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人生活在社会中,常常遇到不顺心的事.正如成年人有成年人的烦恼一样,中学生也有中学生的烦恼.如学习成绩下降,被家长训斥,受老师批评;羡慕别人穿上新潮服装,自己很想买,可家长就是不给钱;跟自己要好的同学闹别扭,一时难以和解;无意中伤了别人的自尊心,或者认为别人有意伤害自己;参加比赛临场发挥不好,没取得名次;做了对不起老师、同学的事,心里内疚;想和某一异性同学交朋友,怕别人说闲话,或者因和某个异性同学接触多,已经招致闲言碎语,等等.遇到上述这类事,一时解决不了,常使自己处于一种心烦意乱的苦闷心境之中,这也就是人们所说的烦恼. 相似文献
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所谓责任,包含对自我负责、对他人负责以及对社会负责等几层含义,它是一个人承担自身行为所造成的后果的能力。责任心则是一个人对自己行为负责的自觉意识、态度和行动。孩子缺乏责任心会体现在很多方面,比如对自己份内的事情不做或回避,对家庭、社会没有责任感,比较自我,不懂得关心别人,做事拖拉、延迟,承诺后不兑现,遇事爱推卸责任等等。 相似文献
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<正>奇奇是个“没主意”的人,他总是习惯听从别人的意见,喜欢大家喜欢的东西、做他人觉得好的事情。在班上,同学们都挺喜欢跟奇奇一起玩,因为他永远不会提出反对意见,奇奇也为自己的“好人缘”感到骄傲。可是最近发生了一件事,让奇奇感到很苦恼。他新交了个好朋友刚子,他们在一起玩的时候很开心,但是刚子的学习成绩很差,大家都认为他是个坏学生,都疏远刚子。奇奇担心自己继续跟刚子玩,也会被同学们归类为坏学生, 相似文献
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蒲激玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(Z1)
一位老师要搞好教育,要教好自己的学生,真正有资格做下一代的领路人,我认为首先要从感动自己开始。 被各种人、事、物所感动应该说是除个别铁石心肠者以外的人都有的经历。为一部电影、一本小说、一个故事、一个人所流泪,所感伤,所快乐,所思绪万千,这说明我们心中尚有感情,仍存在着最柔软的部分。我们要做一件事来感动别人也不难,对别人好一点,在别人危难时伸一下援助的手,会让别人对你感激不尽。最难的事莫过于做一件能让自己感动,能感动自己的事。自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己把自 相似文献
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正芬兰人做事的原则是不侵犯别人的利益,这种意识是从上学开始就培养的。比如在家里,大人要进孩子的房间,要得到孩子的同意;要翻孩子房间里的东西,也要得到孩子的同意。反过来,孩子也被要求,不随意翻家长的东西,跟家长要东西也总是要先问可不可以拿,得到同意后 相似文献