首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 21 毫秒
1.
文章从思维导图、课例、归纳解题方法、建模、用模等方面谈了高中化学思维梯度的搭建。  相似文献   

2.
在素质教育改革的背景之下,高中化学也应该向着素质教育的大方向不断迈进,以趣味性、思维性为主导,提升学生的学习能力。高中化学具有知识量巨大,知识点分散的难点,因此,实践中需要采用思维导图来进行辅助教学。本文简述了思维导图与高中化学教学之间的关系,并且提出了思维导图在高中化学教学中的几点应用,希望可以为高中化学教学改革提供参考。  相似文献   

3.
思维导图是表达发散性思维的图形思维工具,在新课程改革背景下,利用思维导图展开高中化学教学,便于引导学生自主探究学习,构建完整的知识体系,为此,文章对高中化学教学中各个环节思维导图的运用进行了具体探究,以便充分发挥思维导图的教育价值。  相似文献   

4.
《考试周刊》2019,(78):138-139
当今时代对人才的需求更加多元化,这就要求教育做出相应改变,以培养高素质、创新型人才为首要。在高中教学中,思维导图是常用的有效图形思维工具。将思维导图应用于化学教学中,能够更好提升学习效能及思维创新能力,促进"教"与"学"之间的协调,增进学生对于化学知识的理解与学习。本文便从高素质现代化的人才培养的角度,介绍什么是思维导图,论述思维导图在高中化学教学中应用的优势,并分析高中化学的教学现状,最后浅谈了思维导图在高中化学教学中的应用策略,以真正提升高中化学的教学效率,促进人才更好发展。  相似文献   

5.
高中化学是一门以实验和理论相结合的学科,知识点多且杂,这给学生学习化学增加了一定的难度。一线教师提出,借助思维导图去帮助学生建立一个系统化的化学知识,为学生的复习助力,提升学生的化学学习素养。以下将从引导学生学会自己制作思维导图、师生共建思维导图以提升学生绘制思维导图的能力、运用思维导图提升化学学习的能力三点阐述如何利用思维导图开展高中化学复习。  相似文献   

6.
在高中化学教学中,很好地应用思维导图进行教学有助于提升学生们归纳、总结、梳理化学知识的能力,增强学生对化学知识体系的系统化认知,并深化对知识的理解程度。因此,在我的教学中,我就采用了思维导图,对高中化学知识进行系统化的整理和阶段性的总结的办法,不仅提升了课堂小结的有效性,还帮助学生们更好地理解知识之间的联系,从而在解题的过程中,思维更加的顺畅。  相似文献   

7.
在高中化学教学中,思维导图应用的比较广泛。在教学过程中,思维导图的应用比较简单,教学效果却比较显著。它强调教师和学生之间进行互动,通过交流,活跃课堂学习的气氛。笔者将简单的介绍思维导图,进而分析思维导图在高中化学教学中的应用情况,并提出自己的见解。  相似文献   

8.
在高中化学新课程改革进程中,对开展思维导图在高中化学教学中应用的必要性、可行性、迫切性进行简单分析;简单介绍了思维导图的理论依据、特点和优势;介绍了如何利用思维导图辅助教师进行教学设计以及如何指导学生制作和使用思维导图;另外,对思维导图在化学教学中的实践进行总结,提出了学习和运用思维导目的几点建议,并对思维导图在教学方面的应用前景作了展望。  相似文献   

9.
文章举例说明思维导图在物理解题过程中的应用。由于思维导图具有直观化、结构化的知识表征方式,而且思维导图是思维有效的图形工具,在物理解题过程中,思维导图应用于建构和求解过程,对物理解题搜索问题空间具有一定的帮助作用。  相似文献   

10.
将思维导图融入高中化学教学活动中,能够对化学知识进行系统的梳理,将其重点难点进行归纳总结,使学生能够更加深入地理解化学知识,有条理地掌握知识。本文阐述了思维导图在高中化学教学中的应用,并且针对教学过程中存在的问题,采用思维导图的方法来解决。期望对高中化学的教学和学习活动,起到参考作用。  相似文献   

