共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
微课,是教育领域的一个新生名词。作为一种新的教学资源,微课给教育工作者提供了很大的便利,将微课与高中信息技术教学结合起来,有利于丰富信息教学内容,促进课堂教学质量的提升。立足于高中信息技术教学现状,重点分析了微课在高中信息技术教学中的应用现状与策略。 相似文献
2.
《考试周刊》2020,(14):125-126
微课作为一种基于现代化信息技术的课程教学方式,在高中信息技术技能课程教学过程中的应用不仅可以丰富传统课堂教学的形式,同时可以有效提高学生在学习过程中自主学习的能力,促进课程教学质量的提升。相较于其他文化课程教学而言,高中信息技术技能课在应用微课教学方式的过程中有着得天独厚的优势,如计算机机房、专业的信息技术课程教师等等,这些优越的条件都为微课在信息技术技能课中的应用提供了良好的基础。本文立足高中信息技术技能课程教学实践,首先简要概述了微课的相关概念及其教学特点,并在此基础上结合教学经验,进一步阐述了微课在高中信息技术技能课中的应用策略,旨在分享教学经验,促进高中信息技术技能课程教学质量的提高。 相似文献
3.
文章通过介绍在微课的概念和信息技术教学中使用微课的优势,探讨了微课在高中信息技术教学中的应用实践,包括将课堂“交”给学生、将微课教学和趣味教学结合、通过微课形式还原教学情境、采用“微课+层次教学”的教学方法以及将微课教学与信息技术学科综合平台进行结合等方面。文章旨在为高中信息技术教师提供参考,并促进微课教学与信息技术教学的深度融合。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
在当前信息化高度发展时代,电子信息技术也越发成熟,微课在高中信息技术教学中越发普遍应用起来。微课在高中信息技术教学中的应用,给高中信息技术的教学过程注入了新的活力。本文分析了微课的特点,针对微课在实际教学过程中的相关内容进行了分析以及讨论。 相似文献
9.
10.
随着经济的快速发展,信息技术在各行各业的地位越来越重要。教育事业也离不开信息技术,因此课堂教学模式以及教学方法也应该不断地创新运用信息技术,提高课堂效率。微课在高中信息技术教学中占据着非常重要的作用,能够培养学生自主创新意识,完善教学模式。鉴于此,文章主要探讨了微课在高中信息技术教学中的应用。 相似文献
11.
12.
13.
本文主要探讨通过运用微课提高信息技术课堂教学效果,分析了在信息化时代背景下,对高中信息技术教学提出的新要求。高中信息技术课程将实践与操作高度融合,如果教师仍采用传统的教学方式和教学模式,那么将很难激发学生参与学习的兴趣,教师的教学也无法达到最佳的教学效果。教师将微课应用到高中信息技术教学中,不仅能够有效地解决教学过程中出现的问题,还能够提高学生的信息技术素养,提高信息技术课堂教学效率。 相似文献
14.
15.
我国科学技术处于高速发展时期,信息技术逐渐在社会各个领域获得普遍应用,在教育领域微课属于新兴的教育手段,也是构建现代化、高效率的重要工具。基于此,本文分析了微课在高中思想政治课堂教学中的应用意义,从分解教学内容、设计教学悬念、整合教学资源、聚焦教学目标等方面探究了微课在高中思想政治教学应用策略,以供参考。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
立足于教学实践,基于混合式学习模式,结合微课的特点,针对现有高中信息技术微课教学设计现状,选取了不同类型知识点进行微课设计并应用于教学实践,旨在为混合式学习下微课在高中信息技术课程中的应用研究提供参考与借鉴。 相似文献
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(6)
在开展中学信息技术学科教学时,应用微课已经成为培养学生综合素质、深化教学模式改革的重要途径。现阶段,教师在运用微课开展信息技术学科教学时,已经取得了一些显著的成果,然而运用微课的力度相对来说明显不足且存在较多问题。新时期,教师必须要加强对在信息技术教学中应用微课的策略探究,切实提升课堂教学效果。 相似文献