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近年来,江苏以推进教育均衡发展为目标,主要在苏北农村地区,连续推出了改善办学条件的六大工程,使农村教育的面貌发生了巨变：——2002年,改危决战,500多万平方米危房全面消除,改建、新建校舍691万平方米；——2003年．布局调整任务基本完成,撤并中小学1万多所,校均施教区人口小学达1．1万人,初中达3万人以上：2004年“(?)新(?)”工程全面告捷,208万农村中小学生用上了崭新的标准课桌椅,所有学 相似文献
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《教师博览》2004,(8):15-16
信息窗中央将投入60亿元改造农村中小学危房为消除现存农村中小学4000万平方米整体发生险情、不能继续使用的D级危房,2003年至2005年,中央将再投入资金60亿元,继续实施农村中小学危房改造工程。据教育部有关负责人介绍,近年来我国农村中小学危房改造步伐大大加快。2001年至2002年,中央投入30亿元资金,加上地方多渠道筹措的资金,共计投入经费120亿元,实施了“全国农村中小学危房改造工程”,共改造危房3000万平方米。据了解,为确保到2007年西部地区如期实现“两基”目标,国家还将新增100亿元经费,专项支持西部地区农村寄宿制学校建设。(据新… 相似文献
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1988年,我县基本消除了中小学危房,成为全省首批基本消除中小学危房的市县之一。危房基本消除后,县委、县府采取重大决策,决定把改善办学条件的重点转移到实验教学的普及上来。目前,全县共投入实验教学的资金达214万元以及大量的人力、物力。现在全县的中小学(包括村完小)校校有实验室,实验设备和仪器均达 相似文献
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4月的蓉园,春意融融。全省1989年度中小学危房改造工作表彰大会在这里隆重举行。17个县市的代表捧走了先进单位的锦旗和证书,还将分别得到20万元奖励费。去年,全省共集资6.2亿元,改造严重危房127.9万平方米,一般危房127.2万平方米,还新建校舍102万平方米,超过历史上任何一年。目前,全省中小学危房面积与校舍总面 相似文献
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统计表明,从1981年到1991年,用于改建、新建农村中小学校舍为主的社会集资额高达1006亿元,消除危房4.23亿平方米,改造校舍1.6亿平方米,新建校舍2.75亿平方米,危房比例下降到1991年的1.6％。大多数地区已基本实现“校校无危房,班班有教 相似文献
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最近,省教委根据省政府的部署,对全省农村中小学危房修建工作进行一次全面检查。从检查了解的情况看,今年我省农村中小学危房修建工作成绩突出,全年计划修建校舍211.5万平方米,1至9月份已完成修建任务140.4万平方米;全省中小学危房比例由年初的14.2％下降到7.2％,预计年底将下降到3.7％。各地新建的校舍质量大都较好。全省农村修建中小学校舍的投资到9月底共筹集11379.3万元。凡是搞得好的地方,都有三条基本经验:一是党委政府重视,切实加强领导;二是充分发动群众,多种渠道集资;三是搞好统一规划,狠抓质量管理。 相似文献
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我市东濒黄海,南倚长江,全境面积1320 平方公里,人口131万,在校学生17.3万人,学校总占地面积293万多平方米,校舍总建筑面积118.7万平方米。近两年,我市学校布局调整工作取得了显著成效,撤并初中2所、小学102所,共投入1.72亿元改造中小学危房12.8万平方米,新建校舍20.2万平方米。现有小学平均校容量达13.1班,班容量达46人,施教区服务人口增加到8300多人,全市共精减教职工近600人。全市学校建设的整体水平明显提高,产生了良好的社会效益。 相似文献
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为高标准迎接“两基”国检，桂林市灵川县政府已下拨1727万元专项资金用于学校项目建设，有了资金保障，各校加快了建设进度，校容校貌大变样。据统计，至截稿日，全县已竣工项目及其投入资金分别为：D级危房共18731平方米已全部拆除，并已回建2868平方米，投入58．82万元；B级危房已拆除810平方米，维修4499．5平方米，投入10．21万元；C级危房已拆除657平方米，维修3452平方米， 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z3):36-36
<正>从云南省教育厅获悉,从今年起,云南省力争通过3～5年时间的集中攻坚,到2012年基本完成全省农村中小学现有500万平方米危房改造任务。今年,云南省政府确定排除150万平方米农村中小学危房。 相似文献
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记者从省中小学危房改造协调小组办公室获悉，截至发稿时止，全省已立项的中小学危房改造工程６０％已完工并陆续交付使用。经去年上半年核查鉴定，我省中小学危房面积达４３２．２万平方米，其中D级（严重）危房面积为２９３．６万平方米。从去年６月起，省、市（州）、县实行分级分批立项审批，扎扎实实开展了“危改工程”。为了保证“危改工程”顺利进行，各级计划、财政、教育部门均成立了领导小组或协调小组。各级有关部门还加大了资金投入力度，除中央专项、省配套资金外，市州县乡还积极自筹资金，全省累计投入达１９２７９万元。同… 相似文献
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江苏射阳县目前有学校377所,其中中学68所,小学309所,在校学生15.55万人.截止2001年底,全县已调整合并中小学211所,其中初中26所,小学185所,从而初步实现了教育资源的优化配置.特别是今年以来,全县加大实施中小学布局调整、危房改造、"两中心"建设和推进中小学住宿制的力度,共消除危房的89185M2,其中拆除23013M2,因学校撤并自然消除10784M2,修复55388M2,全部消除了C、D、B级危房,8月中旬经市级验收,成为"无危房县". 相似文献
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沈逢桥 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
三、办学条件 云南1988年采取逐级签定合同的办法,排除危房202万平方米,扩建校舍134万平方米,有58个县基本完成排除危房任务,全省危房面积下降到3％左右;300万元教学仪器补助专款重点装备省属民族中小学和部分实验中学。全省在校生勤工俭学人均收入2.58元。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(3):9-10
一、农村教育成就瞩目，基础教育水平明显提升
几年来，我们认真贯彻国务院和省政府《关于进一步加快农村教育改革和发展的决定》，制定和逐步健全农村义务教育保工资、保安全、保运转的各项政策措施，促进农村教育重中之重地位的落实。五年间又有11个县通过“普九”验收，基本“普九”的历史任务全面完成。全省初中毛入学率达到98．89％。2003年以来，共改造农村中小学危房476万平方米，新建、改建、扩建学校6380所。继续调整优化中小学布局，撤消7人以下和四级复式小学1.3万余所，合并初中学校205所，使全省小学和初中平均在校学生数分别达到144人和703人，校均规模明显扩大。认真实施农村中小学现代远程教育工程，促进了农村教育教学资源匮乏、师资短缺等问题的解决。高中教育快速发展，2005年普通高中在校生数达到71.37万人，比2000年增加1．12倍。幼儿教育、特殊教育也得到了较快发展。 相似文献
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近20年来，我省中小学校舍建设经过教育、计划、财务部门的密切配合和共同努力，先后顺利组织实施了小学“一无两有”、中央补助“普九”基建投资项目、世界银行“贫三”项目、一期“义教工程”、“国家贫困地区基础教育工程”等，使全省的基础教育办学条件有了较大改观。全省中小学危房面积由1983年的120．5万平方米减少到2000年的44．2万平方米， 相似文献