共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《中学生数理化(高中版)》2015,(7)
由于初高中化学的差异,学生对于高中化学的学习很不适应,甚至感到难学从而产生厌恶心理,教师也感觉教学吃力,所以初高中化学教学衔接意义重大.初高中化学衔接教学从训练学生心理素质、实现心理衔接开始着手,需要教师梳理知识要点,做好知识内容的衔接.此外,还要注重初高中差异而带来的教学方法、学习方法的衔接和优化.良好师生关系的建立、情感的衔接也是一个重要方面.初高中化学衔接教学,为学生打开高中化学的学习大门. 相似文献
3.
初高中化学内容的衔接是中学化学教学的重点与难点,也是中学化学教师已探讨多年,并有待进一步深化的研究课题。本文作者通过使用初高中化学内容相衔接的教案,对江西金溪一中高一年级进行了对比实验教学,研究初见成效。 相似文献
4.
高中教师在教学中应注意初高中化学教学的衔接。初高中教学的衔接应相辅相成、互为促进,在教学实践中要重视其内在联系。在教学中只有搞好初高中化学教学衔接,才能让学生尽快适应高中化学学习。 相似文献
5.
高—物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识。高一物理难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。因此，为做好初高中物理教学的衔接，要求教师必须认真研究教材和学生的实际情况，掌握好初高中物理教学的梯度，把握好初高中物理教学的衔接。 相似文献
6.
化学作为我国课程体系中的一门重要学科,初高中衔接期是学生升入高中学习阶段之后十分重要的过渡时期,教师应把握好这一关键阶段着重培育学生的化学核心素养,推动他们全面发展.据此对初高中化学教学中核心素养培养的衔接进行了探讨,同时制定了一系列有效对策. 相似文献
7.
8.
9.
10.
初中教师往往将中考成绩视作学生初中生涯的完美句号,而忽略了学生的后续发展。笔者认为高中物理教学是以初中知识为教学的“原生点”的,并在此基础上逐步拓展和加深。因而只有让学生在初中阶段具备较高的物理素养,才能使学生较好地适应高中物理学习。初中教师只有准确把握初高中物理教学的衔接点,才能为初高中物理教学衔接架好“桥梁”。 相似文献
11.
12.
周东梅 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
初中化学教学内容与高中的化学教学内容相比较为简单,这也导致很多刚由初中升入高中的学生很难适应高中化学内容的学习。因此,教师需要采取一定的对策去解决初高中化学教学的有效衔接问题,以便学生能够更好的适应初高中化学教学内容的转变,本文主要对初高中化学教学进行了简析,并对初高中化学教学进行有效衔接的对策进行了论述。 相似文献
13.
正高中化学的教学要求与初中有着明显差别,如果初中化学基础知识和基本技能掌握不好,加之高中化学课程学习的知识难度比初中要难得多,那么学生进入高中化学教学将十分困难。作为初中化学教师必须着眼于学生今后的发展,要做到初高中化学教学的有效衔接。随着义务教育初中化学课程改革的推进,初高中教学衔接问题成为教师关注和议论的热点。不少高中教师反映升入高中学习的使用课改实验教科书的初中毕业生化学基础知识 相似文献
14.
随着学生进入高中,他们会逐渐发现高中化学教学与初中有一定的差别,很多初中化学学习比较好的学生始终不能很好地开展高中化学学习。所以就要求我们教师必须做好初高中化学教学的有效衔接,这样才能提高高中化学的成绩。本文从学生的实际情况出发,具体分析了影响初高中化学教学有效衔接的主要因素和解决对策。 相似文献
15.
<正>当前,高中教师普遍认为初中毕业生不具备学习高中化学课程应具备的基础知识,高中化学学习具有一定的难度。许多高一学生认为高中化学课程包含了大量复杂的内容,理解难度和做题难度更大,所以大多对化学学习提不起兴趣,无法适应高中化学学习。这主要是因为初高中化学教材内容和教师教法等没有得到有效衔接。高中化学教师应重点研究怎样有效地衔接初高中化学教学。本文以新课程为背景,探讨了有效衔接初高中教学工作的策略,以供参考。一、初高中化学教学衔接现状 相似文献
16.
刘梅春 《中学化学教学参考》2022,(16):49-50
<正>化学学科需要将理论与实践充分结合,在课堂上教师一定要注意知识的引入,由此保证教学效率。新课标要求教师与时俱进,不断学习,用全新的理念指导教学,这也让很多教师有了教学动力。为了提高化学教学的效率,教师应主动思考、积极实践,做好初高中化学知识的有效衔接,这是新课改中值得深究的课题,也是化学教师的重要任务。一、研究初高中教材,注意教学内容的衔接在教学过程中,教师设计的教学活动必须具有前瞻性,重视初高中化学知识的衔接,首先需要明确高中课程标准,熟悉初高中化学教材,制定合理的教学目标,通过对比教材内容寻找衔接点。 相似文献
17.
初高中英语教学的衔接是英语教师必须面对和解决的问题,目前新一轮高中课改仍处于起步和探索阶段,解决好初高中的英语教学衔接问题是推进高中英语新课程顺利实施的保证.本文在新课程背景下,通过对初高中英语教学衔接出现的问题及原因进行分析,结合作者自身的教学经验,提出一些行之有效的应对策略. 相似文献
18.
升入高一的新生普遍感到学习不适应,其原因与初高中教材体系有关、与初高中化学教师的教学方法有关、与初高中学生的心理发展阶段有关。要让学生学好高中化学课程,就必须做好初高中化学教学的衔接教学,主要方法有:及时复习,帮助新生构建化学概念;优化教学方法,提高课堂效率;引导学生优化学习方法;采用渗透性教学方法,做好初高中化学教学的衔接。 相似文献
19.
李洋 《大连教育学院学报》2008,24(3):82-82
初高中化学教学的衔接，要求教师摸透教材、摸透学生，选择适合学生水平的教学起点，耐心培养学生的良好的学习习惯和方法，帮助学生适应高中学习。而对于民办高中来说，认清本校学生的实际情况，降低起点、小步快走、逐步提高是做好初高中教学衔接的好方法。 相似文献