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一、活动目标 :１ 通过活动复习巩固所学成语 ,从理解成语意思中受到思想教育。２ 通过活动 ,培养学生的理解、分析、表达、记忆和运用成语等方面的能力。３ 通过朗读、表演、游戏、讲故事等形式 ,巩固并拓宽学生对成语的理解、运用 ,培养学生的学习兴趣。二、活动准备 :教师 :１ 成语故事动画片和录音带 ;２ 成语游戏幻灯片。学生 :１ 收集成语和成语故事 ;２ 排练《揠苗助长》和《掩耳盗铃》情节剧 ;活动过程 :（一）看动画片引入１ 师 :同学们都很喜欢看动画片 ,今天老师带来了一部动画片 ,请同学们认真地看 ,边看边想 :（１）片子讲了一… 相似文献
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一、活动目的１ 提高学生理解和运用成语的能力 ,激发他们学习成语的热情 ,体会成语的魅力。２ 促进学生思维的发展 ,培养学生的创新意识。二、活动准备１ 准备好投影仪及写好竞赛题的投影片。２ 把全班同学分成四个队 :“智慧队”、“开心队”、“聪明队”、“机灵队” ,让学生给自己的队设计队标。３ 布置教室 ,准备奖品。４ 由教师和推选出的三名学生组成裁判小组。三、活动过程导语 :同学们 ,你们知道什么是成语吗？它是我们语言中约定俗成、概括性较强的一种固定短语 ,如“亡羊补牢”、“掩耳盗铃”等 ,为了帮助同学们积累更多的成语 ,… 相似文献
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活动准备：１．课件、碟片、记分牌。２．学生将所学过的成语进行分类、梳理。活动方法：１．学生自愿组成８—１０人的活动小组，每组推荐４名参赛选手（小组成员要轮流当选手）。答对一题得１０分，按得分高低设一、二、三等奖和优秀奖。２．教师做主持人，负责评分并为获奖组颁奖。活动过程：一、创设情境渲染气氛１．播放碟片《狐假虎威》，师生共同欣赏。２．师：多么有趣的故事呀！同学们，你们还记得这是什么成语故事吗？３．导入：成语是我们中华民族的文化瑰宝，在我们记忆的仓库中已储存了许多成语。今天这节语文活动课，我们进行… 相似文献
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活动目的1.开阔学生的视野,积累、运用词语,提高学生学习的兴趣。2.培养学生课外阅读的能力以及积极的竞争意识和团结合作的精神。3.感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发学生热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。活动方式教师选两名学生协助主持,并从班内选16名学生分成4组。活动题目分必答题、抢答题,要求参赛队员在规定时间内完成,否则扣分。赛前基础分100分,赛后按分值选出一、二等奖和个人优秀奖。活动过程(一)人体成语开门诊(必答题。小组队员两分钟内完成答题,并寻找科室,帮成语回家。补充1个成语加10分,成语全部回… 相似文献
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活动目的 :１ 培养学生抓特征认动物的能力。２ 培养学生思维的敏捷性和口头表达能力。３ 增添生活情趣 ,让学生爱护动物。活动准备 :１ 动物谜话、动物童话、动物头饰。２ 带汉语拼音的词语卡片 ,如 :咩咩（ｍ叆ｉｍ叆ｉ）、喵喵（ｍｉ仭ｏｍｉ仭ｏ）、咕咕（ 懕 懕）、嘎嘎（ 仭 仭）、哞哞（ｍ嵀ｕｍ嵀ｕ）等。活动过程 :一、导课。小朋友们 ,你们喜爱小动物吗？今天老师给大家带来好多可爱的小动物头饰 ,就在这盒子里。大家来猜谜语 ,谁能猜到它就送给谁 ,你们愿意吗？二、抽签定谜语。１ 老师宣布活动方法 :４人一组 ,抽签猜谜。小组内… 相似文献
