共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本调查使用Young的网络成瘾8项判断标准,对湖南某高校的1348名大学生进行一般问卷调查,以研究大学生网络成瘾情况。结果表明：该校大学生成瘾率为12.02%;网络成瘾发生率存在明显的性别差异和文理工科及艺术体育专业差异;大一新生更容易网络成瘾。 相似文献
2.
3.
大学生网络成瘾现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
采用《中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)》对安徽省8所高校的618名大学生进行采样调查,以研究大学生的网络成瘾情况。结果表明:大学生中存在14.08%的网络成瘾者;男生较女生更容易网络成瘾;独生子女大学生较非独生子女大学生更容易网络成瘾;成瘾组和非成瘾组在网络行为和网络内容上都存在显著差异;网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾是大学生网络成瘾的主要表现形式;网络成瘾会影响大学生学业水平。 相似文献
4.
大学生群体具有较高的网络使用率和网络成瘾率。通过对大学生不同网络成瘾状态及其上网行为特征的调查研究发现：大学生网络使用者可划分为网络成瘾、网络成瘾倾向和网络未成瘾三种状态,不同性别的大学生中,三种网络成瘾状态的比例有显著差异;不同网络成瘾状态大学生在中文网络成瘾量表得分、上网时间、上网地点、上网活动以及对网络影响和网络成瘾的认识方面都有显著差异。 相似文献
5.
大学生网络成瘾现状调查 总被引：6，自引：0，他引：6
采用《中文网络成瘾量表修订版（CIAS—R）》对安徽省8所高校的618名大学生进行采样调查,以研究大学生的网络成瘾情况。结果表明：大学生中存在14．08％的网络成瘾者;男生较女生更容易网络成瘾;独生子女大学生较非独生子女大学生更容易网络成瘾;成瘾组和非成瘾组在网络行为和网络内容上都存在显著差异;网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾是大学生网络成瘾的主要表现形式;网络成瘾会影响大学生学业水平。 相似文献
6.
目的:调查大学生网络使用情况、感觉寻求特点及其与网络成癌的关系.方法:采用基本信息问卷、网络使用情况问卷、网络成瘾问卷、感觉寻求问卷对651名大学生进行调查.结果表明:(1)网络成瘾总分不具有性别、年龄、年级、专业、家庭类型、父母学历、网龄的差异性;(2)网络成瘾总分具有上网地点、生源、网络功能使用、网络使用目的的差异性;(3)网络成瘾总分与周上网时间、周上网次数、每次上网时间具有高相关;(4)网络成瘾总分与去抑制分量表得分与感觉寻求总分相关显著.结论:网络成瘾与网络使用情况、感觉寻求特点具有一定的关系. 相似文献
7.
大学生网络成瘾者SCL-90及艾森克人格特征分析 总被引：9，自引：0，他引：9
目的：了解大学生网络成瘾状况，并对网络成瘾现象和行为对大学生心理健康水平和人格特征的影响进行分析。方法：共有514名黑龙江省某大学学生参加本研究，其中男生439人，女生75人，使用网络成瘾诊断量表、网络使用情况调查表、SCL-90自评量表、艾森克人格量表对所有被试进行测试。结果：大学生网络成瘾占18．09％，其中，男女比例差异显；大学生网络成瘾的心理健康水平低于大学生非网络成瘾；大学生网络成瘾的艾森克各项人格特征平均分普遍高于非网络成瘾。网络成瘾大学生的SCL-90的10项因子分与艾森克E量表呈负相关；与N、P量表呈正相关；且在躯体化、人际、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和其他项上正相关显。 相似文献
8.
周波 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(2):75-77,88
大学生网络成瘾的比例较大。使用基本情况调查表和Young的网络成瘾调查问卷对昆明地区617名大学生使用网络的调查显示：大学生上网非常普遍,对待网络的态度较积极,能积极使用网络服务项目;上网原因主要为朋友怂恿、无聊和好奇;网络成瘾检出率为5％;不同性别、专业、年级的学生上网次数、时间和进行网络游戏有差异。应根据大学生网络使用特点,利用其积极因素,有针对性地实施教育干预,引导大学生健康上网。 相似文献
9.
大学生网络成瘾与自我同一性相关研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本研究使用自行编译的YoungK.S网络成瘾问卷,自我同一性形成度测量问卷对武汉市4所高校299名大学生进行网络使用情况调查。结果表明:①大学生自我同一性地位、现在的自我投入、将来自我投入的愿望分量表上得分与网络成瘾问卷总分呈显著负相关。网络成瘾行为会对大学生自我同一性的形成有负面影响。②性别、现在的自我投入、将来自我投入的愿望对网络成瘾问卷总分有非常显著的预测作用。 相似文献
10.
