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当前,全国上下正在推行第三套新的广播体操。由于第三套新广播体操在基本体操动作的基础上,突出动作的规范性。增加了不对称动作和方向的变化。设计新颖,注重对身体灵活性和协调性的培养,体现了中学生在阳光下朝气蓬勃、积极向上的时代风貌,因此搞好第三套新广播体操教学,就成为学校体育工作的一个重要组成部分。下面,本人就第三套新广播体操的实践教学谈几点体会。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(9)
1998年开始,教育部根据中小学生、幼儿生理、心理发育的规律与特点,创编、发布了第一套《全国中小学生(幼儿)系列广播体操》。新体操突破了广播体操原有的固定模式,针对不同年级和学生年龄的特点创编动作。自今年9月 相似文献
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“舞动青春”是最近在全国推广的第三套中学生广播体操,它以大肌肉群运动和身体各个部位的活动为主,身体活动幅度较大,更加注重中小学生良好身体姿态以及身体灵敏性和协调性的培养,并通过设计一些简单新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作,来培养学生协调能力,在锻炼身体的同时提高了学生对美的鉴赏能力。 相似文献
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《第三套全国中小学生系列广播体操》＂中学版＂动作多样、不对称,节奏多变、频率快等特点,给教学带来了一定难度。本文作者通过明确每一个动作的做法和动作运行路线,注重基本姿态、动作速率和动作停留时间长短的训练,采用灵活多样的教学方法收到了很好的教学效果。 相似文献
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酉杰峰 《黔南民族师范学院学报》2012,32(4):78-81
广播体操是学校体育教育的重要组成部分。通过对高等师范院校体育专业学生进行《舞动青春》的实际教学,结合网上图解和视频,发现第三套全国中学生系列广播体操的动作图解说明及网上发布的视频存在一些问题。广播体操动作说明应当准确、简练、易懂,网上视频一定要规范、准确,两者应当完全一致,才能有利于提高广播体操教学质量。 相似文献
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王雪英 《学生之友(初中版)》2012,(12):98-98
教材分析：第二套全国中学生广播体操《青春的活力》,在继承和发扬第一套广播体操成功经验的同时,更加注重教育性和时代性,在操的整体结构设计动作语汇的选择和音乐的创作等方而进行了新的探索,体现了改革开放的新时代精神,更加适应新世纪广大青少年身心发展的迫切要求。 相似文献
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正广播操教学是学校体育教学工作的一个重要组成部分,是一所学校精神文明的窗口,不但可以增强学生的体质和身体的协调能力,促进他们身体的正常生长发育,而且可以培养学生的团队精神。跟前几套广播体操相比,第九套全国中小学广播体操除了运动量提高,动作难度大,方向变化多,吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素,更注重对中小学生良好身 相似文献
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通过第九套广播体操与前八套广播体操各个方面对比分析,了解他们的相同点和不同点,探讨第九套广播体操的指导思想、动作编排、内容形式、健身、音乐等方面的创新价值,为它的推广和普及及未来广播体操的发展提供一定的理论依据. 相似文献
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第三套全国小学生广播体操《希望风帆》自2008年十月全面推广,至今已是第五个年头了。整套操以身体各部位活动为主,肢体动作的幅度大、变化多、节奏感强、运动强度大等特点以该传统广播体操的枯燥、单调。注重对小学生良好身体姿态以及身体灵活性和协调性的培养,体现了学生在阳光下积极参 相似文献
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王雪英 《学生之友(初中版)》2012,(6):98
教材分析:第二套全国中学生广播体操《青春的活力》,在继承和发扬第一套广播体操成功经验的同时,更加注重教育性和时代性,在操的整体结构设计动作语汇的选择和音乐的创作等方面进行了新的探索,体现了改革开放的新时代精神,更加适应新世纪广大青少年身心发展的迫切要求。学生分析:初中学生特别是女生对健美操很感兴趣,但是对其认识不够,存在很多误解,同时比较害羞,不好意思在同学面前表演,所以要对她们介绍一些基本的理论知识。让她们真正意义上了解到健美操,培养正确的审美观。教学重点:根据本操的特点和学生的情况,充分调动学生的积极性,让学生动起来,准确掌握动作要领。动 相似文献
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本文针对2008年起推行的《第三套全国中小学生系统广播体操》在我县中小学中实际运行的质量问题进行了调查研究,分析了造成当前广播体操质量低下的根本原因,探讨了采取有效措施切实提高做操质量的多种途径,努力通过借助做操,开展阳光体育,增强体质健康,让舞动的青春激情飞扬,让广播体操成为校园内一道独特而靓丽的风景线。 相似文献
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广播体操作为学校教育的重要组成部分,开展已经有了几十年的历史,我们经历了第一、第二套广播操明确了它是学校体育课、课间操和课外体育活动的基本内容之一,可以促进学生积极参加体育锻炼,和养成良好锻炼的习惯,是对学生进行素质教育的有效形式.他简单易学,实用性强.但是第三套广播体操的突出特点是以身体各部位活动为主,身体活动的幅度比、运动量较第一、第二套有所提高.更加注重对中小学生良好身体姿态以及身体灵活性和协调性的培养,更加注重体现广播中小学生在阳光下积极参加体育锻炼,健康成长朝气蓬勃,乐观向上的时代风貌.我们作为一线的体育教师有责任、有义务、有信心将其推广. 相似文献
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2009年4月9日到10日,我参加了县教研组组织的第三套全国中小学生系列广播体操培训工作,通过两天高密度的学练,我了解到本套广播体操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、适应性、艺术性和新颖性,操的路线变化较多,节奏明快,舒展大方,具有青春、向上、竞争、 相似文献