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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
在新时代的教育下要着重发展学生的核心素养,这样才能让学生具备能够适应社会发展需要的品格和能力。在核心素养背景下,小学体育教师要对学生进行有效的德育渗透。在日常教学中融入德育,运用科学的教学方法,在日常体育训练中激发学生学习兴趣,从小磨砺他们的意志,培养他们的创新能力。主要研究的是在核心素养视野下小学体育课堂教学如何有效地进行德育渗透。通过探究,希望能切实提高小学生的身体素质,同时通过有效的德育渗透使其形成正确的世界观、人生观与价值观。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(5)
正核心素养具体到语文学科中,也就是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在小学阶段对语文学科核心素养的理解,要结合小学生的认知特点来进行。本文以部编版小学语文课本中的《四个太阳》的教学为例,谈谈笔者的一些初步认识。一、核心素养下的小学语文教学新理解核心素养背景之下,教师对小学语文教学的内涵也应当有新的理解。结合上述对语文学科核心素养四个要素的描述,有同行提出:核心素养影响下的语文教学要求重视学生语言能力的发展, 相似文献
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林淑琴 《试题与研究：高中理科综合》2024,(2):75-77
教育体制改革深化与新课程标准深入推行背景下,小学体育教学中要注重对学生核心素养的培养,小学体育教学不但能够丰富小学生对体育运动知识的积累,同时也能够形成浓厚的运动兴趣与体育锻炼意识以及体育精神,对学生身心全面健康发展、养成良好锻炼习惯以及终身体育意识有着极大的促进作用。为此,本篇文章将从教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、教学评价等几个方面入手,提出几点核心素养下提高小学生体育运动技能的有效策略。 相似文献
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体育运动不仅能帮助学生保持身体健康,还能在多方面提升学生的能力。体育核心素养是新课程背景下提出的具有重要意义的概念,可以在小学阶段充分完成立德树人、体育育人、学生个性化发展的任务。广大教师充分理解体育核心素养,不仅能在教学实践中更好地进行教学,还能有效推动体育改革的进行,更好地培养体育人才。本文以简述体育核心素养为切入点,分析了目前小学体育教学存在的不足之处和小学生运动能力现状,提出了培养学生体育核心素养的有效策略。 相似文献
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随着时代的进步、电子产品的渗透,放学后的公园里已经很少能够看到小学生的身影,80后、90后式的童年也越来越少见。在这样的情况下,开展小学体育素养课程就变得更加紧迫,而课程素养策略也值得去探究,在核心素养背景下开展小学体育教学也成为一种趋势。小学体育教师则应在创新教育的基础下开展体育教学活动,保证其教学方法具有创新性特征。本文基于此前的一些体育教学现状,提出不同方面的改善措施,也阐述了核心素养下小学体育有效教学的策略。 相似文献
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在党和国家大力推行培养小学生体育核心素养的背景下,体育作为学校教学的重要组成部分,承担着培养学生体育核心素养的重要任务。足球作为学生感兴趣、普及程度较高的体育项目,成为培养学生体育核心素养的重要途径,但长期以来,小学足球教学模式单一、育人价值不够凸显等问题也同样存在。本文通过分析小学足球教学中亟须解决的关键问题,提出了一些解决途径,希望为小学足球教学以及培养学生核心素养提供一些参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学是人生的奠基阶段,小学生也是人生中大脑发育、骨骼发育最快的阶段,面对小学生的成长发育,小学体育起到了不可估量的积极影响。小学生核心素养的培养目的在于培养学生体、智、德、美、劳全面发展。小学的体育教学,在学生的成长过程中起着很重要的作用,同样的来说,小学体育教育是促进学生的骨骼发育成长、增强学生身体素质、加强学生身体健康的活动,为学生以后有好的身体素质,打下坚实基础。那么在核心素养的视角下,教师有效提升小学生的体育素养成为当前所有老师的任务。基于此,主要阐述了有关问题的一些探讨和看法,希望对小学教育可以起到作用。 相似文献
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聂海峰 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