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活动内容 :九年义务教育六年制小学数学第二册（试用修订本）第１０２—１０３页。活动目的 :１ 巩固所学的人民币和１０以内加减法的有关知识 ,培养学生应用数学的意识和实践能力。２ 在活动过程中渗透思想品德教育。活动准备 :教师准备学具纸币若干 ;学生自备适量学习用品、生活用品、玩具以及空易拉罐、矿泉水瓶。活动过程 :活动一 :参观调查１ 教师提出活动话题 :小小商店 ;略谈活动设想。２ 学生说一说对商店以及购物的有关认识。３ 教师提出参观调查方案。（１）参观商场内商品的分类陈设情景和购物情景。（２）到商场或超市调查一些… 相似文献
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８．畅游成语大世界（上）丘玉香（赣州市大公路第一小学）〔活动要求〕提高学生学习语文的兴趣，巩固已学成语，丰富学生的语汇，培养学生的语言表达能力。［活动准备］１．打印有关材料（见内文），每个学生一份。２．击鼓传花时要用的用具。［活动过程〕一、谈话导入，... 相似文献
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一、活动目标１ 通过活动让学生进一步感受草原的美丽风光 ,了解草原的物产和风情 ,激发学生热爱草原 ,热爱祖国大好河山的情感 ,增强学生的环保意识。２ 培养学生语文综合表达能力 ,自主创造能力和群体合作能力。二、活动准备１ 录像《草原》、《李鹏年掠影》 ,歌曲《美丽的草原我的家》２ 录音《紧急播报》３ 学生收集关于草原的资料图片 ,描写草原的优美词句及诗文等。三、活动过程（一）导入前几天 ,我们学习了《草原》一文 ,初步领略了草原的美丽风光 ,感受到了草原人民的热情好客。今天 ,我们要再次走进草原（板 :走进草原） ,在进一… 相似文献
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活动内容 :采购奖品活动目标 :１ 培养学生善于交往、合作的能力。２ 培养学生解决实际问题的能力。３ 培养学生思维的独创性和优化意识。活动准备 :课件、表格、小红旗活动过程 :一、引入三（１）班要举行一次知识竞赛 ,本次竞赛设一等奖２名 ,每份奖品价值为１０元 ;二等奖３名 ,每份奖品价值为８元 ;三等奖５名 ,每份奖品价值为５元 ;鼓励奖１０名 ,每份奖品价值为３元。请同学们帮老师挑选奖品出示 :橡皮每块５角铅笔每支１元卷笔刀每把５元文具盒每只８元这一层次通过创设情境 ,请学生为知识竞赛购买奖品。从解决身边的问题入手 ,激发… 相似文献
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活动目的 :通过巧问妙答竞赛 ,训练学生的表达能力 ,思维能力 ,尤其是培养学生的求异思维能力。活动方式 :室内活动 ,教师主持 ,分组竞赛。活动准备 :１ 收集巧问妙答题目。２ 在老师指导下了解巧问和妙答的方法。３ 制作计分用的千纸鹤及小组抢答牌。活动过程 :一、引入 :我先来进行一个小调查 ,请问同学们写字的时候用左手还是右手？”学生肯定要回答“右手”。师加重语气再问 :“到底用什么写字？”（并做写字动作）引导学生回答 :“用笔。”这就是“巧问妙答”。（板书课题 :巧问妙答）巧问妙答 ,又称“脑筋急转弯” ,就是所答的问题答… 相似文献
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四年级“探索数字排列的奥秘”活动课设计唐山市曙光楼小学刘玲琴活动目的：使学生加深对数字、数、数位的理解；培养学生观察、比较、想象能力，提高学生学习数学的积极性和主动性，养成爱动脑、善思考的习惯。活动准备：１．每人准备一套０—９数字卡。２．答题板或幻灯... 相似文献
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活动目的 :１ 复习汉语拼音字母表 ,练习用音序查字法查字典。２ 培养学生查字典的兴趣 ,使学生逐步形成查字典的能力。教具准备 :１ 投影仪、录音机。２ 卡片、字典。３ 学生自制白兔、青蛙、小鸟、小马、鸭大婶、孙悟空、大象、喜鹊、国王头饰。活动过程 :一、创设情境（音乐渲染）今天 ,老师要和小朋友一起去奇妙的动物王国游览 ,你们高兴吗？不过 ,去拜见国王的路上会遇到很多的困难和危险 ,小朋友怕不怕？二、智搭字母桥１ 主持人甲 :（投影 :动物王国的国门）啊！动物王国到了。咦？城门口有条河 ,河上没有桥 ,我们怎么过去呢？２ 鸭… 相似文献