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本文以认知理论为依据,在分析了阅读策略的基础上,探讨了如何运用阅读策略来提高学生的阅读能力的研究方案,从而验证得出运用阅读策略可以提高学生的阅读能力。 相似文献
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本文以认知理论为依据,在分析了阅读策略的基础上,探讨了如何运用阅读策略来提高学生的阅读能力的研究方案,从而验证得出运用阅读策略可以提高学生的阅读能力. 相似文献
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本文从阅读能力、阅读输入、阅读策略、阅读广泛性、学生毕业之后的阅读技能以及阅读材料的选择等方面论述了帮助学生走出大学英语阅读技能认识上的误区的必要性和加强大学英语教学中阅读第一性认识的重要性。 相似文献
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阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能。如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题。扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键。培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个阅读是外语学习者方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。 相似文献
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本文针对中学生英语阅读能力的现况和英语阅读教学中存在的问题,结合新课标的要求和教学实践,就如何以学生为主体,激发学生英语阅读的兴趣,掌握英语阅读技巧,培养学生良好的英语阅读习惯和提高英语阅读能力等方面进行了探讨。 相似文献
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阅读是一项极有价值的技能,在阅读模块教学中运用学习策略对学生进行阅读训练,对提高学生阅读能力和学习成绩有很大的帮助。本文从阅读策略、阅读模式探索、阅读策略训练、阅读能力培养等几个方面进行阐述。 相似文献
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阅读在高中英语教学以及高考中占据非常重要的位置。阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容。英语特长班对于学生的阅读能力有着更高的要求,因此,对学生进行必要的阅读策略培训就更为重要。本文论述了阅读模式以及阅读策略,并结合特长生特点,提出了可行的阅读策略培训模式,希望能够进一步提高学生阅读的准确性和有效性。 相似文献
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阅读,是学生获取科学知识的源泉,是语文学习的一个重要组成部分。阅读能力具有很强的综合性,学生的阅读能力是学生语文综合素质的体现。我个人认为学生阅读水平的高低关键在于．学生上语文课的质量。从教育实践来说,阅读教学也是当代教育改革的重要方面,而阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。 相似文献
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浅谈高职学生英语阅读能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
英语阅读作为语言学习的最重要技能之一,对学习者的自主学习能力的培养起着至关重要的作用,培养学生的阅读能力是高职高专英语教学的主要目的之一,也是英语目标教学的重要内容之一。文章通过分析当前高职英语阅读教学现状及存在的问题,针对性地提出了提高阅读能力的途径,从而有效地提高高职学生的英语阅读能力。 相似文献
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阅读能力的培养是整个初中阶段英语教学的重点之一。阅读不仅可以保持、巩固和加深所学知识,而且可以发展学生的智力、开阔他们的视野、使他们更好地了解该种语言所附属的文化背景知识、提高学生运用语言的综合能力。然而,由于农村学生的语言能力与城市的学生相比水平较低,阅读能力较差,是由于他们不仅仅受到词汇、语法、句型、语篇分析等语言因素的影响外,还受家庭环境等非语言知识方面的影响,在本人的多年教学经验中总结了提高学生阅读能力的一些做法,目的在于提高学生的阅读能力,达到教学目的。 相似文献
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培养学生具有较强的阅读能力一直是英语泛读教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。本文结合英语泛读教学实践来探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。 相似文献
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《九年制义务教育教学大纲》对培养学生阅读理解能力提出了一定的要求。新教材从初中的后半阶段起,特别是高中阶段要求中学生在听说领先的基础上全面发展阅读能力。在新高中英语教学大纲中关于阅读是这样表述的：在高中英语教学中,听、说、读、写要进行综合训练,在进一步提高听说能力的同时侧重培养阅读能力。可见,阅读能力的培养是整个中学阶段教学的重点。英语阅读理解是英语教学的重头戏,在教学中,搞好阅读训练至关重要。课前预习,培养能力,实施篇章教学,强化阅读方法训练,指导学生课外阅读,掌握正确的阅读方法和技巧是培养中学生英语阅读能力的有效途径。 相似文献
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学习任何语言都需要大量阅读,阅读是人类获取知识、信息的重要手段。笔者结合教学实践,就高职高专学生在英语学习中存在的阅读问题进行简要分析,指出影响学生阅读能力的因素,并就如何提高学生阅读能力提出一些方法和建议。 相似文献
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商务英语阅读测试在商务英语考试中占有很大的比重。在商务英语阅读测试中,在提高学生语言能力,增强商务知识的同时,如果能够加强学生在测试中阅读策略和技巧的运用,对学生阅读水平和应试能力的提高将大有裨益。在介绍普通英语阅读策略的基础上,结合商务英语的语言文体特点对提高商务英语阅读测试中的阅读策略和技巧进行了阐述和分析。 相似文献
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本文主要探讨英语专业学生课外自主阅读能力培养的可行性及具体策略。通过实践,学生的自主阅读能力得到提高．并且培养了课外自主阅读的良好习惯。 相似文献
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在阅读教学中培养和提高学生的自主阅读能力,不仅是提高阅读水平的主要途径,也是促进全面英语学习的关键。结合自主学习理论、输出假说和教学实践,本文探讨了以培养自主阅读能力为目标的英语阅读报告的设计及其在英语自主阅读能力培养过程中的作用。 相似文献
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商务英语阅读测试在商务英语考试中占有很大的比重。在商务英语阅读测试中,在提高学生语言能力,增强商务知识的同时,如果能够加强学生在测试中阅读策略和技巧的运用,对学生阅读水平和应试能力的提高将大有裨益。本文在介绍普通英语阅读策略的基础上,结合商务英语的语言文体特点对提高商务英语阅读测试中的阅读策略和技巧进行了阐述和分析。 相似文献
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阅读能力是英语教学的重要组成部分,也是学生英语素养养成的重要因素。教师应在教学中着重训练学生的阅读能力,注重词汇的积累与理解,并进行适度的阅读训练．培养学生良好的阅读习惯。 相似文献