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"声音的艺术"即播音语言的艺术,是艺术文本的表面形式。我们从听觉感知中了解到播音的用声正是带情感的用声,用声音来表达情感,自然此语音就是情感语音。本文对播音语言中的用声进行了研究,首先,对选题的意义进行了理论性及实践性的分析;其次,研究和分析了播音语言中情感的运用;最后,重点对理论设想,情感、呼吸与语音表现的关系进行了探究并对全文进行了总结。 相似文献
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李铮 《中国广播电视学刊》1991,(1)
一、汉语语言的韵律美和播音语言的韵律美播音语言的韵律美,是由它所使用的汉语言的韵律美所决定的。作为语言艺术的韵律美,有它一定的表现形式。这种表现形式是一个民族在长期的艺术实践中逐渐形成的。我们的汉语言是世界上最发达、最丰富、最科学的语言之一。它的语音、词汇、语法方面,都有自己的独特之处。这些独特之处,正是形成汉语言艺术美的基础。如,在语音方面,古代汉语的语音,分平声、上 相似文献
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感受,是播音员、主持人因语言符号(文字的语音的、腹稿的)达于客观事物从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程。它是播音创作主体从理解到表达的桥梁,是播音创作过程的承上启下的重要环节。播音感受中的独特感受,即审美感受,是播音感受的最高层次和形式。它既是播音创作成败的关键,也是播音之所以称其为艺术创作的一个重要标志。而播音创作主体的价值观念和价值取向又 相似文献
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语音是代表一定意义的声音,是语言的物质外壳,是语言意义所依附的物质形式。语言是一种社会现象,作为语言物质外壳的语音,当然也只有社会性,语音所代表的意义,是由一定的社会共同体约定俗成的,是与这个社会共同体的历史发展相联系的。语音除了具有社会性外,还具有物理性与生理性。研究语音构成、变化一般规律的科学就是语音学。音韵也称声韵,是汉字字音中声、韵、调三要素的总称。研究汉语语音系统的沿革,注重辨析字音中的声、韵、调的科学就是音韵学,也称声韵学。音韵学以语音学为基础,它把语音作为一个系统来观察,作为一种交际工具来研究。汉语拼音方案所列的语音就是现代汉语音韵。 相似文献
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《普通话语音和播音发声》是播音专业的核心课程,一般安排在大一学年,通过大课+小课的教学形式,纠正学生语音和发声的问题。但是其历经了50多年的发展,部分理论已经稍显陈旧,学生的发音问题也呈现出新的特征,媒体的用人需求也发生新的变化,《普通话语音和播音发声》这门课程的教学思路和教学方法亟待调整。 相似文献
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播音主持是播音员主持人将无声文字恰当地“翻译”成有声语言和副语言的过程,借助语音、语法、词汇三元素,通过停连、节奏、重音、语气四大手段,以目光语、手势、形体、服饰等为辅助手段恰到好处地表现出来。就表达而言,严复先生当年讲的“信、达、雅”翻译标准同样适合播音主持,“信、达、雅”应该也是播音主持表达的本质追求。 相似文献
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播音员主持人是语言文字工作者,是有声语言的传播者。他们直接面对公众,肩负着用准确规范的语言创造出生动、具体、可感的声音形象的神圣职责。对于播音主持而言,语言的运用是全方位的。语音标准、准确是最基本的要求。汉语言博大精深,语音变化多且成音复杂,面对那些"约定俗成"的语音,每一位播音员主持人更应该给予足够的重视。 相似文献
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1.专业技能的培养
(1)加强播音品质练习
播音品质作为播音主持人最基本的语言能力要求,也是提高播音主持人专业技能的捷径.播音主持人应加强锻炼自身播音品质,实践是帮助其脱颖而出的土壤,而时间是帮助其成长与成才的最佳途径.在练习方式上,经验不足的播音主持人可以观摩一些优秀播音员、主持人的主持录像来学习播音主持技巧;而已经走上工作岗位的播音主持人则需要在实践中注重积累和总结经验,将语音知识与实践结合起来,最终实现准确、优美、流畅、自然地表达思想感情的目的,让自己的表达更具有感染力. 相似文献
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语言的声音—语音是稿件文字的声音形式,标准的普通话语音是播音中的神采。听众对语音有着敏锐的感觉,提炼的普通话语音是产生感染力的基础。我国的语言学家根据传统的分析法,把汉语字音分析成声母、韵母、声调三部分。一个字起头的音叫声母,其余部分叫韵母,全字的音高叫声调。语音的音素根据发音特 相似文献
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汉语言有语音美、语意美、造型美的三美特性。对于播音创作而言，除了语音以外，语意的表达乃是主体与灵魂。声音作为语言的外壳，是语意的载体，是语言的外在形式，而语意是语言的内质。有人说外在的美是假美，或说是低层次的美，而内质美才是真美。这话虽有些言重，但是有艺术理想的从业应该认识到语意表达的重要性。处理好语音美与语意美、外在美与内质美的关系。 相似文献
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播音创作按信息传播方式可以划分为广播电台的广播播音和电视台的电视播音。广播播音和电视播音是同出一辙的语言艺术,都是将文字稿件变为有声语言。但是,作为有声语言的艺术创作,广播播音和电视播音又存在各自不同的艺术特点。 这里所说的广播语言系指广播播音有声语言,电视语言系指电视片解说词播音有声语言,电视口播语言因涉及屏幕形象塑造等因素不在本文论述之 相似文献
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本文对不同基调的新闻播音进行生理声学研究,分析了每种基调的声区特征、语速和音速特征、共鸣特征和嗓音特征。通过声学特征分析,总结出不同基调新闻播音的表达特征,对播音基调的外部声音呈现方式进行了更为清晰地描述,同时为播音主持理论研究引入新的研究方法,也给虚拟主播背后的整体情感语音特征识别与合成提供了新的研究思路。 相似文献
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播音创作按信息传播方式可以划分为广播电台的广播播音和电视台的电视播音。广播播音和电视播音是同出一辙的语言艺术,都是将文字稿件变为有声语言。但是,作为有声语言的艺术创作,广播播音和电视播音又存在各自不同的艺术特点。广播播音是播音员通过有声语言传达信息,用无线电波传输,受众以听觉感受;电视播音是将播音员有声语言信息通过光电变幻系统与图像和色彩同步传输,受众以视觉和听觉共同感受。 相似文献