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在Visual Foxpro中，我们可以在不改变数据表的物理排列顺序的前提下，通过建立索引来方便地改变数据表的逻辑排列顺序，以加快表查询速度，提高系统的查询效率。 相似文献
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李斌 《延安教育学院学报》2008,22(1):69-72
在VF教学中发现使用数据库链接向导建立的查询或视图,由于链接数据表操作的顺序不同,而结果不同。经实验发现是由于查询语言的变化而导致结果的差异,经分析,VF中数据库链接顺序可分为直线型、汇聚型、分散型、反插型、环型,只有前两种是正确的链接方式。 相似文献
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Ｅｘｃｅｌ对总分进行排名 ,常用的处理方法是 :先对要处理的数据按升序或降序排列 ,然后再据此给出排名号 ,若排列的数据相同 ,再手工修改排名号 ,完成制表。这样做不仅操作复杂 ,而且还需要人为的干预 ,并且对一组数据进行排序时会改变其它单元在Ｅｘｃｅｌ表格中的相对位置。这里介绍一种利用Ｅｘｃｅｌ函数排名的简单方法。1 排名计算根据排名的要求 ,利用Ｅｘｃｅｌ提供的ｒａｎｋ函数和ＶＢＡ语言编程 (即写“宏”)相结合的方法 ,对总分 (或其它可进行排序的数据组 )进行排名 ,以实现排名计算的“傻瓜”操作。1.1 使用ｒａｎｋ函数… 相似文献
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针对云计算环境下分布式存储系统的数据索引不支持复杂查询的问题,笔者提出了云环境下聚类分解的高维数据混合索引方法.首先,采用聚类分解方法对分割数据建立树状索引;然后,以叶节点为单位,通过扫描线算法来获取节点内部所有对象的局部最近邻结果;最后,依据计算的结果得出启发式的裁剪距离.在单节点最近邻计算中,第二个阶段获取外部的最近邻对象采用范围查询算法.实验分析表明,在查询效率上该索引方法高于单纯的聚类方法.与M-tree、顺序查找、iDisance相比,基于聚类分解的混合索引方法在高维查询模式下具有良好的查询效率和负载均衡. 相似文献
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龚成清 《宁波职业技术学院学报》2008,12(2):60-64
随着网络技术的发展,XML的应用越来越广泛,它已经成为Internet上数据表示和交换的新标准,为了提高XML数据的查询效率,为XML数据建立索引是一种有效的方法。在压缩存储的思想下提出了基于Trie树结构的PATRICIA-TRIES索引结构。具体介绍了PATRICIA-TRIES索引结构建立的4个步骤：编码元素标签、编码元素值、建立索引树、设立头结点。该索引具有容量小、速度快的优点。实践证明,该方法是行之有效的。 相似文献
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一、读《汉语拼音字母表》,再按顺序背下来。本题训练是熟读２６个汉语拼音字母,并能按顺序背下来。训练题的作用是让学生初步了解《字母表》的三个用处：一是按国际通用顺序规定了汉语拼音字母的排列顺序,既便于记诵,又便于按音序编制索引、资料、名单,为学生运用音... 相似文献
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从平面图形中提取边界信息,是一项重要的数据处理技术,也是计算平面图形边界长度的基础.利用MATLAB进行平面图形边界信息提取的方法,处理过程依次为:保存为图像文件;调入MATLAB;确定边界像素坐标;边界像素坐标转为极坐标,把极角值安升序进行排列后再转换为直角坐标;最后把边界像素坐标实行线性变换转换为实际坐标.这里只对图像边界是简单闭曲线的情况进行了论述,对复杂的边界情况可以进行图像分割转换为几个边界为简单闭曲线的情况分别进行处理. 相似文献
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“排序”就是将顺序错乱的句子或段落理清顺序 ,是对学生从句到段或段到篇的过渡训练 ,培养学生读、写、思维、综合运用的能力 ,现将“排序”的五步骤总结于下 :一、粗读知大意要求学生将几个句子 (或段 )粗略地读一遍。了解这几句话 (或段 )的大意。如 :谁做什么 ?谁怎么样 ?说了一件什么事 ?介绍了什么……这样使学生能把握住排列时的总的方向。二、细读找顺序学生仔细地读这几句话 (或段 ) ,根据其大意找出这几句话 (或段 )是按什么顺序来写的。如事情的发展顺序 ,时间顺序 ,方位顺序等 ,主要是仔细地寻找句子(段 )中一些相关的词语来确… 相似文献
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丁凯 《贵阳学院学报(自然科学版)》2008,3(2):51-54
现代信息环境下,高校教师阅览室可通过:建立良好的设施和良好的电子信息环境;开展参考咨询服务,建立强大的信息索引;对教师进行信息查询工具使用的培训;订购所需的最新期刊和书籍资料以及提高工作人员素质,这几个方面更好地开展服务. 相似文献
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介绍了在人才培养工作状态数据采集平台中使用数组函数,对专任教师队伍的结构、专任教师的教学工作量、专业课程开设情况等几个数据表进行数据统计分析的方法. 相似文献
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杨鹤鸣 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
