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同学们先请看下面两个句子: 例句①:"I'm here!"said Jim."And so is Polly!" 例句②:-It may be in your room. -Ah,oit is. 相似文献
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同学们在见到So it is.和So is it这两个句子时，常常会搞不清楚，请大家看下面的句子。 ——It may be in your room.它可能在你的房间里。 ——Ah. So it is.啊，确实是。 句中So it is.表示赞同。so用于强调时，放于句首，表示同意对方的话，其后不倒装。 (1)“so 主语 助动词(或系动词或情态动词)”意思是“真的、果然／确实如此”。用来证实前一句的真实性。注意系动词或助动词或情态动词要与前一 相似文献
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王萍 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)
人教版初中英语第二册课本第16单元第63课中有这么一组对话:A:Ican蒺tfindmyphysicsbook.B:Itmaybeinyourdesk.A:Ah,soitis.其中“soitis”的意思是“它(物理书)确实在我的书桌里”。那么,句中的“soitis”能否用“soisit”代替呢?它们有什么区别?要回答这个问题,首先要分清“so+助动词+主语”和“so+主语+助动词”的区别。请看以下例句:1)A:Tomisastudent.汤姆是个学生。B:Yes,soisJim.是的,吉姆也(和汤姆一样)是个学生。2)A:Mybikewasbrokenthismorning.我的自行车今天上午坏了。B:Sowashers.她的也坏了。3)A:MarystudiesChinese.… 相似文献
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1、So…that…意为“如此……以致……”。其中,so是副词,用以修饰其后的形容词或副词;that引导表示结果的状语从句。其句型结构是“主语 系动词/行为动词 so 形容词/副词 that从句”。例如:He is so tall that he can reach the top of the blackboard.It was so dark that we 相似文献
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龙湘顺 《第二课堂(小学)》2005,(10)
一、So do I该结构主要用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物,意为“……也一样”。该结构中的助动词do根据前文的情况也可换成is,am,are,was,were,does,did,can,could等。如:He passed the exam.and so did I. 相似文献
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近年来全国各地中考试题对so句式的考查越来越重视,为了帮助 同学们更好地备战2005年中考,现将有关so句式作如下归纳。 一.so+助动词(系动词/情态动词)+主语 这一结构是英语中一个十分独特的结构,表示后者与前者某一方面有 共同之处,但它们的主语是不一样的。例如: 1) She can swim,and so can I.(=She can swim,and I can swim,too.) 2) You are in Grade Eight,and so is he.(=You are in Grade Eight,and he is in Grade Eight,too.) 相似文献
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As it were是一个插入语,意思是“似乎”、“可以说是”,用来表示一个词或一句话表面上不太确切或并非如此,但实际上可以这么说。它的作用是表示那个词或那句话是个比喻说法,借以缓和或冲淡语气。此表达不受时态限制,通常位于句中,也可间或用于句末。在形式上,它是as if itwere so的缩简。英语中还有大致相当的其他短语,如if one might so put it,so to speak,in otherwords,in a manner of speaking,as one mightsay,metaphorically speaking等。例如: 相似文献
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早自习的时候,教室里一片混乱,班主任进来后生气地说:“This place is like a zoo.”他可不是说这个地方像一个动物园,而是说:“教室里太热闹太乱了!”有时,我们可以直接这样说:“Thestation is a zoo on Friday.”也就是说:“星期五的车站拥挤不堪。”另外老美还经常说:“Thisplace is a real hot spot!”也是同样的意思,你可不要认为是说天气热,而是表明这个地方人流熙攘,热闹非凡。“hot spot”这里的意思是“热闹的地方。” 相似文献
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1.So+be(助动词、情态动词)+主语例句:—They eat a lot of potatoes. 他们吃很多马铃薯。—So do we.我们也是如此。(L 57) 这个句型中的so与代词“这样”、“这么”及连词“因此”、“所以”不同,在这个句型中,so常用来代替上文中的形容词、名词或动名词,表示赞同。 相似文献
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教材分析：本课是“Oxford English Changjiang Edition”(4B)第四单元第一课时，主要内容是“Section A：Ken is at a shopping plaza．He has sixty yuan and he wants to buy a present．He is asking the shop assistant the prices of some items”。根据这一话题，我确定出本课的目标：重点是用英语认读人民币及货物价格，能通过提供的信息应答“How much is it? Do you want one?”，以持续相互间的交谈。我采用听、说、学和演的教学方法，遵循趣味性教学原则、情景教学原则和交际性原则，充分发挥现代教学媒体的优势，使课堂“情趣化、生活化、交际化”，引导学生在一种轻松、自然的氛围中快快乐乐地学习英语。 相似文献
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It is a shame! 这是一句可以用在许多适当情况的口语,表示一种轻度的“遗憾”或“同情”,但没有“羞耻”的意思。例如:Itis a shame that your car got stuck in the snow.(你的汽车陷在雪里,真糟糕。)When I said:“Ilost ten dollars from my pocket”,he replied:“It isa shamel”(当我说:“我从口袋里掉了10块钱”,他回答:“真遗憾!”)至于“What a shame”.其实与“It is a shame”意思相似,也有“It is too bad”的意思。例如:What a shame that his son's behav—ior is so rude.(他儿子的粗鲁行为是令人遗憾的)May it ever be thus! 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2009,(3)
1.What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语。例句如:1)What a nice girl she is!她是个多可爱的姑娘啊!2)What a lovely garden it is!多漂亮的花园啊! 相似文献
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“so…that…”与s“uch…that…”都可以用来引导结果状语从句,意为“如此……以致……”,但其用法却有不同。1、so是副词,与形容词或副词连用,常见句型结构有:①so+adj./adv.+that+从句。eg:He is so tired that he can't go to sleep.他是如此劳累,以至于他不能入睡。②so+adj.+a/an+单数名词+that+从句。eg:Miss Gaois so good a teacher that we all like her.高老师是如此好,以至于我们都喜欢她。③so+many/few+复数名词+that+从句。eg:She has so fewfriends that she is sad.她的朋友如此少,以至于她很难过。④so+much/little+不… 相似文献
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初学英语时先后学习了“Here you are.”和“Here it is.”,有的学生对它们的用法感到疑惑。下面我们举例说明它们用法上的异同。 1.只能用“Here you are.”,而不能用“Here it is.”。 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1996,(7)
1.do it,do so 的构成及替代可能性do it,do so 是英语中常见的代动词(pro-verb) 结构,用于替代句中的述谓成分(predication)。尽管二者有时可以互换,但它们之间却存在着明显的区别,不可混用。do it 是由主动词 do 加代词 it 构成的动宾结构,按照语法规则,它的先行词应是具有动态使动意义的动词(Quirk,et al,1985),在句法结构上表现为动宾结构(章振邦,1995)。如:(1)John is going to make the experi-ment and he wanted me to do it,too.do so 则由主动词 do 加 so 构成。若我们视 so 为副词,根据与 do it 的类比,do so似乎只能作动状结构的替代形式,如例(2)。 相似文献