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阅读对于一个人的成长有着重要的意义,而家庭阅读对于培养孩子的阅读习惯和兴趣必不可少。本文首先分析了图书馆在家庭阅读推广中的作用,接着从家庭阅读推广活动多样化、开展家庭阅读推广定制服务等方面提出了图书馆家庭阅读推广机制创新途径。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(4)
介绍了数字化时代高职院校图书馆开展导读服务工作的背景,以及数字环境下图书馆导读服务的形式和内容,阐述了数字化时代高职院校图书馆开展导读工作的意义,提出了高职院校图书馆的导读服务要不断地创新,带动读者适应新环境,以有效的服务手段在阅读目的、内容、方法等方面直接地指导和帮助读者在图书馆的工作、学习。 相似文献
3.
高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,因此,高校图书馆服务质量的优劣,在很大程度上取决于对其服务对象——读者阅读心理的了解程度。阅读心理是读者阅读活动过程中的一种特殊心理,它是由一定的生理、年龄、性格、阅历等因素构成的一种较为复杂的心理形态。对其分析和研究,可以帮助我们了解和掌握读者的阅读能力、阅读动机、阅读兴趣等,使读者服务工作有的放矢,为进一步提升读者服务工作奠定了基础。 相似文献
4.
阅读能力是当今社会人们获得成功的基本条件,也是一个人未来成功从事各项工作的必备能力。因此,如何培养孩子的阅读兴趣、提高孩子的阅读能力成了一个教育的关注点。体验式阅读这一教学模式能够真正帮助孩子建立对阅读活动的兴趣,掌握适宜的阅读方法,并逐步将阅读经验迁移到自身生活中,从而体验阅读的快乐。 相似文献
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阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是高等学校图书馆读者工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。高校图书馆开展阅读指导,可以被看作关于利用图书馆及其文献操作技能的传授和情报意识的培养,辅导大学生＂读什么书,怎么读书＂,它将会使读者终身受益,产生良好的社会效益。 相似文献
6.
何嘉凌 《内蒙古科技与经济》2013,(8):156-157
从公共图书馆自身发展和青少年自身发展需要入手,分析了公共图书馆开展青少年阅读服务的必要性,并重点从阅读兴趣的培养、图书馆利用培训、阅读指导、设置专职馆员和提供上网环境5个方面论述了开展青少年服务的策略。 相似文献
7.
【目的/意义】读者的阅读兴趣可分为短期兴趣和长期兴趣,具有不稳定性。读者兴趣发现模型作为图书馆
个性化服务推送的基础和核心,其准确性和时效性是图书馆个性化服务有效的关键。当前,采集读者的阅读行为
信息,从中挖掘隐性知识并获取读者的阅读兴趣,已成为目前图书馆个性化服务一个重要的研究方向。【方法/过
程】本文提出了一种基于小数据决策的读者兴趣发现与预测模型。【结果/结论】通过对读者小数据的测试和分析,
可增强图书馆对读者服务需求预测的精度,提升图书馆个性化服务推荐的效率,改善图书馆个性化服务的质量,满
足读者的个性化服务需求。 相似文献
8.
针对学生阅读习惯的变化,阐述了高职院校图书馆进行阅读引导服务的必要性,就如何做好大学生阅读引导服务工作的方法进行了探讨。提出应从加强图书馆自身建设,软环境建设,馆员的正确引导及开展第二课堂活动等方面来培养学生的阅读兴趣。 相似文献
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阅读指导是高校图书馆读者工作中的重要环节,通过馆员的努力,充分利用图书馆的各种服务手段为读者服务,提高读者的阅读效率和阅读水平。尤其对刚刚踏进大学校门的新生来说,他们的对于阅读的目的性不强,所以高校图书馆对新生的阅读指导是非常有必要的。通过利用入馆教育和培训,成立读者协会并开展丰富多彩的读书演讲活动,使他们树立良好的阅读动机,提高大学新生阅读的品味。 相似文献
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儿童时期是各种能力形成的初始阶段,阅读是提升孩子素质的有效手段。针对县市级图书馆开展少儿阅读工作的现状,提出了做好少儿阅读工作的必要性,及具有实践意义的有效途经和新的服务策略。 相似文献
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<正>读者在信息时代能从更多的渠道得到更丰富的信息,但网络信息纷繁复杂,图书馆人要利用自身优势,对读者进行网络导读,以帮助读者更加有效地利用图书馆资源。1网络导读的定义及其现代意义导读工作是以图书馆文献资料为基础,以影响和引导读者阅读,提高阅读效率,并帮助读者提高选择和阅读文献能力为目的,以图书馆特有的方法为手段的一种行为过程。图书馆有效开展导读工作,有助于深化读者服务工作,提高读者阅读能力和阅读水平,充分发挥文献资源效率,提高文献的利用率。 相似文献
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李双红 《内蒙古科技与经济》2014,(21):112-113
从分析网络环境对大学生阅读倾向产生的影响入手,对大学图书馆的服务创新工作进行探讨,提出从组织开展大学生信息需求和阅读倾向的调查,挖掘利用文印文献图书的阅读优势吸引大学生的阅读兴趣,加强导读服务等方面,纠正大学生的不良阅读倾向。 相似文献
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近年来早期阕读已成为我国幼教界逐步重视的一个新课题。《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系．提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣：利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣．培养前阅读和前书写技能。对于即将进入小学的大班孩子来说,引导他们开展阅读活动是非常重要的。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(18)
儿童阅读理论是公共图书馆儿童阅读服务的基础。文章通过分析目前理论研究情况,总结了分级阅读、分享阅读(亲子共读)、大声朗读(持续默读)等主要儿童阅读理论,提出了具体的服务策略:制定家庭阅读培训计划,鼓励父亲和祖辈参与,培养家庭成员参与儿童阅读指导的意识;以兴趣为出发点,开展各类节日阅读庆典活动,吸引儿童走进图书馆;积极打造"阅读循环圈",让每个儿童都有机会拥有"全垒打书";重视早期读写和分级阅读,提供面向不同阅读水平、兴趣和读写能力的文化和娱乐活动。 相似文献
19.
胡夏娟 《内蒙古科技与经济》2006,(18):206-207
提高读者服务质量是图书馆工作一个永恒的话题,无论读者服务质量处于一个什么样的状态和水平,都存在一个如何根据时代的发展、图书馆工作的发展,根据新的时期、新的情况、新的特点,改进和进一步提高读者服务质量的问题。高校图书馆的读者服务工作,由于其服务对象的特殊性,文化层次高,专业性强,决定了高校图书馆读者服务工作不能停留在借借还还的传统工作方式上,应开展学术性工作,主动开展阅读指导,尽力满足读者从教学、科研、人生、开拓知识面等各个不同角度提出的各种阅读需求,提供特色服务,个性化服务。笔者就新时期如何进一步创新高校图书馆读者服务工作方式,拓展服务工作内容和范围,深化服务工作内涵,提高服务质量和水平提出如下思考意见。 相似文献
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木制玩具在儿童成长过程中扮演重要的角色,木制玩具能提升孩子的阅读兴趣,开发儿童的智力。文章分析了木制玩具阅读及其特点,探讨了当前木制玩具阅读的问题,从3个方面论述了图书馆及其他教育机构可以开展的木制玩具阅读推广工作。 相似文献