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维修电工专业是以培养学生的应用技能为主要目标的一门学科。本课程强调对电子技术的充分掌握,是维修电工考级的基础学科,也是对实践性的要求较高的课程,所以应充分注重其实训教学的重要性。目前,各大中职、高职等院校都在积极探索如何上好将理论与实践相结合的维修电工实训课,从而培养学生的动手实践能力,丰富学生的实践经验,以提高维修电工课程的教学质量。本文通过分析实训教学的涵义和维修电工实训教学的重要性,提出几点关于提高维修电工实训教学效果的思考。 相似文献
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维修电工实训课程的教学任务是培养学生具备维修电工所需的理论知识技能与实践操作素养。高职院校教学改革必须从技术革新和理念转变两方面着手,加快互联网优势的拓展利用,实现学生相关学习情况全面监测,重视先进教学理念的学习和实践,充分发挥学生的自主学习能动性。 相似文献
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维修电工实践教学是高职院校教学活动的一个重要组成部分,也是高职院校电力专业所必修的课程。维修教学的重要性地位,其原因主要是在于维修电工实践教学具有实践性、综合性的特点,而且维修电工实践教学对于提高高职院校学生综合能力具有十分重要的作用。目前市场上中高级维修电工的人才缺口很大,因此本文就高职院校维修电工实践教学的必要性做了探讨,而且给出了具体的实践教学改革方案。只有充分重视高职院校维修电工的实践教学,才能培养出社会所需、适应企业发展的一线技术岗位人才。 相似文献
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维修电工操作技能训练是中职、高职电气类、机电类专业的必修实践课程。为切实培养学生的动手操作能力,实训指导教师需要在实训前做好引导工作,在具体教学上做到"理论实践合理穿插、实践训练切近实际、勤于思考讲授得当",在教学管理上严格要求,摸拟企业环境。 相似文献
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维修电工操作技能训练是中职、高职电气类、机电类专业的必修实践课程。为切实培养学生的动手操作能力，实训指导教师需要在实训前做好引导工作，在具体教学上做到“理论实践合理穿插、实践训练切近实际、勤于思考讲授得当”，在教学管理上严格要求，摸拟企业环境。 相似文献
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《内江科技》2018,(10)
维修电工(中级)课程是电气专业学生的必修课,课程教学效果的好坏直接关系到学生的专业中级工考试成绩,继而间接影响学生的毕业以及今后的就业。目前维修电工(中级)课程的教学对象为00后,学生学情的改变,再加上信息化教学手段不断推陈出新以及企业在智能制造大背景下对人才需求的改变,势必要求对课程进行与时俱进的改革,而改革的有效实施离不开学校、教师、学生和企业的联动配合。本文以苏州技师学院电气工程系为例,分析目前课程教学中存在的问题,从学校、教师、学生和企业四个方面提出提升课程教学效果的路径建议,有效提高维修电工(中级)课程的教学效果,提高考工通过率和电气专业人才培养的质量。 相似文献
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《现代推销技术》是一门高职市场营销专业应用性非常强的实践核心课程,课程的实训环节的设计尤为重要,如何在课程实训中培养学生独立思考、学以致用,将理论与实践相结合,成为课程实训中培养学生能力的关键点。本文就从课堂实训、期末专周实训、课外实训三个方面进行设计。 相似文献
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提高中级维修电工实训教学质量的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
培养大批具有一定的理论知识,又有较强实践技能和创新意识的高素质复合型人才是高等职业教育的重要任务。本文分析了当前中级维修电工实训教学中存在的问题,并对如何提高实训教学质量进行了深入研究。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2017,(18)
GMP是药品生产和质量全面管理监控的通用准则。在药物制剂技术专业中,GMP课程属于专业职业能力核心课程,要想将传统枯燥的理论教学转变成实践教学,就要有效的以实训项目为导向,让高职教育的特色发挥出来。GMP仿真实训是对即将顶岗实习的学生进行实际操作的训练,要求学生运用专业的理论知识,在3D的生产环境内,去完成实际生产任务,增加学生的实践能力。在GMP模拟实训中,能够将课程教学和企业实践相脱节的问题予以解决,让不同能力的学生能够担任自己所喜欢的角色进行GSP模拟,让学生的学习兴趣得以提高。本文主要对高职教育药品GMP实训软件的实际应用进行研究,以供借鉴。 相似文献