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教学目的要求：１．能听、说、读、写下列单词、句子：drawsleepseelookpointnowquietloudquickmanbabysomeWhoisit？It＇sawoman．２．能正确理解、运用下列重点句型：Whatareyoudoing？Iam．Whatishe／shedoing？He／Sheis．Isee．Wouldyoulikesome／a（an）？Yes，please．／No，thankyou．３．可数名词和不可数名词的正确运用。教学重点：单词、句子的正确书写和运用。教学难点：重点句型在语言环境中的正确运用。教具准备：录音机、卡片、小图片、多媒体软件、六幅poster、小黑板等。教学步骤与方法：一、Greeting．T：Classbegi… 相似文献
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张学俊 《温州大学学报(社会科学版)》2001,14(4):56-58
采用HNO3-H2O2的微波消解ICP-AES法测定乳状化妆品中As、Pb、Cd、Cr、Bi五种微量元素、方法的相对标准偏差(RSD)：O．94-3．1％，回收率：86．7-107．8％，检测限As:0．002μgml、Pb：O．004μg/ml、Bi：0．002μg/ml、Cd：O．002μgml、Cd：0．009μg/ml、Cr：0．0006μg/ml。 相似文献
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教学目标：1．梳理知识点．掌握重点字词。2．理解课文情节．分析人物形象。3．学习《史记》多侧面展示人物性格的方法。教学重点：项羽的性格及形象分析教学难点：客观地评价历史人物教学方法：诵读法、讨论法、 相似文献
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教学目标：学习如何描述人身高的句子。教学重点：学会用句子Youayetall．教学难点：学习单词short矮的、tall高的。学习目标：1．学习有关描述身高的句子;2．学会用Youaletall;3．学习新的单词short、tall。教学准备：图片、磁带、录音机。教学方法：目标导学法 相似文献
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宋金枝 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4):79-80
一、辅导目标：1．让学生了解初一新生存在的不适应。2．引导学生探讨适应新生活的方法。3．帮助学生掌握几种心理调节技能。二、教学时间：45分钟。三、教学方法：游戏、讨论、播放视频、音乐故事等。四、辅导方案：（一）热身游戏：“她（他）是谁？”游戏目的：1．活跃班级气氛。2．帮助同学们相互认识。3．锻炼学生的勇气。 相似文献
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臧剑斌 《初中生世界(初三物理版)》2013,(11):24-28
三、理解下列成语的意思1．不识好歹：不知好坏。指愚蠢,缺乏识别能力。2．赏心悦目：因欣赏美好的事物而心情舒畅。3．念念有词：旧指和尚念经,现指低声自语或含糊不清地说个不停。4．七嘴八舌：形容人多口杂。5．花枝招展：比喻姿态优美、打扮艳丽。6．承前启后：指继承前人事业,为后人开辟道路。 相似文献
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知识目标：1．能听懂、认知三种颜色：black．white．brown。2．听懂、会读、会说：on．in．under。3．听懂、会实际运用：Whereis——？It’s…／Idon’tknow．Let’slook． 相似文献
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刘玉丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):55-58
目的：考察含有毒蒙药制剂对小鼠急性毒性作用．方法：小鼠口服合有毒蒙药制剂,观察其毒性反应、死亡情况．结果：小鼠对含有有毒药材的蒙药的最大耐受量如下：赫依达如格其敖其尔：10．4mg／kg,那格布-9：1．4mg／kg,冲年-18：5．6mg／kg,图苏拉其-23味丸：3．2mg／kg,嘎布日-23：4．．0mg／kg,嘎日迪-12：4．0mg／kg,阿日申-18：4．0mg／kg,阿如-17：4．8mg／kg,尼古查-9：3．2mg／kg,阿嘎日-20：2．0mg／kg,劳萨德-14：9．6mg／kg,扫腰十三味散：10mg／kg,布日那格-3、嘎日迪-6、古胡日-15、沙日崩-8、汤那门-9、兴棍-25、嘎日迪浩木苏-15味丸、冲-27、尼安嘎日那格-10、朱干-3的最大给药量是11．2mg／kg;冲-11的LD50为4．5565mg／kg;结论：通过小鼠的药理反应,对药物进行非临床安全性评价,初步来确定临床安全试验的起始浓度,为其临床的安全使用提供依据． 相似文献
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程文丽 《语文世界(高中版)》2014,(1):20-20,22
设计背景1．面向群体：学生2．学科：传统文化3．课时：l课时4．年级：五年级5．课前准备：幼儿搜集春联,教师制作课件（对联的由来、发展,对联的故事,对联的妙对等）。课堂目标I．知识与能力：通过搜集对联,了解博大精深的中国文化,知道对联的基本特点。 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):21-22,I0002
知识链接
1．进价：购进商品时的价格,有时也叫成本价．
2．售价：在销售商品时的售出价。（有时称成交价、卖价）
3．标价：在销售商品时标出的价．（原价、定价） 相似文献
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一、研究目标
1．教育目标：提高幼儿素质．形成新的生态伦理观：构建环境教育途径：强化办园特色。2．课程目标：着力以“环境教育”作为园本课程开发的内容．挖掘教育资源．建构并开发以“环境教育”为内容的园本课程体系．包括课程标准、系列教材及实施途径、评价模式。 相似文献
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课型：新授课教学目的：1．复习巩固稀硫酸的化学性质．2．使学生掌握浓硫酸的特性．3．使学生了解硫酸的应用．4．环保教育.教学重点：浓硫酸的强氧化性．教学难点。浓硫酸的强氧化性．教学用具：药品：浓硫酸、蔗糖、铜片、火柴、石蕊试液等．仪器：小烧杯、支管试管、玻璃棒、酒粕灯等．投影仪、投影胶片．教学方法：1．以实验为先导,通过演示实验和边讲边实验,给出性质,提出问题,启迪思维;2．注重知识以旧带新;3．通过练习巩固、提高．教学过程：[导入语]：硫酸是无机化学中重要的三强酸之一,同学们在初中已学习了它的部分知识,… 相似文献