小学体育教学是促进小学生身体快速成长,提升学生身体素质的重点教学内容,是实施素质教育的重要途径。在以往的小学体育教学过程中,由于体育并不属于考试范围内,因此很多体育教师以及其他学科的教师都不重视体育课程的开设,导致体育课出现形式化的现象,不利于学生体育核心素养的形成。小学体育教师应当合理地使用游戏教学法,将体育游戏与体育教学进行有机融合,给学生提供高效的体育课堂,促进学生体育水平的提升。本文立足于培养小学生体育素养的角度,深入分析了促进体育教学和体育游戏相结合的有效教学策略。 相似文献
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牛韬 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
近年来,随着素质教育逐渐被人们所接受,小学数学教学对小学生核心素养的培养越来越受到教育界的高度重视。基于核心素养背景下,加强小学数学教学有助于提升小学生数学问题意识,增强小学生解决问题的能力,从而为以后的学习和发展打好基础。本文将对小学数学核心素养进行简要分析,探讨培养小学生数学核心素养的重要性并提出核心素养背景下小学数学教学策略,希望能够为相关教学工作提供参考。 相似文献
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<正>在大力发展核心素养的背景下,体育核心素养成为促进当代小学生全面发展的必备素养。小学生体育核心素养的培养,离不开小学体育高效课堂的构建,需要在小学体育课堂中逐步引导小学生积累体育知识,锻炼身体素质,培养良好的体育精神,树立终身体育和健康的意识。本文将从小学生体育核心素养的培养出发,提出几点构建小学体育高效课堂的策略。健康的身体是好好学习的前提条件,小学生正处在身体生长发育的关键阶段,科学的体育课程对他们的身体健康成长起着至关重要的作用。但在现阶段的小学体育课堂中,还存在着许多问题, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在新课程背景下,对于小学英语教学提出了更高的要求,在小学英语课堂教学中不仅要教授学生基础的英语知识和技能,更要注重对学生核心素养的培养。针对目前小学英语课堂教学的现状,在实际教学中培养学生的核心素养已经成为了目前小学英语教育者值得深思的问题。基于此,主要对核心素养下小学英语课堂教学的现状进行分析,并对如何培养小学生英语核心素养进行了探讨。 相似文献
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在教育改革的大背景下,学校教育不仅要注重学生学科知识的吸收和学科技能的提高,更要注重对学生综合能力素质的培养。对于小学体育学科来说,意志品质是核心素养的重要组成部分,对学生是否能够长期有效地参与体育锻炼、提升身心素质有着关键性的影响。然而,对学生品质的培养是不少小学体育教师的“盲点”。本文从意志品质概述出发,对小学体育课程培养学生意志品质的重要意义及策略展开讨论与探究,供大家参考。 相似文献
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在新课程标准背景下,小学数学教育面临着新的机遇和挑战。核心素养的培养已经成为小学数学教育的重要目标之一。文章对新课标背景下小学数学教育迎来的机遇与挑战进行了全面分析,并且指出和提出了小学数学培养学生核心素养的重要性与有效策略,对于优化小学数学教育、提高学生的核心素养具有一定的指导意义,同时对于相关领域的研究也具有一定的参考价值。 相似文献
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基于素质教育的背景下,提升小学生的体育素养成为体育教学的重点,体育课程能够帮助小学生强身健体,在小学阶段学生的成长发育发挥了重要的作用,为了实现这一目标,体育教师可充分发挥出体育游戏的价值,增强体育田径教学的趣味性,进而提高小学体育教学的质量。鉴于此情况下,本文主要对小学体育教学中体育游戏的价值进行了阐述,重点对小学田径教学中体育游戏的运用展开深入研究,致力于小学田径教学工作的开展,提升学生的体育素养。 相似文献
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郭克文 《试题与研究：高中理科综合》2024,(7):100-102
在素质教育的不断优化背景下,小学生的身体素质锻炼更离不开体育学科,引导学生认知体育锻炼的重要性,才能让学生在体育教学活动中体验到快乐,同时也能学到丰富的体育知识。为了更好地培养学生的体育素养,小学体育教师应该深入了解体育的核心价值观,并将其融入日常的教学实践中,采取有效的教学策略,唤醒学生对体育的热情,从而促进他们的全面发展。 相似文献