似文献
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本文结合教学实际,针对低年级本科生的特点,探讨了低年级本科生开展"课题式研究"活动的方法和效果;总结了开展"课题式研究"活动的经验和体会. 相似文献
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郑良意 《福建教育学院学报》2012,13(5):27-29
课题研究和教育教学是学校教学工作的重要组成部分,开展课题研究提高教学质量,教学质量的提高是推动课题研究发展的动力,二者有机结合是课程改革不断深入的发展趋势.本文通过对微课程这一新兴技术的阐述,利用网络多媒体视频,提出新的学习形式,开展学校课题研究,提升教师的专业水平. 相似文献
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探究性学习的调查、实践与思考 总被引：1，自引：1，他引：1
探究性学习即学生在教师所创设的学习情境中 ,通过自己的探索发现问题 ,并通过观察、分析、类比、归纳、猜想、证明 ,或通过调查研究 ,动手操作、表达与交流等探究性活动 ,解决问题 ,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程 .包括新授课中的探究性学习和研究性课题及实习作业等 .“中学数学教学中开展探究性学习的实践研究”课题 (江苏省教育科学“十五”规划课题 )开题一年来 ,我们按照实施方案 ,对中学数学教学中如何开展探究性学习进行了积极的探索 .其中学生对探究性学习的认识、态度是本课题研究的内容之一 ,问卷调查是本课题研究方… 相似文献
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高中数学教学案例的设计探索 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习是学生在教师指导下,以类似科学研究的方式进行的主动学习过程.如何使这种全新的学习方式走进数学课堂,是值得我们每一个数学教育工作者探讨的问题.从2005年开始,我们开展了"研究性学习高中数学教学案例研究"的课题实验研究,经过实践探索,我们对研究性学习高中数学教学案例的设计原则和设计模块作了初步的理论探索. 相似文献
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四、课题研究的主要成果（一）教师教学理念和方法的变化经过这些年的研究、探索和实践,教师在教学理念和方法上发生了很大的变化,这种变化有力地推动了新课程改革的进行。当然,新课程改革的开展也作用于我们的课题研究工作。下面我们可以从教师的几个典型教学方案的设计中看到这种变化。 相似文献
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近年来我校进行了"以避暑山庄文化为背景,开展丰富多彩的课外活动"的课题研究.我从事的是"园林建筑"方面的研究与教学.这期间我组织实施了<避暑山庄的殿--烟波致爽>的教学与研究,使我对所研究的课题和组织开展的教学活动有了全新的认识.而我感受最深的还是校本课程的问题. 相似文献
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新教学大纲中,明确规定在高中物理课中开设课题研究的学习内容,并作为必修内容的一部分,在教学课时上予以保证。这表明课题研究是高中物理教学中培养学生获取知识的重要环节。一、加强课题研究的必要性中学教育的目的就是利用中学生好奇、好学、肯动手的特点,培养和继承科学家为人类而探索的精神和研究方法。显然,课题研究的学习方法就是培养这种精神的一个重要途径,通过这种途径使学生掌握该学科知识间的内在联系及其应用,从而使学生用已有的知识和能力去发现新问题,探索新问题,最大限度地焕发学生自身的创造意识和创新欲望。用课题研究去关注社会人生,关注新科技,发展学生的个性特长,展示自我才华,是着眼于明天持续发展的一项长期任务。因此说,课题研究是其它方法不能替代的一种必要方法,应引起我们的高度重视。二、目前课题研究中存在的问题1.教育教学的评价机制不利于课题研究的教学。对于课题研究的教学,教育主管单位和学校在各种教育工作会上提得多,但怎样实施操作及评价没有具体措施。因而各类学校对课题研究各自为政,甚至开展与不开展、开展得好与不好一个样,无人问津。这显然是应试教育机制的片面性带来的,给课题研究的实施带来了困难,也给课题研究蒙上了一层阴影。2.... 相似文献
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《小学教学研究》2021,(27)
<正>为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2021年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《专题研究》关注教学重点,聚焦方法研究。本栏目旨在就当前的教学热点、难点问题,从理论和实践的层面加以分析、探讨和阐述。2.《课题成果》聚焦课题研究,分享研究成果。本栏目旨在探讨开展课题研究的方法与路径,展示课题研究成果。3.《课例剖析》展示精彩课例,剖析课堂得失。本栏目从教学理念、目标制定、过程点评、课后反思等层面对课例进行剖析,开展教学反思与评析。 相似文献
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济宁市市中区把校本专项课题研究融入教育教学,扎实有效地推动了区域性校本研究工作的开展。在研究课题的选择方面,我们引导教师从自身教育教学实际出发,将问题与课题结合,科研与教学结合,不断增强问题意识,变从书本中找课题为从实践中找问题。一切科学研究均起源于问题, 相似文献
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一、以课题研究为载体,确保校本教研工作全面开展
首先.我们在确定研究课题后,以课题研究为中心,围绕课题研究确定教研课题,积极上好"五课"(即新调入教师的汇报课,青年教师的教学比武课,初级教师的优质课,高级教师的示范课,探讨解决问题的视导课),评好"五课". 相似文献