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《中小学心理健康教育》2015,(5):58
两刊合订共计100套:A八五折优惠B获赠《中小学心理健康教育》杂志封面人物推荐一次C获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次D获赠《心理技术与应用》杂志彩页宣传一次E推荐优秀文章壹篇在《中小学心理健康教育》杂志发表两刊合订共计50套:F九折优惠G获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次H免《中小学心理健康教育》组织的任意一次培训一入学费两刊合订共计2套:I免费赠送往期《中小学心理健康教育》杂志若干J免费赠送往期《心理技术与应用》杂志若干 相似文献
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乔际勇 《中小学心理健康教育》2014,(21):40-42
2013年5月25日,因为《中小学心理健康教育》杂志的彩页宣传,因为我校《团体心理辅导活动设计》一书的出版,让这一天在新疆乌鲁木齐市第三十六中学的历史上有了特别的意义。十几天后,乌鲁木齐市的心理健康教育工作者们应邀来到乌鲁木齐市第三十六中学,参加乌鲁木齐市教育局举办的"5·25"心理 相似文献
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李铭 《中小学心理健康教育》2021,(9)
本期"创刊20年"的分享嘉宾是李铭老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴整整20年了。入职之初,《中小学心理健康教育》杂志是他的"唯一之选":在教育教学中有了困惑,找杂志;研究课题缺材料,找杂志。如今,阅读杂志已经成为他的"专业动作",他也从一名心理兼职教师成长为心理教研员,专业水平不断提升,杂志也成为他所在的课题组推荐给团队成员学习的必备参考资料。他的成长经验是:系统的专业学习是一名教师保持持久的教学生命力、提升专业水平的重要途径。 相似文献
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邓公明 《中小学心理健康教育》2021,(11):76-79
本期“创刊20年”的分享嘉宾是邓公明老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴19年了。上大学时,他初识《中小学心理健康教育》杂志,杂志助他在实习中取得了不错的成绩;工作后,杂志成为他心理课教学和咨询工作中的助手,为他答疑解困,并让他坚定了成为一名优秀心理教师的信念。如今,他在心理健康教育之路上越走越顺畅,并有多篇文章在杂志上发表,两次受邀成为杂志封面人物。2017年,邓老师被破格评为重庆市首位高中心理健康教育学科名师,实现了自己最初的梦想;他所任教的学校也成功入选重庆市中小学心理健康教育特色学校。他的成长经验是:阅读专业书籍和杂志,不要停下学习和探索的脚步。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(2X):F0004-F0004
2O06年7月，《中小学心理健康教育》由月刊（每月一日出版的红版教师刊）扩版为半月刊，即．上半月继续出版（红版）教师刊，下半月出版面向中学生朋友的（蓝版）学生刊，学生刊名为《中小学心理健康教育·学生在线》。自2007年1月起，《中小学心理健康教育》每月出版两期.[第一段] 相似文献
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《中小学心理健康教育》2022,(13):44-44
为了更好地推广心理健康教育的实践经验和成果,推动各地心理健康教育同仁的交流和沟通,本刊长期征收彩页宣传稿件和图片,有意向的学校、单位或个人请与本刊联系。联系人:王老师电话:010-8881752688810835电邮:kmwangce@sina.com学校宣传彩页要求:1.一张校长或书记的工作照。2.学校领导班子合影与学校心理组教师合影2~3张。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2005,(4):48-48
为了贯彻落实教育部关于“要动员全社会的力量，全面加强中小学学生的心理健康教育”的指示精神，我们在成功地创办了面向教师的《中小学心理健康教育》杂志的基础上，正在着手创办面向学生的心理健康教育杂志——《心里话》(暂定名，刊名以出版时为准)，使两者构成姊妹刊，让学生同我国的中小学心理健康教育共同成长。 相似文献
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无 《中小学心理健康教育》2021,(12):68-68
为了更好地推广心理健康教育的实践经验和成果,推动各地心理健康教育同仁的交流和沟通,本刊长期征收彩页宣传稿件和图片,有意向的学校、单位或个人请与本刊联系。联系人:王老师电话:010-8881752688810835电邮:kmwangce@sina.com学校宣传彩页要求:1.一张校长或书记的工作照。2.学校领导班子合影与学校心理组教师合影2~3张。3.学校开展心理健康教育工作的图片(教师活动与学生活动)10张,每张图片附有相应的文字说明。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(4)
《中国校外教育》(理论)杂志是经北京市新闻出版局批准面向国内外会开发行的国家级综合性教育核心期刊,是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。杂志为正本大16开,168页码,月刊,每本定价10元,全年出版12期,共计120元。国内统一刊号:CN11-3173/G4,国内邮发代号:80-609国际标准刊号:ISSN 1004—8502,国际邮发代号:M4078本刊由北京报刊发行局代理发行,欢迎广大读者到全国各地邮局订阅。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(19):52-53
各有关单位及负责人:《中小学心理健康教育》杂志根据近年全国各实验地区、实验学校的领导和老师们的实践和反馈,通过长期的考查、寻找与筛选,决定向广大中小学校长和教师们推荐元认知心理干预技术及其科学的潜意识心理学理论,并会同中国心理干预协会元认知心理干预技术专业委员会联合举办以“心理健康教育实效化推动教育改革深层化之路”为主题的元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会年会(2014年)”。在此次年会中,我们邀请全国各地各类学校在应用 相似文献
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