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初中阶段体育与健康课程实施分项教学是一项大胆的尝试,在研究初中体育与健康课程分项教学优势的基础上,初步设计分项教学的内容,研究分项教学的实施策略。旨在促进初中体育与健康课程分项教学质量的提高。 相似文献
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正相对于传统的体育教学模式而言,分项教学更加关注学生的主体地位,重视学生的兴趣所在。在贯彻终身体育理念、促进学生获得成功体验等方面,分项教学发挥着重大的促进作用。本文从分析教学现状、实践分项教学、增强学生兴趣、培养合作意识等几个方面,对如何在初中体育教学中实施分项教学的问题进行探讨。一、分析教学现状,转变教学理念传统的体育教学模式在一定程度上抑制了学生的兴趣和爱好,使得学生缺乏学习的自主性,学生的特长得不到发挥。而分项教学模式关注学生的兴趣和爱好,针对学生的个性特点展开分班教学,同时结合学生的个性发展需要,以及 相似文献
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一、教材分析
《山羊分腿腾越》属体操跳跃项内容之一．初中至高中阶段分腿腾越障碍也是必修课程内容。初中主要分腿腾越内容有分腿腾越山羊、分腿腾越横马或箱、分腿腾越纵马等，都是体育教学的重点。学生从事这方面练习，能全面提高人体运动器官、血液循环器官、呼吸器官等的功能，增强学生下肢、腰腹、肩等四肢肌肉群体力量的锻炼。根据不同年级我们可以按照《体育与健康》课程标准目标与学习水平来设定学习内容、方法、目标。 相似文献
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初中体育教学对于培养学生的体育爱好,以及促进学生身体素质的提升,具有重要的作用。在教学中,结合体育游戏的应用,可有效调动学生的学习积极性,并达到提高体育教学质量的目的。本文就体育游戏在初中体育教学的准备活动、基础身体素质训练、内容教学中的应用进行分析,以促进初中体育教学水平的提升。 相似文献
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张占勋 《中国科教创新导刊》2013,(21):226-226
初中体育教学是初中教育的重要内容,体育教学不仅可以提高学生的身体素质,同样也可以促进学生的心理健康,然而教学成效低的问题依然普遍存在,使体育教学的效果大打折扣,作为新世纪的初中教师,要严格以新课程理念为指导,通过思想上提升学生的主动参与、教学中注重理念创新与教学手段优化、开展课后兴趣活动以拓展体育教学空间等手段来提升体育课的教学成效,促进学生的全面发展。 相似文献
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随着教育改革的不断发展,培养学生综合能力的教学目标越来越得到重视,以培养学生体育思想和提高学生身体素质为主的初中体育学科面临着更高的要求。在初中体育教学中,如何实现多样化教学,提高学生体育学习兴趣,提高体育教学质量,是广大初中体育教师关注的问题。多样化教学有利于提高学生的学习兴趣,使学生在轻松的学习环境中提高能力,对于体育教学改革具有重要的现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
初中体育教学中的一项重点教学内容是篮球教学。篮球是奥运会比赛项目,是以对手为中心的身体对抗性体育。在初中体育教学中,要培养团队意识和合作能力;开展分层教学有利于学生更好地吸收课堂知识,促进学生个性化发展;开展有趣的篮球教学活动,可以让学生从学习中体会到乐趣,从而提高学生的积极性。 相似文献
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陈卫金 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0029-0029
游戏能够激发学生的参与性和学习积极性,在初中体育教学中合理地引入和渗透游戏教学的内容,能够丰富现有初中体育教学的内容,提高教学质量。因此,如何科学合理地在初中体育教学中运用游戏教学,充分发挥游戏教学的作用非常必要。鉴于此,本文对初中体育教学中游戏运用的作用与策略进行解析,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
目前,我国对于初中体育学科教学,强调教学过程中要创造快乐课堂,愉快教学因此应景而生,针对初中时期学生的独特特点进行教学创造,将学生作为教学内容的核心,教师以提高学生身体素质为主要教学目标,学生通过体育教学实现身心一同发展的目标。初中体育教师通过愉快教学提高学生的思想,帮助学生实现锻体身体、强化体魄的目的,使学生拥有一个足够强健的体魄去学习其他课程,才能更好地提高学生的综合素质。 相似文献
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初中体育教学是一个有目的、有计划、有组织的以学生为主体的学习活动过程。体育课教学主要以室外课为主,是以身体和思维紧密结合在一起的一项特殊活动。在活动中除要教给学生体育知识、技术、技能外。同时还要教给学生锻炼身体和适应社会需求的各种体育娱乐活动的能力。因此．为了更好地适应新课程下的初中体育课。教学应做到以下几点。 相似文献
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<正>新课标对初中体育教学提出了明确的要求,体育教学必须"以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求","关注学生在身体条件、兴趣爱好、运动技能方面存在的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法"。通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯,这是每位体育教师的职责,也是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。在初中体育教学中,我们必须综合考虑学生的 相似文献
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在初中教学中,体育作为基础教学课程,它对增强学生的体质,强健学生的体魄有很大作用。然而,当前大部分初中学生对学习体育却没有太大的兴趣,甚至有部分学生对体育有厌烦心理。因此,在教学过程中,体育教师应该采用有效的方法进行体育教学,以便提高学生的身体素质。本文主要对差异性教学进行了简要分析,并论述了在初中体育教学中实施差异性教学的方法。 相似文献
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体育教育是初中教学中的重要课程,通过体育教学提高学生的运动技巧,学习各项体育项目,以达到强身健体的目的。本文对初中体育教学的重要性进行了阐述,分析当前初中体育教学中学习参与性比较低的原因,以及提高学生参与体育教学积极性的措施。 相似文献
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<正>随着教学改革进程的逐步深入,初中体育教学内容及教学方法发生了较大的变化,体育教师应及时更新自身的教学观念,紧跟时代的发展步伐,利用多种教学方式调动学生的学习积极性,从而提高教学质量。体育对培养学生良好的身心健康及综合素养有着十分重要的作用,下面简要针对初中体育愉快教学的相关内容进行探讨,以供同仁参考。一、愉快教学的概念及特点愉快教学是指关注每一个学生的兴趣,让学生快乐地参与体育运动及学习中,提高教学质量的一种教学方 相似文献