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茅宗道 《武汉体育学院学报》1983,(2)
运动心理学是一门新兴的科学。从教学角度来看,它主要研究掌握运动知识、技能的心理学规律。目前,我们如能把体操教学活动,按照心理科学的基本认识规律去研究教法理论,并探索其实践规律,是提高教学质量的有效途径。体操动作的技能是复杂的、连锁的、本 相似文献
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前言教学方法是指它为完成教学任务所采取的师生间相互活动的途径。它对提高教学质量,造就人才起着极其重要的作用,是当前教学改革的一项重要内容。目前体操理论中提出的体操动作教学方法,迫其根,它起始于苏联五十年代体育理论,究其源,它根据运动技能形成的一般规律,它充实了我国的体操理论,运用它在实践上又促进了我国体操教学事业的发展,其价值是不能低估的,但是任何一种教学方法,除了必须遵循教育的普遍规律这一共性外,还必须遵循各自学科的特点,其教学方法也应具有各自的学科特色。因为“对于物质运动的每一种运动形式,必须注意它和其他各种运动形式的共同点。但是,尤其重要的成为我们认识事物的基础的东西,则是必须注意它的特殊点,这就说,注意它和其他运动形式的质的区别。”(《毛泽东选集》第二卷775页),所以体操作为体育范畴内一门 相似文献
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教育学是包括函授教学在内的体育院校的学生必修的基础理论课之一，它是一门研究教育现象及其规律的科学，其目的在于让学生掌握教育的基本原理和规律，用以指导他们的教、学、日常工作及生活，避免工作中的盲目性和随意性。为了使学员能较好地学习和掌握该门学科的内容，我们在设计教育学的函授教学时，着重突出以下几个方面。一、突出教材中的基本原理及其规律教育学所论述的基本原理和基本规律，它是教育者在长期的实践过程中探索总结出来的，是不以人们的意志为转移的，人们只能通过实践认识它、利用它，而不能主观臆造和割裂它。例如，… 相似文献
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李永智 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
论体操教学对学生能力的培养洛阳师范专科学校李永智师范专科体育专业，培养的学生不但要掌握教育的基本理论、教育规律，同样要具备一定的组织教学能力。而体操教育中对体育系学生能力的培养起着一定的作用。因为任何一个体育教师，都必须掌握和运用队列、队形去组织教学... 相似文献
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保护与帮助是体操运动的特点之一，是体操教学训练中不可缺少的一个部分，它不仅是体操教学训练中的重要的安全措施，也是经常采用的教学训练手段，是教师在教学中必须掌握的基本技能之一。只有合理地运用保护与帮助才有助于正确掌握技术要领，提高动作质量，缩短教学训练过程。为此本人根据体操教学中的保护与帮助实践，略淡几点体会。 相似文献
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艺术体操课是对学生进行形体艺术教育的课程。艺术体操课教学的一个显特点就是学生在音乐伴奏下进行练习。音乐既是一门艺术，也是一门科学，它可以直接唤起人们对生活的热爱，对未来的向往与追求，激励人们奋发向上；同时给人以美的享受，丰富人们的化生活。艺术体操课如果没有音乐，就会失去光彩和美的魅力。因此艺术体操课乐曲的选择是非常重要的。 相似文献
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体育教学是一门科学，又是一门艺术。激励，是体育教师的其中一门教学艺术。能够加强这门教学艺术的修养，就可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、实效。而在当代社会中，素质教育已成为学校体育教育教学的主旋律，素质教育要求我们体育教师要更加注重对学生健全人格的尊重和扎实的技能技术，适应社会能力等各方面的培养。为此，本人就近几年来在体育教学中开展激励教育的尝试，取得了较好的成效，大致归纳如下。 相似文献
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健美操教学中若干规律的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
健美操教学中若干规律的应用单亚萍（杭州大学３１００２８）现代社会的发展，已在根本上要求教学内容适应社会发展的需要。体育教育作为教育的一个组成部分，同样面临着课程结构调整的问题。健美操也称健身操是近几年在高师体育系科中开设的一门新的课程。健美操融体操、... 相似文献
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体育既是一门科学也是一门艺术。体育课作为一门学校教育的必修课，它的主要功能不仅仅是通过跑跑跳跳等练习方法来提高学生的身体素质，更重要的是要通过教师对学生科学的引导、教育，从而增养、发展、提高学生的心理素质。《九年义务教育大纲》中明确指出，体育教学是要促进学生身心的全面发展，提高学生的健康水平。而人体健康的标准是：身体健康、心理健康和具有忘好的社会适应能力。 相似文献
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冯子瑛 《徐州教育学院学报》2008,23(2):216-217
在学校管理中，校长要树立自己的威望，有效地实施自己的管理理念，贯彻自己的管理思想，除了要充分利用自己的职权、人格等因素外，还要讲究管理的艺术。学校管理是一门科学，也是一门高深的综合艺术。它是依靠学校领导自身的科学知识、理论水平、道德修养、思维能力等因素来实现和完善教育教学的目标和任务，在管理中充分运用领导艺术来管理学校，以达到优质、高效目的的行为。 相似文献
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体育教学是门科学,体育课的教学语言是一种艺术。我认为要上好体育课,除了要把握好学生的思想情感及熟练地掌握教材外,还必须明确地把握好语言这门艺术。美国心理学家塞门期曾说:"在教师的许多特性中,声调占着一个重要的地位。"因为教师声调的抑、扬、顿、挫能给学生一个良好的音与声的美感、讲解的美感,实质上这就是语 相似文献
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柔韧性训练对男子少儿体操训练求说十分重要．因为男子少儿体操运动员开始训练的年龄比较小，一般为5—6岁，正是柔韧性训练的最佳年龄，如果这时练好柔韧性，就可为将来的高水平的体操训练打下基础，因此，男子少儿体操训练应十分重视柔韧性训练，把它作为一个重要内容来进行. 相似文献
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体操运动,在体育教学工作中,有它的特殊性。在不同性能的器械上做的不同类型的难度动作,大多是人们日常生活中不常用到,不常遇到的动作。很多动作离人体正常的运动距离甚大。体操教学中,违背运动规律,不能熟练掌握动作要求的触碰器械、跌倒、脱手、摔落等伤害事故就在其中。没有帮助与保护就谈不上体操教学。从某种意义上讲,帮助与保护是体操教学的生命线。体育课正常的教学工作,在学习新动作、新教材、新技术之前,体育教师通过 相似文献
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体育课是一门科学,又是一门艺术。体育课堂教学,与别的学科教学形式不同,有它的独特的风格和手段,体育课教学不仅需要良好的课堂纪律,更需要同时要求教师有较高的教学艺术。 相似文献
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在体操文化的基本观念中,体操被赋予了广泛的意义。体操不仅是一种各种动作技术的组合,而且还是一种思想方法,一种具有审美特征的艺术,而素质教育在体操教育中的本质体现是体操文化观念、知识、能力的整合,在体操教学过程中如何实现素质教育目标的关键在于充分体现体操文化的本质,把体操文化理念贯穿到体操教育的全过程中。 相似文献