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1.
彭泽伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(20):191-193
《计算机应用基础》是高校网络教育专升本学生的统考课程之一,统考通过与否直接关系到学生能否如期毕业.本文主要介绍全国网络学院《计算机应用基础》课程培训的方法及考生考试策略、注意事项、考试要点,笔者在教授《计算机应用基础》课程时,在教学策略和辅导方面,做了许多尝试和探索,自己辅导下的学生通过率达90%以上. 相似文献
2.
段振江 《甘肃广播电视大学学报》2012,22(2):75-77
在分析成人学生特点和学习现状的基础上,以《计算机应用基础》统考课程为例进行分析思考,提出实施并完善统考课程教学辅导工作的建议。 相似文献
3.
《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课,也是全国高校网络教育公共基础课统考的科目。如何使学员既能顺利通过统考,又能掌握实用的计算机操作技能。文章从教学实践的角度出发,阐述了一些方法和体会。 相似文献
4.
对全国、甘肃电大及甘肃电大所属分校的2008年四次“大学英语（B）”、“计算机应用基础”统考课程成绩合格率进行了统计、比较、分析,进而分析导致甘肃电大统考课程合格率下降的原因,并为进一步做好两门统考课程考试提出相应的建议。 相似文献
5.
关于《计算机应用基础》统考情况的教学反思 总被引：1，自引：1，他引：0
<计算机应用基础>是开放教育所有本科专业学生必修的公共基础课,同时又是全国高校网络教育公共基础课统考课程.本课程的开设旨在培养应用型人才掌握使用计算机的基本知识基本技能,是信息社会培育学生信息素养的关键课程.分析九次统考的结果,总结以往教学经验,我们需要反思教学方法,教学效果,确保课程教学质量. 相似文献
6.
高职计算机基础教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从性别、城乡、知识结构三个方面对高职学生在统考课程《计算机应用基础》学习过程中的特点和部分学生统考失败的原因进行对比分析。可以进一步探寻更合适的统考类型，实施整体教学、分组考核的教学模式。以便在教学过程中建立学生情况和教学效果的调查跟踪机制。 相似文献
7.
正随着计算机的普及和广泛应用,计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要,联合国教科文组织已将不会计算机基本操作的人列入功能性文盲的行列。而中专开设的《计算机应用基础》课程,又被定为省级统考课程。为了让不同专业的学生更好地学习本课程并为将来就业、升学服务,我在课堂教学中进行了一些思考和尝试。 相似文献
8.
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论高职高专计算机应用基础公共课教与学 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机应用基础课程是国家统考的课程,为提高该课程考试通过率,广州工商职业技术学院于2007年9月成立了公共教学部．负责全院新生的计算机应用基础课程的教学。期间对课程考核方法进行了改革,已证代考,使课程的教学效果能够公平公正的反映出来,同时也提高了学生学习的积极性和目的性。本文就高职教师如何对不同层次和专业的学生组织教学．以及学生如何提高计算机应用基础的通过率进行了阐述．同时对于一味强调通过率,而忽视学生的技能和个性培养的教学方法进行了指正。 相似文献
10.
《中国远程教育(综合版)》2004,(14)
谈到影响招生的原因,首先被提到的是教育部去年主推的统考制度。这项旨在保证现代远程教育质量的政策,却被视作剥夺网院自由办学权的前奏曲和导致招生下滑的导火索。 一部分网院认为,统考是有意为难利用业余时间学习的在职学员。因为成人学员起点比较低,计算机和英语是他们的薄弱环节,正所谓哪壶不开提哪壶。这部分网院认为现代远程教育应该注重专业人才和应用人才的培养,不应该在基础科目上投入过多的精力。 与之相反,有些网院拥护统考,认为统考是检验网院教学质量的有效工具,希望统考越难越好,似乎只有这样才能 相似文献
11.
职业中学计算机应用基础课程是一门基础的课程。通过对目前我国职业中学计算机应用基础课程的教育地位以及教育现状的分析,探讨了现阶段职业中学计算机应用基础课程教学中存在的主要问题和不足,并提出了职业中学计算机应用基础课程分层教学的思想。 相似文献
12.
陈洁 《南京广播电视大学学报》2014,(1):59-63
计算机应用基础为全国试点高校网络教育所有本科学生的公共基础统考课程,是培养学生基本素质和计算机操作能力的基础课,课程是否合格将影响本科的最终毕业.该课题研究对前期考试情况进行分析,通过总结历年考试经验,探索考试发展规律;理论与实践结合,归纳实用应考技巧;发挥学生学习主动性,提高学习效果和效率,实现改进教学方法,确保教学质量,取得了到考率和合格率的双提高. 相似文献
13.
本文对俄统考实施现状进行了详细解读,总结了统考优势,对俄统考制度存在的不足和亟待解决的问题进行了深层次剖析,在对俄统考现状研究的基础上提出了我国高考制度改革的建议。 相似文献
14.
紧密结合就业需求来提高学生的计算机实际应用能力,弥补目前大学计算机基础课程中计算机外围设备和办公自动化设备实践应用不足的问题,拓宽大学计算机的应用领域。 相似文献
15.
文章深入分析了当前市场上《计算机应用基础》教材建设上普遍存在的问题和不足,同时提出了对《计算机应用基础》教材改进的想法和建议。 相似文献
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17.
李岩 《职业技术教育研究》2004,(10):38-38
在学历文凭教育中，有相当一部分是属于国家或省统考课程。其中国考课《计算机基础》的及格率一直以来并不十分理想，而且很多学生认为这科很难通过。针对特定学生及相应的教材，对如何组织好《计算机基础》课教学，谈以下几点建议。 相似文献
18.
每年有很多种形式的统考,例如有市统考、省统考、全国统考。各种形式的统考,除全国统考有选拔人才的作用外,其余各级的统考无非是在一定的区域内,在同一标准下对教学质量进行检量。通过比较检查,使教师、学生发现教与学中的不足和问题,从而采取相应的措施解决问题,提高教学质量。无论哪一级的统考,对教学都具有一定的影响。因此,命题者必须认真考 相似文献
19.
研究生入学考试专业课部分科目实施统考后,引起了社会不同的反响。回顾了专业课部分科目统考政策出台的背景。以计算机科学与技术专业课考试为例,分析了统考和自主命题“双轨制”政策的实施效果。认为在实施双轨制模式后,依然有众多招生单位选择统考试卷,说明统考在保障公平、效率和质量方面具有较大的优势,同时充分保证了招生单位的招生考试自主权。 相似文献
20.
随着现代科学技术的高速发展，人类社会逐渐进入信息时代，计算机的普及和应用已成为教育、科技和生产发展的重要标志之一。无论现在，还是未来，计算机应用范围所渗透的领域都不亚于外语，但在许多高校，外语基础教育的重视程度要远远高于计算机基础教育。从哈尔滨工业大学教学计划来看，外语基础教育的总学时为280学时，而计算机基础教育总学．时为90学时；从统一考试来看，每年全国四级外语统考哈工大参加人数是5000名左右，而省级计算机等级统考哈工大参加人数是500名左右；再从基础教育来看，在小学低年级就开始学外语，一直学到高中毕… 相似文献