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1.
加强和改进大学生思想政治教育,关键是要抓住育人这个中心。生涯导航教育计划以"立德树人,提升学生的综合素质和能力"为目标,针对高校学生现状、特点及个体不同时期的发展特征和需求,突出学生主体地位,通过全过程育人、全员育人、全方位育人模式,寓教于行,寓行于教,产生良好的育人效果。 相似文献
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论新形势下大学生宿舍文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
寝室文化建设是高校学生管理工作的基本内容,对校园文化建设和学生基础文明教育具有重要的意义,它对开展学风建设、提高学生综合素质具有促进作用。高校应充分认识大学生宿舍文化建设在高校学生教育管理工作中的重要性,充分发挥大学生宿舍文化对育人的内在作用。当前要加强大学生宿舍文化建设,使大学生宿舍成为育人的重要场所。 相似文献
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袁益民 《绵阳师范学院学报》2001,(3)
本文分析了加强学生工作对提高大学生综合素质的重要性和必要性,以及当前高校学 生工作面临的问题和挑战,在此基础上提出了加强和改进高校学生工作,提高大学生综合素质的 途径。 相似文献
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大学生学术性社团是依托专业而建立起来的学习型组织,作为高校学生社团的一个分支,在提高大学生思想道德素质、校园文化传承与创新、培养大学生社会责任感、创新精神、实践能力等方面发挥着重要的作用,改进大学生学术性社团的不足,形成固定的育人模式、发挥育人功能,将会是未来大学生学术性社团建设的重点。 相似文献
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本文分析研究了校企合作育人模式下高校学生职业素质培养存在的问题,并结合我院校企合作育人模式实践,分析学生职业素质培养过程中的问题并提出解决问题的有效途径和机制。 相似文献
7.
陈晓疆 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,17(4)
高校学生档案是大学生在校期间生活、学习及各种社会实践的真实历史记录,笔者从大学生综合素质评价档案、大学生诚信档案、大学生心理健康档案以及班级档案四个方面阐述了如何建立健全高校学生档案. 相似文献
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大学生社团活动已经成为大学生活不可或缺的一部分,社团文化是大学校园文化的重要组成部分。作为思想政治教育的重要载体和有效方式,大学生社团建设和大学生思想政治教育相互影响、相互促进,使学生社团在促进大学生素质拓展之外还能充分发挥育人功能,进而提升大学生的综合素质和思想道德水平。笔者通过对大学生社团发展现状的调研,分析了大学生社团建设对于促进高校学生思想政治教育工作的积极作用,提出了以大学生社团建设为依托,加强大学生思想政治教育的策略。 相似文献
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家访目前已经成为许多高校大学生教育管理工作的一项重要内容。传统意义上家访的局限性催生了“学生家访”概念的提出和具体实践。“学生家访”为家访赋予了实践育人的内涵,是高校学生管理创新的一种探索和尝试,对增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,提高大学生综合素质具有重要的现实意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(9):26-28
高校大学生思政教育和学生党建是目前高校应重点把控的工作内容,学生党建工作是思政教育开展的基础条件,而思政教育则是推动高校学生党建发展的有效路径。唯有最大程度发挥党建工作对思政教育的促进作用以及大学生思政教育对学生党建工作的推动作用,才可有效构建二者协同育人模式。本文主要针对当前高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人问题,提出以党的政策方针强化创新工作思维、以思政教育创新强化党建的生命力、塑造高素养的党建和思政教育团队等协同育人模式构建策略。 相似文献
12.
高校学生综合素质评价的功能与原则 总被引:1,自引:0,他引:1
甘泉 《思想政治教育研究》2008,(4)
高校学生综合素质评价是大学生思想政治教育工作的重要内容,也是检验大学生思想政治教育成效的主要方式。高校学生综合素质评价具有导向功能、规范功能、激励功能和调节功能。在构建高校学生综合素质评价体系时要坚持现实性、发展性、科学性和实用性原则,而在实施学生综合素质评价过程中要坚持主体性、民主性、动态性原财。 相似文献
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大学生综合测评与综合素质的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
21世纪是知识经济社会。随着社会主义市场经济的建立和发展,社会对大学生综合素质的要求越来越高,加强对大学生的素质教育和能力培养王得尤为重要。目前一年一度的大学生综合素质测评是高校学生工作的重点。本文对综合素质测评进行了分析,对通过综合测评未了解大学生的综合素质及如何培养大学生的综合素质进行了探讨。 相似文献
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慈建芳 《北京教育(高教版)》2011,(12):31-32
北京联合大学坚持以德为重、育德为先的育人思路,积极探索新形势下多校区大学生军训教育的新路径,开创集中化、主题化的军训模式。通过军训育人效应,不仅提升了大学生综合素质,而且在提升大学生思想政治教育水平方面也取得了较显著的成效。 相似文献
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汪霞 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
建立大学生综合素质评估档案,是以就业为龙头,依据市场对人才的需求和学生的主观愿望,以量化为主,经历为辅,对学生综合素质进行评判,并通过记录形成的新的档案。从而对过去高校学生档案管理模式进行改革,达到进一步加强高校学生教育和管理、正确引导学生全面素质发展、满足社会对人才需求的目的 相似文献
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孙伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(3):74-76
发展素质教育,培养“人格力量”已被认为是21世纪高等教育的中心特征,产学合作教育这一新型的育人模式在培养大学生思想品德素质,业务素质,科学化素质,创新素质、心理素质方面都能起到积极的推动作用,是提高大学生的综合能力,培养适应社会需要的高素质人才的有效途径。 相似文献
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素质教育作为高等教育的重要内容,是当前教育界广泛谈论的热点问题。我们应重视和加强高校学生素质教育,制定新型的人才培养模式,全面提高大学生的综合素质,促使大学生成为社会有用之才。 相似文献
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高校学生社团作为特殊和重要的学生组织,在繁荣高校校园文化、提高大学生综合素质、促进高等教育发展等方面都发挥了重要的作用。高校学生社团对提升大学生就业竞争力的三个方面即基本能力素质、核心能力素质和可持续发展能力起到了积极作用。 相似文献