11.
冯越 《天津教育》2022,(1):147-149
近几年,广大一线教师已经普遍应用思维导图进行教学的实践与研究,而思维导图在高中化学教学中也能发挥着一定的作用.笔者在高三化学复习教学中引导学生手绘思维导图进行章节或专题复习,取得了良好的复习效果.下文基于教学实践分析和研究了思维导图在化学自主复习过程中的有效应用,以期为广大化学教师提供参考.  相似文献   

12.
思维导图作为一种思维工具,借助图文并茂的形式,将各级主题关系直观、清晰地表达出来,并逐渐形成一个知识网络。将思维导图应用于高中化学教学活动中,能够系统地梳理高中化学知识,清晰直观地展现重难点知识,使学生能够更加深入地理解相关知识,强化学生对知识的记忆,进而提高学生的学习效率。本文立足于高中化学课堂教学,对教学现状进行了详细的分析,并在此基础上提出了思维导图在高中化学课堂教学中的具体应用,仅供参考。  相似文献   

13.
在初中数学教学中引入"思维导图",以解决教学中的难点问题。用思维导图串联基础知识点,用思维导图归类题型,用思维导图记录解题思路,用思维导图记录错题。以思维导图为辅助工具,提高学生的形象记忆力,培养其发散思维,提高其运用知识解决问题的能力。  相似文献   

14.
<正>因为物理知识点的零散与知识的抽象化特点,思维导图在物理解题中的应用,能够简化部分物理难题,促进学生对自身物理知识体系进行更深一步的探究。对"思维导图"在物理解题过程中的应用情况进行充分的研究,可以将思维导图与物理解题更加充分地结合在一起,促进同学们物  相似文献   

15.
元素化合物知识是高中化学学习的基础,然而学 生普遍感到这部分内容描述性知识和化学方程式繁多杂乱,记 忆困难’做题时缺少解题思路。将思维导图融入课堂可以帮助 学生形成知识网络,多层次多角度认识物质间的转化关系,培 养学生的证据推理能力、探究能力、模型认知等化学核心素养。 本文对元素化合物教学中融入思维导图的教学方式进行了初 步探究。  相似文献   

16.
思维导图可以将物理知识点以图形化的方式呈现出来,帮助学生更好地理解和记忆物理知识.本文主要阐述思维导图在初中物理解题教学中的应用策略,以及如何利用思维导图进行教学设计和如何将思维导图融入解题过程.  相似文献   

17.
思维导图是一种十分有效的教学方法,也是学生学习过程中的有力工具.在高中生物解题教学中运用思维导图,可以帮助学生找到解题的关键点,掌握有效的解题方法,促进学生的解题能力提升.基于此,本文以高中生物教学为例,主要就思维导图在高中生生物解题能力培养中的作用以及实践运用策略展开了以下几点分析,以供参考.  相似文献   

18.
思维导图作为一种思维外显手段,有助于创设高效化学课堂.本文从如何构建思维导图和如何在高中化学教学中使用思维导图两方面作了介绍.主要说明了思维导图在记录学习笔记、诊断评价知识掌握效果和审题能力培养中的应用.  相似文献   

19.
通过思维导图,学生可以将多个知识点串联起来,形成一个完整的解题思路,有助于学生更好地解决物理问题.本文阐述思维导图在初中物理解题教学中应用的意义,并以题例为基础分析初中物理解题中教师对思维导图的运用方法.  相似文献   

20.
李永彩 《学苑教育》2023,(1):52-53+56
思维导图是目前教学中常用的一种教学工具,能够将零散的知识串联在一起,并且以直观的方式展现出来,这种方式教学效果特别明显,特别是对于高中化学教学来说意义重大,教师应该合理的使用思维导图,构建高效的高中化学教学课堂。本文首先分析了使用思维导图的意义,进而提出了具体的应用措施,以供参考与借鉴。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号