共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
少年儿童图书馆与绿色网络时空--浅谈少儿图书馆在青少年网络道德教育中的实践 总被引：6，自引：0，他引：6
张岩敬 《图书馆工作与研究》2005,(3):91-94
随着网络时代的到来,网络的迅速发展与网络道德规范尚未完善,给青少年的道德教育提出了新的要求。本文通过对当前青少年网络活动的详尽分析,指出当前青少年网络道德教育的重要性和迫切性,同时又指出网络既对德育提出了新的要求和挑战,也为德育工作提供了某种契机,并以此为引例具体介绍了少年儿童图书馆作为青少年素质教育的阵地在青少年网络道德教育中具体的实践。 相似文献
2.
网络及新媒体的快速发展给青少年阅读推广工作带来了新的挑战,也提供了新的解决思路.笔者从电子图书馆的建设、互联网分级阅读的推行、移动阅读工具的普及这三个方面分析新媒体快速发展对青少年阅读推广的推动作用,并阐述在未来新媒体环境下如何做好青少年阅读推广工作. 相似文献
3.
随着互联网应用领域的不断拓展,海量信息充斥着网民的视野,这极易混淆网民视线,影响网民对社会事件的真实判断.青少年在网民中的所占比例较大,是网络信息传播负面影响的直接承受者,网上不良信息影响青少年的健康发展.为了避免出现上述情况,必须把握网络信息传播机制,聚焦青少年心理发展,提升青少年网络信息素养,使青少年树立正确的思想价值观.由李志专所著的《网络信息传播与青少年心理发展》一书从以上问题入手,探讨了网络信息传播与青少年心理健康的关系,分析了网络信息传播的不利影响,提供了青少年健康心理维护的有效举措,对青少年心理促进工作有重要启发作用. 相似文献
4.
杨桃 《图书馆工作与研究》2010,(11)
本文从青少年网络主体性概念入手,阐述了青少年面对网络所表现出来的自主性、能动性和创造性,呈现了青少年网络的主体现状及网络对青少年主体的影响,并根据少年儿童图书馆的职能和作用,提出有针对性的防范和教育措施. 相似文献
5.
寇蕊 《图书馆工作与研究》2009,(9)
本文针对青少年网络阅读现状,根据最新调查结果,阐述了在构建和谐社会的重要历史时期加强青少年网络阅读指导的重要意义,提出了当前图书馆加强青少年网络阅读指导工作的几点举措. 相似文献
6.
7.
文章基于马斯洛需要层次理论和弗洛伊德人格结构理论,对青少年网络阅读心理特性进行分析后发现:青少年网络阅读具有求知欲望心理特性、猎奇心理特性、娱乐心理特性、崇尚个性心理特性和网络成瘾心理特性等几种.青少年网络阅读也会产生心理负效应,主要表现在网络学习心理依赖对青少年学习主动性产生的影响,以及网络阅读对青少年网络阅读效率的、人际关系、心理素质和身体健康素质产生的影响.必须从社会、家长和学校三方面出发,加强青少年网络阅读管理,建立超越人格特质. 相似文献
8.
网络暴力主体低龄化趋势逐年上升,已然成为突出的社会问题.当前对青少年网络暴力的研究局限于成因与对策方面,对青少年网络暴力行为模式及不同行为模式下青少年网络暴力的成因、应对措施的深入探究相对不足.通过大量案例推衍出青少年网络暴力行为发展模式,对网络暴力主体低龄化现象的内外诱因进行分析,从青少年个人、家庭、学校、媒体、政府等五个方面提出具体有效的应对措施. 相似文献
9.
本文运用在线问卷调查的方法,完成了2360份有效样本的调查,采集了大量第一手数据,量化研究了北京青少年的网络阅读情况,较为系统地分析了北京青少年对网络阅读的认知、态度和行为,为提升北京青少年网络阅读素养提供了实证研究支撑. 相似文献
10.
11.
