共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
七月二十五日,市劳动局召开了部分单位中级技术培训工作座谈会。会上,有六个试点单位介绍了培训情况: 市化工总公司重视培训工作,今年两次召开中级技术培训工作会议。全系统成立了教务组(负责培训计划、大纲、教材的审议修改,组织联合办班及培训师资),按行业、地区成立了七个协作组(负责组织考试),成立了化学基础、电气仪表等四个教研组(研究教材、教 相似文献
4.
在当前的企业职工培训中,从企业的有效资源出发,突出有效资源的开发与职工培训的结合,尤其是在职工培训中进行多层次、多层面、多角度的培训教育,围绕企业生产的实际需要,展开技术培训、职能培训、思想教育等多样化的管理,能收到很好的效果。本文将围绕当前职工培训中存在的问题进行分析,进而深入探讨在充分利用企业资源,有效提升职工培训效果的最佳方式,从多方面促进企业发展与职工培训相融合的方式。 相似文献
5.
大同矿务局始终把安全技术培训作为职工教育工作的重中之重,按照《矿山安全法》和《煤矿安全规程》的有关规定,坚持装备、管理、培训并重的原则,采取各种措施大力开展这项工作,使职工的安全技术素质有了明显的提高。1995年,参加安全技术培训的职工有89642人(次),参加业余培训的有41118人(次)。一个月以上的安全技术培训完成计划的101.35％;脱产10天以上的安全技术培训,完成计划的128.25％。通过强化安全技术培训,有力地促进了安全管理工作,改善了安全状况。全局工业和煤炭生产百万吨死亡率分别为0.734和0.742,低于部控制指标1.1和0.8。在开展培训方面我们的主 相似文献
6.
煤矿安全技术培训是提高煤矿职工理论素质和操作水平的重要措施之一.近年来,随着煤矿开采技术的不断提高,新设备、新工艺的不断运用,对煤矿职工安全技术素质的要求也越来越高,因而对职工安全技术培训工作更为严格,本文论述在新形势下如何积极探索和创新煤矿职工安全技术培训的形式和方法以及提高培训质量. 相似文献
7.
8.
把握职教特点,实现四个转变 研究和把握教育培训对象的特点,是提高职工安全技术培训质量的前提。职工安全技术培训的教学对象主要具有以下几个特点,一是工学矛盾突出。参加培训的是在职从业人员,因此,在工作和学习之间经常发生矛盾。二是学习兴趣差异较大。参加培训的学员因其工作岗位和阅历的不同,对学习的态度、兴趣,对教材内容和教师授课要求等方面亦产生一定的差异性。三是培训学员在年龄和文化水平, 相似文献
9.
煤矿安全技术培训 发达国家十分重视职工的煤矿安全技术培训工作,不仅在法律法规方面有明确的规定和具体的要求,而且建立有较完备的安全培训机构,重视安全技术培训并加强监督管理,使其为安全生产发挥应有的重要作用。如美国矿山,就建立了完善的管理体系、培训体系和制约保障机制。 (1)美国矿山安全培训管理 美国矿山安全技术培训由矿山安全与健康监察局(以下简称矿山局)下 相似文献
10.
周小舟 《新疆职业大学学报》2000,(2)
职业技术培训可持续发展在于职业技术培训有法律法规保障;在于社会经济发展的需要、企业生存与发展的需要、。职业技术培训可持续发展的实现形式主要有:一是将员工送进院校培训;二是院校到企业去培训;三是利用电视、广播等媒体远距离培训或函授。 相似文献
11.
自大连市旅顺口区开始对办理手续的失业职工实行免费培训以来，申报参加各类技术培训的失业职工人数不断增加。自去年四季度到今年一月份，旅顺口区共有２８４名失业职工参加了再就业培训，已有２７２人获得了职业资格证书。旅顺口区就业培训中心针对失业职工的特点和就业导向的需求，不断加强再就业培训的宣传工作，一方面努力提高再就业培训的参与率，另一方面努力提高再就业培训的成功率。在专业设置方面先后开设了护理员、大众菜肴、市场与创业、中式烹饪、美发师和计算机操作等培训种类，使报名参加培训的失业职工可以根据自己的需要选… 相似文献
12.
13.
14.
15.
《中国培训》2006,(1):59-59
赵冰沈阳铁路局大连职工培训中心证书编号:0505202340802931987年毕业于上海铁道学院,先后从事内燃机车、电力机车等专业技术培训工作,曾发表文章数篇,并参编多本实习指导教材。赵冰冰沈阳铁路局大连职工培训中心证书编号:0505202340802941985年开始从事职业教育工作,2004年起从事铁路企业职工职业培训的教学工作。申永三河南平顶山煤矿四矿职教中心证书编号:0505202340802951995年开始从事职工培训工作,先后荣获市级优质课比赛一等奖、平顶山煤矿教委优秀教案一等奖等多种奖项,并主编多本教材,2003年获矿劳动模范。吕钟奇北车集团长春轨道… 相似文献
16.
建设三维立体化的教育技术能力培训教材 总被引：2，自引：0，他引：2
2005年4月,教育部决定启动全国中小学教师教育技术能力建设计划,其中,组织开展全国范围内以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训工作是该计划的一个核心项目。开展培训必须要有合适的教材。教育部师范司最终审定了两套教育技术培训教材。由北京师范大学现代教育技术研究所和中央电教馆联合主编的《教育技术培训教程(教学人员版/管理人员版/技术人员版)》便是其中一套。其中《教育技术培训教程(教学人员版·初级)》已经于2005年10月交付高等教育出版社出版,后续教程正在开发之中。本文现就初级教材作一个简单介绍。本教材采… 相似文献
17.
18.
能否按市场规律办事,直接决定了高校为企业开展专业培训技术的成败。专业技术培训市场具有被动性、多样性、实用性、复杂性的特点。促进高校专业技术培训持续健康发展,要深化培训机制改革,加强教师和管理队伍建设着力开展教材建设,积极开拓培训市场,建立畅通的信息系统。 相似文献
19.
沈书生 《中小学信息技术教育》2005,(11):12-14
为适应我国教师教育技术能力建设的需要,2005年6月教育部师范司审定通过了两套教师教育技术培训教材建设方案,并于9月中下旬分别在江苏省仪征市和河南省鹤壁市进行了面向教学人员的初级版教材的试用培训工作。由祝智庭教授主编,华东师大、南京师大、首都师大、华南师大和西南师大等高校教育技术专家倾力合作编写的《全国中小学教师教育技术培训教程(教学人员版·初级)》在接受了师范司的审定以后,又成功地经历了试点培训,目前,编委会已经综合各方面的反馈意见,对教材进行了进一步完善,并将于10月由北京师范大学出版社正式出版。笔者作为编委… 相似文献
20.
魏顺平 《中小学信息技术教育》2008,(10)
2005年,教育部启动了全国中小学教师教育技术能力建设计划。此次培训在评价主体、评价内容、评价方式、评价过程等方面均表现出多元化、综合化的特点,较以往的培训评价更复杂。下面笔者重点介绍依托《教育技术能力培训教程（教学人员·初级）》（下面简称“高教版教材”）进行培训的评价方式,希望对参与此次教育技术培训的管理者和主讲教师掌握培训的实施方法有所帮助。 相似文献