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一、校风形成的历史特点一所学校要培养和提倡一种校风和学风(学风是校风的重要组成部分),应有自己学校的特点,也必然反映当时的历史特点。因为一种社会风气的形成,制约于社会性质和历史条件,而通过人们的思想工作,又反作用于社会。一所学校学风,校风的提倡与形成,是由学校性质、培养目标决定的,也受历史条件的制约。 相似文献
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顾文涛 《江苏广播电视大学学报》1995,(2)
电大也和普通教育一样，要为四化建设培养合格人才。多年来的办学实践使我们充分认识到：加强校风建设，坚持管理育人，这是实现学校培养目标的重要保证。校风是学校的体魄，好的校风不仅是一个学校精神风貌的体现，更重要的是为有人创造良好的环境。九三年我们制定的校风是“团结、自律、求实、创新”八个字，为了不使这八字校风仅仅停留在口号上，学校从加强管理人手，做了一些工作，收到一定的成效。一、抓好队伍建设，形成管理网络校风建设也是一项系统工程，要做好这项工作，首先要建立一支队伍，形成一级抓一级，齐抓共管的管理网络。… 相似文献
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树立良好校风培育一代新人周六寅，袁进（一）高等学校的主要任务是为社会主义建设培养大批德、智、体全面发展的合格专业人才。这就需要我们不断地提高教学质量，优化育人环境，以保证培养目标的实现。良好的育人环境除了必要的学习、生活设施条件外，更重要的是学校要有... 相似文献
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校风的好坏体现着一个学校的精神面貌和办学水平,对学生的成长有着极为重要影响。因此,创造一个良好的校风是办教育者无可旁贷的职责,也是学校的全体成员以至整个社会所必须共同承担的任务,更是教育科学研究者不可忽视的一个课题。 相似文献
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《成人教育》1991,(1)
<正> 校风,体现一所学校的精神文明建设程度。一所学校形成了优良的校风,对提高师生员工的思想作风、工作作风、社会主义觉悟、道德品质、文明修养、较好地完成学习、工作任务都有极大的促进和推动作用。良好的校风包括哪些内容,又怎样培养呢? 1.办学方向明确。我们办的是社会主义学校,培养出来的人必须符合党的教育方针所规定的培养目标,成为城乡各条战线,各行各业合格的专业技术人才。使学生有共产主义远大理想,有社会主义觉悟,有知识,懂技术,守纪律。有许多学校把“争做文明人,建设文明校,培养合格的专业技术人才”、“把学校规划好,建设好,管理好”、“干一流工作,创一流学校,培养一流学生”,做为办学的指导思想和行动指南,从而使良好校风的形成有了根本保证。2.要有良好的领导作风。学校能否有好的校风, 相似文献
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满辅英 《华南师范大学学报(社会科学版)》1988,3(3)
校风是学校建设的重要内容之一.许多学校在加强社会主义精神文明建设时,都注重把树立良好的校风作为一项重要措施.而在学校建设中要树立良好的校风,首先要对校风有比较全面的深刻的理解,要对与校风有关的一些问题,如校风的含义、校风的形成、校风的作用等,从理论上加以探讨. 相似文献
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校风是一所学校全体成员在共同目标、共同认识的基础上,经过长期努力所形成的共同行为和作风,它由领导的作风、教师的教风、学生的学风所组成,反映学校的个性、精神面貌和教育效果.良好的校风是塑造学校形象、提高知名度和美誉度的重要组成部分,是内求团结、外求发展的重要保证,也是学校德育工作的基本任务.下面就我校如何在学生中(不含领导作风、教师教风)加强校内建设,谈点个人的一管之见.一、结合培养目标制定校风内容校风的具体内容,是根据党的教育方针、学校的基本任务,结合学校的历史和现实情况提炼出来的,一般包括治学严谨、学习勤奋、作风踏实、生活朴素等方面.校风的提出,必须简明扼要、琅琅上口,体现培养目标.据此,我校经过讨论,确定了“爱、严、勤、实”的四字校风.其含义和要求如下表所示: 相似文献
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仝美兰 《雁北师范学院学报》1995,(2)
班主任工作是学校管理的重要环节,是实现学校培养目标的保证,作为一个高校班主任不仅要有良好的素质,更重要的是“言传身教”。教育者本身必须为受教育者树立一个良好的形象,这是一个教育者应该遵循的起码原则。否则,就可能导致“上梁不正下梁歪”的结果。 相似文献
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师范专科学校是培养中学师资的一个基地,学校要有一个良好的风气,其中学风是一个重要方面。加强师专的学风建设,培养和树立良好学风,对提高学生素质,实现师专的培养目标,是一项必须做好的基础工作。 相似文献
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学校的教学环境是学校教学工作得以顺利进行的基础和关键,创设良好的环境有利于培养学生创新能力.创建一个良好的教学场所,不但能营造良好的校风班风,而且可以创造团结、和谐的师生人际关系. 相似文献
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张细清 《长江工程职业技术学院学报》1993,(4)
学校教育作为一种社会事业对青少年的成长起着主导作用。以培养人为根本任务的学校,不但要创造良好的工作与学习的物质环境,而且要创造良好的精神环境,良好的校风就是一种精神环境。人的主动性、积极性、创造性能在这种环境中得到充分有效的发挥;尤其是有利于学生的成长,不仅使其在校期间受到积极影响,而且毕业走向社会后仍将起着健康发展继往开来的作用,。没有良好的校风,就没有良好的教育质量。校风的好坏是学校教育质量的重要反映。培养良好的校风,使它成为学校承前启后的传统,应该是学校建设中一项不可忽视的重要任务。 相似文献
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高校推动规范汉字工作是根据<中华人民共和国国家通用语言文字法>的规定依法进行办学、教学的必然要求;是树立良好校风、净化校园文字环境、创建精神文明学校的必然要求.校园舆论建设就是要创造良好的校园舆论氛围,为学校建设与发展服务,并充分发挥校园舆论的育人功能、监督功能、导向功能,从而实现校园文化的提升与校园品牌的建立.校园舆论建设是校园建设中不可或缺的组成部分. 相似文献
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校园环境是高校的重要组成部分,是反映一所学校学风、校风乃至物质文明、精神文明建设水平的重要窗口。这里所讲的校园环境是指学校为创造良好的育人条件,提高人才培养质量而创建的各种环境的总称。其中包括学校自然环境、教学条件环境、文化氛围环境、德育环境、校园周... 相似文献
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校风,主要是指一所学校的氛围。良好的校风是学校精神文明的集体体现,它是一种无形的力量,校风的好与坏,直接涉及到一所学校的文化与性格、气息与气质、品味与格调,精神与灵魂。加强校风建设是学校发展的关键,也是实现学校内涵式发展的主要方式。因此,我们应深入地分析校风的理论内涵,研究当前校风存在的问题,＂以学生为本,以育人为首,以关怀为先＂,设计建设良好校风的对策。 相似文献
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陈洪发 《中小学教育与管理》2004,(9):11-11
一所好学校不仅需要有一个好校长当家，而且需要实现管理的科学化、规范化及教师队伍的专业化。良好的校风不仅是一所学校办学水平的标志，更是一所学校健康发展的基础。 相似文献