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文章通过阐述语言与文化的相关语言学理论,指出了大学英语教学导入中国文化的必要性。在此基础上对大学英语教学中导入中国文化进行了调查研究,目的是了解学生对大学英语导入中国文化的态度,以及判断学生中国文化英文表达的语言能力,同时希望探索出大学英语教学中导入中国文化的教学策略,为大学英语教学改革奠定基础和提供依据。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化传播和继承的主要手段。阐述了语言与文化之间的关系及目前大学英语教学中的现状,强调了英语语言教学中文化导入的重要性和必要性。并进一步探讨了大学英语教学中文化导入的原则和文化导入的途径以及教师在文化导入中的作用。 相似文献
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文化导入在大学英语教学中发挥着至关重要的作用．本文探讨了大学英语教学进行文化导入的重要性,以及进行文化导入的原则,并以《新时代交互英语》为实例,阐释文化导入应贯穿于整个大学英语的教学过程,让学生在具体的语言环境中进行合理交流,通过语言的表象理解语言背后的深层文化信息。 相似文献
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李琼 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(3):79-80
语言是文化的载体,要较好的掌握英语,必须熟练掌握英语背后所承载着的文化知识。高校英语教师在进行语言知识教学的同时,要高度重视对英语国家文化的导入。本文探讨了大学英语教学中文化导入的必要性、主要内容和基本方法,旨在促进大学英语教学,培养高素质的跨文化交际人才。 相似文献
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姚庆玲 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
在现代外语教学中,文化已成为一个影响语言学习的重要因素.然而,在当前的大学英语教学中,目的语文化认知问题尚未引起广大英语教师的普遍关注.在课堂教学中,教师仍把语言形式的正确性与学生语言技能的形成置于首位,而潜藏在语言背后的文化因素常常被有意或无意地忽略.对于以英语为外语的学习者来说,文化认知问题直接关系到跨文化交际的成功与否,关系到语言使用的适当性与准确性.本文论证了大学英语教学中的文化认知问题,并就如何在大学英语教学中导入目的语文化知识提出了相应的对策与解决方案,作为当前大学英语教学的参考,有效促进大学生英语综合能力的全面提高. 相似文献
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文化导入是英语语言教学的一个重要方面。本文就文化导入在大学非英语专业学生英语学习中的重要性、在非英语专业英语教学中文化导入的方法与途径及文化导入对大学生发展的长远意义三个方面对大学非英语专业的英语教学中的文化导入进行了研究,指出了其对培养社会主义高素质人才培养的意义。 相似文献
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浅析大学英语教学的文化导入 总被引：3，自引：0，他引：3
从语言与文化的关系出发,揭示了缺乏文化渗透的英语教学潜在的严重弊端,强调了大学英语语言教学中文化导入的重要性和必要性。并结合教学实践,进一步探讨了大学英语教学中文化导入的原则。 相似文献
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在当前的语言教学中,我们越来越意识到语言和文化之间的密切联系,在大学英语的教学中开始注重"跨文化意识"的培养,从而促进学生的英语学习效果.本文从语言和文化的关系,和大学英语教学"跨文化意识"培养中教师该做些什么,以及教学注意点和文化导入的原则等几方面阐述在大学英语教学中如何进行"跨文化意识"的培养. 相似文献
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语言与文化是密不可分的。学习英语国家的文化,了解中西文化的差异尤为重要。结合教学实践,探讨了大学英语教学中文化导入的必要性;分析了大学英语教学中文化导入的现状及原因,最后归纳了文化导入的方法,从而论证了文化导入对大学英语教学的重大实践意义。 相似文献
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在大学英语教学中应导入中英文化。导入英语文化符合语言教学需要,能让学生言之有物,沟通有效;导入中国文化有助于培养学生正确的文化价值观,也是跨文化交际的需要。文章结合具体实例以文化导入契机为视角分别从词汇、习语、句法和语篇四个层面入手来阐释如何把中英文化导入到大学英语教学中来。 相似文献
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张明 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):132-133
语言是文化的载体,在大学英语教学中进行文化背景知识导入是大学英语日常教学中必不可少的环节之一。本文简要分析了在大学英语教学中利用多媒体课件进行文化导入的途径及其突出作用。 相似文献
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汪慧 《吉林广播电视大学学报》2011,(2):139-140
语言是文化的载体,是文化传播、继承和发扬的重要手段和途径。对于语言与文化之间的关系的研究,强调了英语语言教学中文化导入的重要性和必要性。针对大学英语教学中文化与语言吸收和融合之问题,提出了跨文化在大学英语教学中的三种导入模式,即从词汇的释义中导入、从语篇的分析中导入以及从作品的研读中导入。 相似文献
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英语学习既要学习英语语言知识,还要学习有关的文化背景知识,以提高学生的文化素养并提高学生对语言知识的掌握,因此,大学英语教学需要导入文化信息.文章论述了文化信息导入的必要性;从词汇、语句、语篇三个层面,讨论了如何在大学英语教学中进行文化信息的导入以及应注意的问题. 相似文献
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应用语言学视角下的英语文化导人教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，随着经济全球化的加剧，英语作为世界通用语言，其地位与作用越发突出。在我国英语教学体系中，由于根深蒂固的汉语文化影响，学生英语学习时往往无法入乡随俗，不能完全消化及掌握。也正因为如此，在英语教学体系当中导入文化教学尤为重要。基于此，以应用语言学的视角，对英语文化导入教学模式进行分析，旨在不断加强英语教学能力，全面促进学生英语水平的提高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
语言承载着文化,高职大学英语是高职的基础必修课,阅读是英语运用能力当中的关键之一。基于此,本文从文化教育出发,结合当前高职大学英语教学当中的一些问题,提出了提高阅读能力的方法和渗透文化教育的策略。 相似文献
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新视野大学英语教学将课程的语言基础知识和英语国家文化融合于一体,传统教学忽视的英语文化,在大学英语改革的新形势下,应在课堂内外加强导入和渗透,为大学英语教学提供良好的语言背景知识,使学生避免在英语学习和交际中的文化迁移带来的失误,在语言表达上更加得体. 相似文献