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企业是满足人的需要的一种工具,它以满足人的需要为终极目标,保证人的幸福和自由全面的发展.文章通过对人本管理理论内涵的探讨,在分析人本管理对在企业管理中的重要性基础上,指出企业应该通过多种途径实现以人为本的企业管理,强化以人为中心的人本管理,是增强企业活力和竞争力,提高经济效益,实现管理现代化最现实的选择. 相似文献
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本文探讨了“人本化”理论的历史起源、发展和历史走向，提出了“人本管理”在现代企业管理中的重要性。 相似文献
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刘本臣 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(4):56-59
修辞研究应该在文本研究的基础上加强人本研究。人是文本的创作者，修辞研究如果不研究修辞者，就对修辞活动失去应有的指导意义，对修辞现象缺乏应有的解释力。只有研究修辞中的人，研究人的方方面面和方方面面的人，才能寻找出合乎修辞活动规律的轨迹，才能对人们的修辞活动有切实的指导意义。因此，应该强化修辞研究中的人本思想。 相似文献
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刘畅 《商情·科学教育家》2013,(29)
中国目前正处于建设中国特色的社会主义现代化的关键时期,既面临着来自世界各国的种种挑战,也迎接着各种崭新的发展机遇.当代中国人本管理只要充分吸取中西方管理思想中的精华,有效地剔除糟粕,开拓创新,就能建立起一种具有中国特色的现代管理体系. 相似文献
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语自学辅导教学既是一种新的教学方法，更是一种新的教学思想。语自学辅导教学中的“三主原则”、师生间的民主关系以及因材施教的教学原则集中体现了“以人为本”的思想内涵。在应试教育向素质教育转轨的今天，加强对语自学辅导教学的研究具有重要的实践意义。 相似文献
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本文论述马克思对费尔巴哈人本思想的扬弃,分析马克思人本思想关于人的本质属性、人在社会历史中的重要作用、人发展的最终目标三项主要内容,进而阐明费尔巴哈和马克思人本思想的当代价值. 相似文献
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人本思想在高校学生教育管理中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
高校教育管理的主要对象是学生，注重人本思想在学生教育管理中的运用，就是要以尊重学生、依靠学生、培养学生、服务学生为基本内容，实现高校学生教育管理目标。 相似文献
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新的历史形势下中职院校德育工作易成为学校工作中的短板,德育工作有效性难以得到保证,德育成果难以巩固的问题普遍存在.以人为本,充分认识人本思想在中职院校德育工作中的巨大作用是提高德育工作效能的有效途径.本文简要阐述了作者在德育工作中贯彻人本思想的思路与做法. 相似文献
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共青城开放开发区日前已正式获国务院批准设立县级共青城市，这座全国唯一一个以共青团命名的城市将迎来新的发展契机，基于城市管理本质的认识及人本管理思想理论的学习，通过对共青城市的现状分析，提出了城市人本管理在共青城市发展中的运用方案，以期推进对城市人本管理本质问题的深层次认识。 相似文献
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以人为本是社会主义科学发展观的核心和主题,其在体育管理中的运用是发挥管理功效的关键。本文对人本原理在体育管理中的应用进行了阐述。 相似文献
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《学记》是中国教育史上最早比较系统的论述教学理论的专著,也是世界上最早的教育专著。《学记》论及了教育教学中的许多问题,特别是关于人本教育思想,对比今日学校教育中的问题及弊端,有许多内容仍有可学习借鉴的价值,仍然对今日的教育起着令人信服的指导和参考作用。 相似文献
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关小莉 《高等工程教育研究》2006,(Z1)
本文从人本管理思想在图书馆中的引入,论述了人本管理对于现代图书馆管理的意义,探讨了人本管理的表现形式及管理模式特点,分析了人本管理在图书馆现实管理中存在的问题,提出了解决问题的对策。 相似文献
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高校的发展离不开教师,教师的发展离不开高校的管理政策。本文从管理学中的人本原理入手,阐述了对高校教师管理的策略。 相似文献
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李敬 《成都教育学院学报》2014,(5)
教师的角色定位是指:让教师认识其在教育中的地位,选择合适的行为模式。在教师的角色定位过程中,人本理念既是其出发点,也是一种行为模式。由于有些教师在认识人本理念中的"人"时出现了偏差,因而使得其角色定位出现了错误。为了避免这种错误的出现,教师要在角色定位中认识到自己既是"教学者"也是"学习者",其角色是不断转换的。 相似文献
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在知识经济时代来临后,人们把目光转向了"以人为本"这种管理理念,更加注重人在管理中的主体作用。而在幼儿园管理中,采取这种管理思想有效促进了幼儿园的管理。运用以人为本的管理理念要求以管理者为核心,以激励和管理制度为支撑,加大对教师的培训。 相似文献
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浅论现代企业的人本管理 总被引：1，自引：0，他引：1
汪颂平 《湖南科技学院学报》2006,27(8):80-83
在当代西方管理理论与管理学派的形成过程中，从梅奥把人当作“社会人”，巴德把人当作“独立的个体”开始，有了人本管理理论的研究，研究人的需要和行为、尊人、重视人的发展成为管理研究中的一个主题。而中国几千年的传统文化中就蕴涵着丰富的人本管理思想，可以肯定地说，现代管理理论与管理实践的发展趋势就是要实现以人为本的管理。所以现代企业必须突出人在管理中的中心地位，充分实现以人为中心的管理。 相似文献
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阐述了21世纪人本原理在科学管理中的运用，论析了人力资本的优先投资是管理的基础，情商是优秀管理的必备素质，沟通在人本管理中必不可少。 相似文献
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“对象化”是一个人本学的范畴,而不是一个认识论的概念。“对象化”的人本属性在于人是一种具有自我意识和能动作用的对象性存在,其基本特征是“自由的有意识”的“类特性”或“类意识”。在这种“类特性”和“类意识”的基础上,人的对象性的生命活动才显示出全面性、超越性、创造性、自由性和多维性的本质特点。对象化和非对象化是不可分割地联系在一起的,非对象化就是与对象反向而行的一种异己化、异在化。非对象化是存在于对象化中的,离开对象化就无所谓非对象化。人的本质与对象性活动是统一的,这在逻辑上呈现为一个典型的三段论：人的本质是逻辑的起点,对象性的活动及其产物是中介,最终的归宿是通过关于对象性存在的反思而重新回复到自我的本质。“对象化”的人本价值在于它是探讨人的本质问题的前提和基础,是提升人的本质程度的力量和源泉,是实现人类解放的人本根源和根据。 相似文献