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1.
王静 《扬州大学学报(高教研究版)》2022,(4):35-42
新一轮本科教育教学审核评估对推动高校教育教学改革具有十分重要的引导作用。在新一轮审核评估视域下本科教育教学改革的目标是贯彻落实立德树人根本任务,形成更高水平的人才培养体系。人才培养的内驱力、社会需求的牵引力、高校竞争的推动力、科技驱动的加速力和审核评估作为外部评估的倒逼力等共同形成了教育教学改革的动力系统。基于审核评估的教育教学改革,应在评估新理念指导下,对照审核指标体系,找准改革的方向和重点;加强“五自”质量文化建设,推动改革从外部驱动转向内在自觉;坚持系统谋划、整体推进,不断提升本科教育高质量内涵式发展。 相似文献
2.
朱虹 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(4)
全面深化本科教育教学改革,必须充分认清高等教育教学改革的形势,把握本科教育教学改革的总体要求,全面深化本科教育教学改革的主要举措,加快推动新建本科院校转型发展。 相似文献
3.
专业教育与通才教育——对我国大学本科教育理念的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本科教育是大学教育的主体组成部分.是高等教育体制改革的热点.我国十分重视大学本科教育教学改革的研究与实践.但在本科教育教学改革中也出现了本科教育的目标与定位不清.使本科教育不能适应社会经济的发展和进步.本科教育理念的转变无疑将带来本科教育的变革.对本科教育有着十分重要的意义. 相似文献
4.
随着“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的提出和实施,新一轮本科教学改革的高峰即将到来,教师是本科教学的主体,教育科研部门作为学校的职能部门,可以通过培训和组织教师进行教育科研来提高教师的教育科研水平,进而提高学校的本科教学水平。 相似文献
5.
"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。 相似文献
6.
“以本为本”是强调本科教育重要性和高校中心工作的一种客观表述.究其内涵,“以本为本”强调本科教育的基础性和先导性;追溯历史,我国一直非常重视本科教育的基础地位;放眼国际,重视并积极推动本科教育教学改革是国际高等教育发展的普遍趋势.当前,进一步深化本科教育改革需要建构新的政策取向与实践理路,重塑科学、灵活和具体的本科教育目标,重视教师专业发展,鼓励本科生主动参与科研创新项目,建立严格、有效的淘汰机制和公正、透明的评价体系,激发教师的职业情感,从而促进并实现本科教育质量的实质性提升. 相似文献
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“以本为本”是强调本科教育重要性和高校中心工作的一种客观表述.究其内涵,“以本为本”强调本科教育的基础性和先导性;追溯历史,我国一直非常重视本科教育的基础地位;放眼国际,重视并积极推动本科教育教学改革是国际高等教育发展的普遍趋势.当前,进一步深化本科教育改革需要建构新的政策取向与实践理路,重塑科学、灵活和具体的本科教育目标,重视教师专业发展,鼓励本科生主动参与科研创新项目,建立严格、有效的淘汰机制和公正、透明的评价体系,激发教师的职业情感,从而促进并实现本科教育质量的实质性提升. 相似文献
8.
对当前本科教育基本特征变化的基本认识 总被引：1，自引：0，他引：1
全国第一次普通高校教学工作会议上提出了“质量意识要升温,教学改革要有突破性进展”的教学工作目标,提出了“全面贯彻教育方针,更新思想观念,拓宽专业口径,改革内容和方法,加强素质教育,提高教育质量”的教学改革基本思想。笔者认为．就本科教育（尤其是以本科教学为主的高等院校的本科教育）看,要贯彻好教学工作会议的这些精神,必须对当前本科教育的一些基本特征重新审视,只有把握了当前本科教育基本特征变化的特点,才能对本科教育发展状况保持清醒的认识,并明确教学改革的取向。一、对本科教育在高等教育体系中地位变化的认… 相似文献
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“以本为本”是强调本科教育重要性和高校中心工作的一种客观表述.究其内涵,“以本为本”强调本科教育的基础性和先导性;追溯历史,我国一直非常重视本科教育的基础地位;放眼国际,重视并积极推动本科教育教学改革是国际高等教育发展的普遍趋势.当前,进一步深化本科教育改革需要建构新的政策取向与实践理路,重塑科学、灵活和具体的本科教育目标,重视教师专业发展,鼓励本科生主动参与科研创新项目,建立严格、有效的淘汰机制和公正、透明的评价体系,激发教师的职业情感,从而促进并实现本科教育质量的实质性提升. 相似文献
10.
本科教学工作是高校日常工作的重要组成部分,本科教学水平关系到高校人才培养质量及高校的声誉,从长远来看,影响到我国高等教育事业的发展。本文根据对我国"985"高校2011年度《本科教学质量报告》的文本分析,分别从教育教学理念、人才培养方式、课程建设、教学改革、大学生文化素质教育五个角度重点阐述"985"高校本科教育教学改革的特色。 相似文献
11.
在新工科建设背景下,创新创业教育必须面向国家战略发展需求,融入高校人才培养的全过程。大学生创新创业教育是教育改革的侧重点,民办高校是培养本科应用型人才的重要基地。探讨应用型本科院校推进实践类课程教学改革的意义与作用,提出扎实推进应用型本科院校实践课程教学改革的具体举措,着力推进应用型本科院校创新创业教育改革。 相似文献
12.