微公益是指以公益精神为核心,从微小的社会需求入手,注重积少成多的公益事件.与传统的公益活动相比,微公益呈现出传播速度快、参与门槛低、交互性强等诸多特点.借助网络平台,微公益传播更符合当下青少年身心发展及行为特点,青少年群体也成为网络微公益活动的重要参与力量.结合微公益网络传播特征,具体分析青少年网络微公益的参与形式、参与原因,以及网络微公益对青少年自身发展的积极影响,并对完善和引导青少年参与网络微公益活动提出建议与对策. 相似文献
12.
青少年的需要、价值观及生活阅历等决定着他们对网络社会化途径的认知和选择,从而导致青少年特定网络行为的产生,表现在上网的目的、上网的时间与地点、上网的迷恋程度以及上网不良信息的阅读.网络社会化途径对青少年实际发生影响的过程就是青少年对网络社会化途径认知和把握的过程. 相似文献
13.
在网络技术高速发展的今天,以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流,这种变化导致了一种新的文化形态的形成,即新媒体时代的青少年亚文化。本文以网络语言这一独特现象作为主要研究对象,分析了网络语言的青少年亚文化特征及其对青少年带来的影响。 相似文献
14.
15.
随着网络环境的变化与网络表达平台的发展,青少年群体在网络舆情表达中展现出善用"缩写梗"的特征.本文以卡尔·曼海姆及彼得·伯格的知识社会学概念为研究理论,从青少年独特的"梗文化"网舆表达方式发掘青少年的网络群体化意识.研究发现,从曼海姆的外部主义视阈出发,网络环境的即时性、互动性、圈层性使得青少年群体网舆表达方式呈现出"... 相似文献
16.
随着网络传播的影响力越来越大,青少年科技创新网络服务平台作为重要的网络传播途径,对青少年科技创新产生越来越重大的影响.但目前关于青少年科技创新网络服务平台的研究甚少,本文开创性地对青少年科技创新网络服务平台进行了梳理分析,从传播学角度对青少年科技创新网络服务平台的传播者、传播特性、传播内容以及反馈机制进行研究,文章最后对青少年科技创新网络服务平台的建设和发展提出了思考和建议. 相似文献
17.
18.
青少年网络暴力:一种网络社区与个体生活环境的互动建构行为 总被引：2，自引：0，他引：2
我国对“网络暴力(cyberbullying)”的研究集中在“人肉搜索”和“网络暴力游戏”,而对其在青少年群体当中的传播形态、传播模式以及对青少年的心理影响等一系列理论问题尚缺乏深入的理解与研究.本研究借鉴西方的相关研究成果,编制了旨在研究青少年网络暴力行为特征与社会成因的问卷,通过e-mail、论坛链接的方式随机发放并回收了有效问卷136份.研究发现83.8％(114人)的受访者是网络暴力的受害者,还有14.7％的人(20人)承认是施暴者;研究还显示性别、年龄与网络暴力的参与程度具有密切关系,男性更容易成为网络暴力的实施者,而在受害者中,高二和大学低年级是遭受网络暴力的高峰期,到了大学高年级开始呈现下降趋势;研究还发现网络暴力对青少年造成了不同程度的心理和行为伤害,甚至可致受害者逃学或者有轻生的念头.经过分析,我认为网络暴力在青少年群体中之所以普遍存在,首先与网络本身的匿名性有关,更与青少年个体所生活的家庭与社会环境紧密相关. 相似文献
19.
徐提荣 《图书馆理论与实践》2009,(8)
图书馆互联网阅览室的青少年网络导读系统利用路由器、防火墙等网络设备功能,通过计算机软硬件设计构建一个健康、安全的互联网阅览环境.在这个环境中,青少年网络导读系统分年龄段开放网络空间,限制互联网上的不良信息,并针对不同年龄段的青少年不同的知识结构、需求,引导青少年进行健康的网络浏览,以取得良好的社会效益. 相似文献
20.
新时期青少年网络阅读指导探微 总被引：1，自引：0，他引：1
黄诗南 《福建图书馆理论与实践》2009,30(1)
分析了目前青少年网络阅读状况及网络文化对青少年的负面影响,探讨图书馆在新时期如何指导青少年进行网络阅读。 相似文献