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新疆是一个多民族聚居、多宗教信仰,经济发展较为滞后、民族问题较为特殊的地区。广大少数民族农牧民多散居在边远地区,科学文化素质较低、农村基础设施建设及文化、教育、卫生等各项社会事业发展滞后,农村少数民族青年作为农村社会主义各项事业建设的主力军。因此新疆农村少数民族青年人力资源开发就具有了特别重要的意义。 相似文献
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新疆少数民族教育关系到整个新疆教育的发展．新疆南疆的农村少数民族教育是新疆教育的重中之重。南疆民族地区农村教育发展中存在的不足与问题,一方面是双语教育的问题。另一方面更是这些地区教育环境及文化空间的不良给我们教育带来的阻碍．解决南疆民族地区农村教育中的问题．仅仅解决学校的教育及学校的教育环境是远远不够的．还应该从改良民族地区的文化空间做起。 相似文献
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刘永谦 《科学．经济．社会》1986,(5)
新疆是个多民族地区,是一块待开发的宝地,但新疆地区的经济基本上是处于自给、半自给的自然经济,尤其少数民族聚居地区生产力水平较低,经营单一,技术落后,交通不便、资金缺乏,加之少数民族的风俗习惯、宗教信仰等因素,给开发新疆带来了一定的困难。因此,开发新疆,首先要正确解决一些认识问题,方可有利于建设事业的发展。发展新疆少数民族经济,有许多有利条件。新疆“地大物博”,自然资源丰富,有中央和全国各族人民的支持。世世代代居住在这里的勤劳人民, 相似文献
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新疆少数民族人口众多,分布广泛,作为民族地区宝贵的人力资源——少数民族毕业生的就业状况如何,直接关系着少数民族地区的经济、文化发展,直接影响着整个新疆经济的腾飞.因此,高度重视新疆少数民族毕业生的就业问题,并对少数民族大学生的就业进行深入的研究和探讨,具有重要的意义.深入研究新疆少数民族大学生就业难的问题,努力提高少数民族毕业生的就业能力,促进少数民族大学生充分就业,是摆在社会、高校面前的一个重要课题. 相似文献
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新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的一个难题和十分迫切需要解决的问题。本文从形势发展的角度,以民族高等教育自身教育的发展规律和地方特殊性为依据,阐述了加强新疆少数民族大学生思想政治工作的重要性,从民族文化和民族心理等方面提出了加强少数民族大学生思想政治教育工作的措施。 相似文献
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本文针对目前我国高校教育中对非专业少数民族学生开设高等数学课程过程中所出现的问题进行了探讨,通过对问题的分析和对策的研究,提出了一些具有针对性的教育方法,目的在于促进我国高等教育事业的发展,为民族地区的数学教育探索新路子,从而更好地培养民族学生地数学素养,为民族地区教育事业的发展和国家西部大开发战略的顺利实施作出贡献。 相似文献
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新疆丰富的民族资源,决定了少数民族传统体育具有不同于全国其他地区传统体育项目的特殊性,但在保护与传承中面临的问题与全国其他地区有类似之处。本文就新疆少数民族地区民族传统体育项目发展所面临的项目个性减弱、专业人才外流、资金短缺与娱乐方式转变及主流媒体片面报道的四点问题,提出处理好与现代体育补充与机结合的关系、加强对新疆传统体育项目的整理工作和学科建设、适当开发少数民族传统项目、从被报道角色转化为报道角色这四点出路建议。 相似文献
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科技期刊出版事业的发展从一个侧面反映了一个国家或地区经济和科技发展的水平,是一个国家或地区科技自主创新水平的重要标志之一。目前,我国少数民族文字科技期刊受地区经济文化发展水平、民族众多等因素的影响,在发展中面临着人口少、语种多、出版物市场小、出版发行渠道不畅、行业整体发展水平低等诸多困难。在新疆公开出版发行的科技期刊目前已有61种,其中,用少数民族语言文字公开出版的科技类期刊有27种,就语种结构而言,有维吾尔文18种,占66.7%;哈萨克文8种,占29.6%;蒙古文1种,占3.7%。本文在结合2010年自治区科技期刊审读工作所了解和掌握的资料基础上,分析新疆少数民族文字科技期刊存在的问题,提出新疆少数民族文字科技期刊发展对策:从讲政治高度重视少数民族文字科技期刊发展,择优支持、重点扶持,促使民族文字精品期刊的产生,加强少数民族文字科技期刊编辑队伍建设,充分发挥期刊协会的作用等。 相似文献
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寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民族地区寄宿制学校办学的主要问题表现在生源问题、民族文化传承问题、与家庭教育和社会教育的脱离问题等。解决这些问题,就要将寄宿制学校之根扎于民族文化之中,不仅要提高少数民族学生家长对民族地区寄宿制学校的认同水平,还要加快民族地区寄宿制学校标准化、规范化建设速度,提高农村寄宿制学校的管理水平与家校合作水平。 相似文献
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寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民族地区寄宿制学校办学的主要问题表现在生源问题、民族文化传承问题、与家庭教育和社会教育的脱离问题等。解决这些问题,就要将寄宿制学校之根扎于民族文化之中,不仅要提高少数民族学生家长对民族地区寄宿制学校的认同水平,还要加快民族地区寄宿制学校标准化、规范化建设速度,提高农村寄宿制学校的管理水平与家校合作水平。 相似文献
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南昌工学院是全国少数民族预科教育基地。10年来,该校先后面向新疆、西藏等民族地区招收并培养了维吾尔族、藏族等50余个少数民族的本专科预科、本专科、中职等各层次学生3000余人。随着该校预科教育规模的日益扩大,少数民族学生的思想政治教育也面临着许多新问题。本文针对少数民族学生的思想特点,努力探索新的思想政治教育模式,树立学生无废品的思想,注重"成人"教育,培养学生的成人意识;围绕"成才"教育,培养学生优秀的精神品质;开展"成功"教育,促进全体学生的全面发展。 相似文献
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一、民族地区经济发展的重要意义我国少数民族地区,从行政区划层次看,主要包括内蒙古、新疆、西藏、宁夏、广西5个自治区和四川、贵州、云南、甘肃、青海5个省份。10省区自治地方人口占全国自治地方总人口的87.9%;少数民族人口占全国少数民族总人口的86.9%。从地理区位角度看,10省区主要分布在西部,故称西部民族地区。西部民族地区的发展具有重要 相似文献
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新疆南疆地区高校少数民族大学生中,民族成分以维吾尔族、哈萨克族等民族为主,受其特殊的地理位置和民族文化的影响,少数民族大学生的管理工作有其特殊之处,本文就少数民族大学生班主任管理工作的特殊性作以论述. 相似文献
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农村少数民族职业学校教育的发展,对于少数民族与民族地区的稳定和繁荣和我国的现代化建设全局的形成有着重要的意义。针对当前农村少数民族职业教育普遍存在的生源不足、师资力量紧缺等问题,文章重点分析其发展策略,对充实生源,进行教育师资队伍的建设,教育基础设施的建设这三个对策进行浅述,以供参考。 相似文献