《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》这三个政策文件从国家战略的高度对我国本科教育教学改革进行了系统的谋划,并在战略布局、政策导向、改革措施等方面具有一系列重大突破,彰显出我国本科教育教学改革政策的新特点,这些特点也构成了我国本科教育教学改革政策的新趋向。即推进"四个回归",把培养人作为高校的根本任务;淘汰"水课"、打造"金课",切实提高课堂教学质量;坚决取消"清考"制度,严把学生毕业出口关;加大学习过程考核,建立多元化学业考评机制;大力推进一流专业建设,促进本科教育高水平发展;加强体育、美育和劳动教育,构建德智体美劳全面培养的教育体系。 相似文献
13.
本科教育的质量是本科院校生存和发展的基础,是新建地方本科院校的生命。随着1999年以来高校不断扩招,提高教育教学质量是本科院校急需解决的问题。教师团队的教科研水平直接关系到人才培养的质量,如何加强师资队伍建设,促进新建地方本科院校的教学改革,使本科教育的质量和人才培养质量再上一个台阶成了新建地方本科院校直面问题。文章沿着"什么是新建地方本科院校教学团队-教学团队有哪些类型-为什么要建设教学团队-如何建设教学团队-在建设过程中存在哪些问题"的研究思路,探讨新建地方本科院校在教育教学改革过程中所面临的一些现实问题。 相似文献
14.
正一教学建设是高校提高教学质量和办学水平的重要环节教学建设项目对于全校教学改革具有引领、示范和带动的重要功能,对于学校深化教育教学改革、提高教育教学质量具有重要的导向作用。尤其是教育部高等学校"本科教学质量与教学改革工程"(以下简称"本科教学工程")开始实施以来,各高校通过实施"校-省-国家"三级本科教学工程,不断推进各类本科教学项目建设,追求内涵发展,提高人才培养质量,取得了积极进展和可喜成绩。但是,看到成绩的同时也应该正视问题。"本科教学工程 相似文献
15.
地方本科院校是中国大学之林中的一股新生力量,它一方面具有鲜明的地方性,另一方面又具有大学的全部特征.地方本科院校的教学改革与发展,以及如何通过教学改革与发展来促进院校本身的发展是目前高等教育研究的一个重要课题.本文将以本科教学的几个基本环节为线索,结合笔者所在学院土建类专业教育教学改革的经验探讨了地方本科院校教学改革与发展的具体策略. 相似文献
16.
刘钊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):245-246
“本科教学质量工程”是以提高高等学校本科教学质量为目标,以实施重点专业建设项目、大学生创新实践能力提升项目、高校教师教学能力提升项目、优质教学资源建设与共享项目、教育质量保障体系建设项目为主要内容,是高校加强教学内涵建设,全面提升本科教学质量的重要手段和平台．本文以辽宁对外经贸学院本科教学质量与教学改革工程建设实际情况为例,重点阐述了以实施“本科教学质量工程”为核心,不断深化本科教学改革,全面提高本科教育教学质量的措施． 相似文献
17.
21世纪正快步向我们走来。目前在各高校经济管理类专业学习的大学生将是21世纪经济舞台上纵横排阅，大展身手的主角，他们的基本素质及知识结构如何将对21世纪我国的经济建设和社会发展产生重大影响。因此，进行高等财经教育的教学改革，是一项具有深远意义的任务。其中，优化课程结构，改革教学内容将是高等财经教育教学改革的重点和难点，也将是今后教学改革工作的主旋律。本文将结合我国高等财经本科教育的教学改革实践，对我国ZI世纪高等财经本科教育课程体系的设计和教学内容的改革，进行初步的探讨。一、我国高等财经本科教育的发展… 相似文献
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产学研合作教育的新机遇、新动力、新任务 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国高等教育未来发展中,产学研合作教育作为推动教育改革、提高教育质量的一剂良方,被寄予厚望。产学研合作教育在新时期迎来了新的发展机遇,有着新的发展动力,也承载着新的发展任务。新机遇提高高等教育质量是新时期高等教育改革的关键词2007年1月,教育部、财政部联合下发《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》, 相似文献
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2008年国家司法考试政策调整,法律专业应届本科毕业生有机会在校报名参加统一司法考试。这一变化在给本科毕业生提供更多就业机会的同时,也给本科法学教育带来了冲击和挑战。正确认识法学教育与司法考试之间的关系是进行教学改革的前提,此外还应当正视司法考试给本科教学带来的各种影响,并针对这些问题进行相应的教学改革。 相似文献
20.
彭万 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):142-142
深化教学改革是我国高校顺应时代发展,提高高等教育质量的必然要求,加强教师队伍建设更是教育教学改革的核心和关键。新建本科院校由于各种原因与重点高校、老牌院校存在着全方位的差距,因此必须正视教师队伍存在的问题,把握四大原则,大力加强教师队伍建设,并结合地方发展特色学科,调整专业结构,加强质量监控,从而在改革之路中进一步提高教育质量。 相似文献