大学生网络使用与网络成瘾的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生网络成瘾现象日益引起学校和社会的关注,对294名大学生的网络使用和网络成瘾的调查表明:大学生最常使用的网络服务是信息查询、电子邮箱、多媒体娱乐等,主要的上网动机是获取信息、娱乐和学习;有2%的大学生有严重的网络成瘾症状,31.3%的大学生有轻微成瘾症状;网络使用与网络成瘾有显著相关,上网时间过长及较多使用网上聊天I、CQ、网络游戏和多媒体娱乐的人更容易出现网络成瘾症状。 相似文献
11.
大学生互联网使用及网络成瘾状况调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
为了探讨大学生互联网使用及网络成瘾的基本特点,使用被试个人基本信息和互联网使用调查表、网络成瘾测验对1615名大学生进行调查.结果显示:大学生互联网使用率为96.3%;大学生互联网使用不存在显著的性别、学科和生源差异,但存在显著的年级和地区差异;大学生网络成瘾发生率为8.3%;男大学生网络成瘾发生率显著高于女大学生;理科大学生网络成瘾发生率显著高于文科大学生;大学生网络成瘾发生率不存在显著的年级差异. 相似文献
12.
网络成瘾概念于1994年出现,近年来随着网络的普及,高校学生网络成瘾现象比例增加,对大学生的身心造成严重影响。本文分析了大学生网络成瘾的危害,在此基础上提出了指导大学生戒除网络成瘾陋习的建议。 相似文献
13.
大学生网络成瘾现象已成为不争的事实。采用雷雳等编制的＂青少年病理性互联网使用量表＂调查大学生网络成瘾情况,发现目前大学生网络成瘾率达7%,且各指标成瘾比率也不容乐观。在此基础上,结合马斯洛需求层次理论,从生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求和自我实现需求等五个角度分析大学生网络成瘾的心理成因,提出相应的干预对策... 相似文献
14.
互联网技术的高度发展为人们的生活、学习和工作带来了方便,但也导致一些用户无节制地使用网络,影响其工作和学习,损害身心健康。“网络成瘾”日益成为国内外心理学家研究的重点之一。大学生作为互联网使用的主要群体,他们的心理行为发展已经深深地打上了互联网的烙印。内蒙古作为我国5个少数民族自治区之一,该地区大学生网络使用和网络成瘾又处于何种状况呢？本研究通过问卷对内蒙古1357名在校本科大学生进行了调查。研究结果表明,内蒙古大学生基本能够科学、合理、健康地使用网络;大学生网络成瘾群体和正常群体在网络使用上存在显著差异。 相似文献
15.
曹小燕 《中国校外教育(理论)》2007,(4):154
研究的目的是探讨大学生网络使用行为、网络使用动机对网络成瘾的影响。大学生网络使用行为对网络成瘾有着显著影响,网络使用者的行为表现并不完全就等同于个体内在的网络使用动机。网络的虚拟环境成为吸引部分大学生使用网络,并导致其网络成瘾的主要因素,院校应积极引导大学生健康的网络使用行为和动机。 相似文献
16.
17.
大学生网络成瘾的心理学分析 总被引：3，自引：1，他引：2
大学生网络成瘾严重影响了大学生的身心发展,对社会和谐也造成不利影响。本文以西安地区高校大学生互联网使用状况的调查为出发点,重点对大学生网络成瘾的心理根源进行深入分析,并从心理疗法的角度提出治疗大学生网络成瘾的特点、目标、形式,为全社会特别是高校预防和控制大学生网络成瘾提供理论借鉴。 相似文献
18.
大学生网络成瘾类型及其人格特征研究 总被引：28，自引：0，他引：28
随着网络的发展,网络成瘾作为一种现象,日益侵入大学校园,并对大学生的学习、生活以及健康等问题带来了很大的负面影响。对396名大学生在网络游戏、网络信息下载与网络人际关系三个网络使用功能上的使用情况及其感觉寻求、人际信任、孤独感三个方面的测评结果表明,大学生中存在不同成瘾类型的网络成瘾,并且不同成瘾类型在一些人格特征上存在着显性差异。 相似文献
19.
张亮 《河南科技学院学报》2012,(12):97-99
通过对河南省5所高校学生网络虚拟生活的调查,发现高校学生存在网络成瘾的现象。针对网络成瘾的现状与原因进行分析,探讨网络环境下的学生思想政治教育工作的管理模式与思路,采取积极有效的措施对网络成瘾学生进行干预与引导。 相似文献
20.
《兰州教育学院学报》2019,(2):164-166
本文通过问卷调查,了解高校大学生网络成瘾与精神抑郁现状,来分析网络成瘾和精神抑郁状况之间的关系。研究发现,高年级大学生网络成瘾的比例较高,低年级大学生精神抑郁的可能性比较大;随着抑郁程度的加深,网络成瘾人数增加,大学生网络成瘾对精神抑郁状况具有正向的预测作用。以期通过调查研究能够提高大学生对精神抑郁的认识,同时为大学生精神抑郁的干预提供参考信息和依据。 相似文献