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赵欣 《学生之友(小学版)》2013,(10)
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。 相似文献
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。 相似文献
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时光荏苒,岁月如歌,如今踏上讲台已十几载了,春夏秋冬,寒来暑往,在一篇篇的美文中我感受着文学的浩瀚和思想的启迪,从鲁迅到冰心,从七年级到九年级,正是这一篇篇优美的文章才让我们的学生成长了。然而"学以致用",我们怎样才能把他们欣赏到的这份感动和受到的熏陶运用到平 相似文献
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2003年春天，我参加了市教育局组织的骨干教师培训，从那时开始接触网络。首先我来到了成长论坛，展现在我眼前的是一个全新的世界，聚集在这里的是一群有理想、有抱负的追梦人，他们把教育当做一种事业，当做一种追求。看着他们用诗化的语言写成的教育随笔，我震撼许久，原来教育是这般的精彩，生活是这般的浪漫。看着一篇篇激情四射的文字， 相似文献
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彭彬 《小溪流(作文画刊)》2005,(5)
成长的过程是一篇乐谱,有高音区,有中音区,有低音区,每一个不同的音符都构成了我们多姿多彩的成长过程。我真的在成长吗?脸上不时地冒出小痘痘,身高与体重一天天的增长,书本变得越来越厚……这一切的一切,都在告诉我,我在成长。高音区的音符是鲜明、愉快的。成长的喜悦与成功被 相似文献
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如今的孩子都早熟。从电视里他们模仿了接吻,从流行歌曲里他们模仿了失恋,从村上春树《挪威的森林》里他们模仿了纯情。在这里我无意贬低模仿。模仿是成长的重要方式之一,也是一种重要的学习方式。从这一点来说,我们这篇小说的主人公梅妞倒并不比媒体经常担心的城里的孩子们“纯洁”。她也是通过模仿实现成长 相似文献
9.
王丽华 《初中生世界(初三物理版)》2004,(30)
我的名字叫壁报。我拥有着五彩人生,一幅幅多彩的图画,一篇篇精美的文章,构成了我的生命。我是全班同学聪明才智、辛勤劳动的结晶。他们把我打扮得漂漂亮亮的,在我身上,拥有各种各样的色彩,这些美丽的颜色组成了一条长裙,我穿着这条长裙,安安静静地住在我整洁的居所里,用我独有的方式,感受着周围的一切,聆听着同学们思考的节奏,呼吸着他们快乐的空气,品味着他们生活的细节。我为我成长在一个健康向上的集体里而感到由衷的高兴。上课时,我也和他们一样,和老师面对面,接受知识的洗礼。有时,我会看着他们聪明的小脑袋出神;有时,我会听着他们精… 相似文献
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周一是例行批阅周记的时间,我迫不及待地翻开一本本周记,仔细地阅读、批改着。这是我最惬意的时刻透过那活泼而略显稚嫩的语言,我仿佛走进了学生心灵深处,聆听着他们的心跳,分享着他们的快乐,体味着他们的烦恼。正是这一篇篇周记,让我及时发现了他们内心的想法,感受 相似文献
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经常被一些学校邀请参与教师的座谈会,座谈话题也常围绕教师的专业成长展开。他们常让我谈谈专业成长的经验,因为在不少老师看来,我几乎成了看得见的＂神马＂——一年公开发表几十篇教育教学论文。＂你是怎么做到的？＂ 相似文献
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周明飞 《北京教育(高教版)》2010,(2):79-79
当教师这一职业成为我的理想时,我就想象着每天和孩子们一起生活、学习的情景。四年前,我的梦想成真,终于有了一个属于我和35个孩子的班集体。我从一年级一直带到他们四年级,与他们共同成长的日子,我收获了做教师的幸福体验。 相似文献
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刘平:某大学的《研究生学志》有个"方家导航"栏目,他们希望我写一篇自己治学的经验笔谈,同时给我发来数篇已经发表的笔谈。我读过这几篇笔谈,自己也很受启发;同时也意识到,面对太多的引导、教导、劝导,同学们是否有眼花缭乱、无所适从的感觉呢? 相似文献
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《丑石》能收进中学语文教材 ,大出我之所料 !“丑石”被看中 ,我很高兴 ,丑石一样众众多多的人才被社会重视 ,我兴奋得要振臂欢呼 !但我同时感到了慌恐 ,竟没有将这篇文字写得更尽心意些。事实就是这样 :中华民族 ,是一个藏龙卧虎的民族 ;社会主义制度决定了中国这块土地的丰富和神秘。三中全会以来 ,人才的发掘和培养 ,得到了空前的重视 ;当我每日读着报纸上的人才的报导 ,身心都处于一种激动之中。在这了不起的时代里 ,我接触到好多各方面的人才 ,了解他们 ,熟悉他们 ,向他们学习 ,同时深深懂得了人才成长的艰难性和发现人才的艰难性。有… 相似文献
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在2005年第5期的《新作文》上,我们编发了一篇《为分数而活着》的文章,并就“分数”和“成长”这则话题发布了一则“论战启事”。随后,我们便收到许多“论战”的稿件。那一篇篇流淌着真情实感的文章,敦促我们对孩子的成长进行深深的反思,从而也有了本期的“特别推荐”。关于“分数”与“成长”,我不想做过多的论述,因为在本期的“特别推荐”里,孩子们已做了全方位、多角度的真情表述,这里我只想给大家讲一个真实的故事,一个神童成长的故事。 相似文献