在我们的日常工作中,为了实现科学管理,往往需要编制索引。比如大量的人名、地名、产品、图书资料、文件、人事档案、医院病例、学生学籍卡等等,都需要进行适当分类,按合理的顺序加以排列,编制出索引,以便随时查找。如果索引编制得不合理,就会在查找时浪费时间,影响工作效率。索引的编制方法有多种,过去我国采用按汉字部音或笔划进行排列的方法,查起来比较费事,而且有的字究竟属于哪个“部”,一般人不易确定(如民字在“氏”部,承字在“手”部)。有些字的笔划,各人数起来也不尽相同,汉字简化后,这种情况更易出现。再说,用这种方法查单词尚可,查字数较多的条目就更不方便了。近年来社会上在搞工具书方面四角号码检索法逐渐流行,但用这种方法查字数较多的词条也有其局限性。 相似文献
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一、程序的功能 译码程序ym.prg用FOXBASE~ 语言编制。 在注册视听生填报“学生基本情况登记卡”工作中,需将每个注册视听生学员的姓名和通讯地址(或单位)的每一个汉字对应的区位码逐一查出,然后抄写在各自的“登记卡”上。如果从“区位码字典”查区位码,既繁琐又容易出错。在微机上应用ym.prg程序,只需将注册视听生的姓名和通讯地址(或单位)分别作为字符型字段xm和txdz的 相似文献
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一、知识要点(一 )两个基本原理加法原理与乘法原理是推导排列数、组合数公式的理论依据 ,也是分析、解决排列组合问题的基本思想方法———分类与分步的思想方法 ,必须熟练掌握“分类”用“加” ,“分步”用“乘”的思想 (二 )排列数、组合数概念及公式 1 排列、组合的定义及区别与联系 排列与组合都是研究从一些不同元素中取出几个的问题 ,但本质区别在于前者有顺序而后者无顺序 2 排列数、组合数定义和计算公式 ( 1 )排列数公式 :Ｐｍｎ =ｎ(ｎ -1 )… (ｎ -ｍ+1 ) =ｎ !(ｎ -ｍ) ! ( 2 )组合数公式 :Ｃｍｎ=ｐｍｎｐｍｍ=ｎ!ｍ !… 相似文献
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病毒主要是由蛋白质外壳及其包被的核酸所组成,病毒依其核酸类型可分为RNA病毒和DNA病毒,其中RNA病毒多数是单链;DNA病毒多数为双链．病毒核酸还有正、负链的区别：凡碱基排列顺序与mRNA相同的单链DNA或RNA,称（＋）DNA或（＋）RNA链,凡碱基排列顺序与mRNA链互补的单链DNA或RNA,称（-）DNA或（-... 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
(150分钟完题,满分120分。) 一、按拼音和笔划调整顺序(3分) 在文艺或体育活动中,若有①广东、②广西、③湖南、④湖北、⑤陕西、⑥辽宁、O上海等七个队参加,它们出场的顺序应怎样排列? A.以拼音字母先后为序,七个队的出场顺序应调整为: B.以笔划多少为序,七个队的出场顺序应调整为: 二、在朗读“魂灵的有无,我不知道,然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错”这段话时,划横线的句子的停顿应当是:(2分) A.无聊/生者/不生,即/使/厌见者/不见 B.无/聊生者/不生,即使/厌见者/不见 C.无聊生者/不生,即/使/厌见者/不见… 相似文献
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中学物理教学用的万用电表有J0410型(演示用)和J0411型(学生用)两种,为磁电式整流系仪表(指针式)。本文介绍几种不改变教学万用电表任何内部结构来扩展其测量功能和量程范围的简易方法,以满足日益发展的物理实验教学和仪器维护工作需要。1 用220V和250V交流电压挡测电容 根据电容器(或电感)在交流电路中所产生的压降的大小,可以计算其电容量(或电感量)。因此,无电容和电感测量功能的万用电表可利用220V交流稳压电和250V交流电压挡来测量电容量和电感量的大小。 相似文献
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近几年来,根据几个代数式或几个排列有序的几何图形,用含有自然数的代数式表示这些规律的探索题,在中招考试中经常出现。本文用“函数思想”对这类试题进行了分类探索,这样有利于开拓学生视野,使学生在考虑问题时,不局限于在静止的、孤立的情况,而是用运动、发展、变化的观点研究,可谓独辟蹊径,现举例说明。1.一次函数型此类规律可表示为“y=kn b”型(其中n为排列序号,k、b为常数,且k≠0)例1下列每个图案都是若干个棋子围成的正方形图案,图案每条边(包括两个顶点)上都有n个棋子,每个图案的棋子总数为s,按下图的排列规律推断,s与n之间的关系… 相似文献
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对于排列顺序(大小、多少、快慢、先后等)的选择题,如果把各个量通过计算或推理依次排列起来,再与各备选答案对照,从而确定正确答案,由于要比较的量多(一般四个,最多五、六个)则费时较多。若根据化学知识,只计算或判断出排列顺序的首和尾,有时甚至只判断出首或尾,则可根据备选答案提供的信息,迅速捕捉答案;如果备选答案中有两个选项的首或尾相同,则只需比较次首或次尾的值,便可直取答案。此法且称“看首尾法”。它实际是一种取极(最)值法。下面举例分析四种情况。 相似文献
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字母是表示音素的一种符号。汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母,其排列顺序也和拉丁字母的排列顺序完全一致。对于二年级学生来说,这26个字母的顺序与一年级时学的拼音字母的顺序不一致,而且还要记住汉语拼音的大写字母,为学习音序查字法作准备,因而学起来觉得困难。为了降低学生学习的难度,使学生产生浓厚的学习兴趣,我在教学中作了以下几方面的探索。 相似文献