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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
对我国网络体育视频直播产业的概念与发展现状进行了解读,结果表明我国网络体育视频直播产业存在直播效果较差、直播环境有待改善、盈利方式落后和直播侵权现象等一系列问题。针对以上问题提出了加快直播技术更新、加强直播环境建设、拓展盈利方式和加大体育赛事转播权的法律保护等相关对策。  相似文献   

2.
面对新型冠状病毒肺炎疫情的爆发,网络体育健身视频成为体育抗疫的"急先锋",对其持续使用意愿影响因素进行分析可为推进体育产业和全民健身事业发展提供借鉴。基于使用与满足理论视角,通过问卷调查和结构方程模型构建影响因素研究模型,针对典型群体进行实证分析。结果表明:1)使用与满足理论适用于网络体育健身视频研究,并有着较强的解释力;2)信息需求、社交需求、好奇心的满足感正向影响网络体育健身视频用户的积极情绪获取;3)积极情绪显著正向影响网络体育健身视频用户的持续使用意愿。实践启示:1)提升网络体育健身视频信息质量;2)优化网络体育健身的社交功能;3)开发网络体育健身视频的眼球效应。  相似文献   

3.
基于符号互动论的视角,探讨体育电商直播中的新型身体消费机制。研究发现:消费者对体育电商主播的身体形象进行符号化消费、直播间为主播和消费者的身体符号化呈现提供了消费情境、主播与消费者双向的具身参与互动助推身体符号化消费行为。据此提出体育电商直播中的身体消费实施路径:充分发挥体育电商主播的身体符号化优势、积极打造观赏型和参与型的符号化消费情境、强化主播与消费者的具身符号化互动体验。  相似文献   

4.
高涵  郑芳 《浙江体育科学》2023,(3):55-60+105
依托各流媒体平台发展的健身直播,以“直播+运动”的形式,拓展健身产业内容,扩大健身产业规模,顺应运动健身需求的增长而快速成长。文章以兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论为基础,对健身直播行为进行研究。研究结果显示:健身直播用户与健身主播通过健身直播平台聚集在直播间内共同感受互动健身热情,构建起由直播符号匹配和情感连接的互动仪式网络。其间,健身直播用户获得的互动愉悦感随圈层递减,健身主播与用户之间的正向反馈促进仪式再参与意向。由此提出对策建议:良性发展的健身直播应是在标准化监管机制下,能够满足用户多元化的消费需求,提倡健身主播专业性与情感性的同步发展,搭建更具趣味化与交互化场景的直播平台,引领健身直播用户体验健康运动生活。  相似文献   

5.
《体育师友》2021,(2):76-78
运用文献资料、逻辑分析等方法,对后疫情时代下体育短视频热的现象进行了研究,在疫情常态化的影响下,体育短视频逆势增长,但在体育短视频火热的背后存在以下问题:体育短视频制作门槛低,视频质量良莠不齐;运动健身类体育短视频缺乏针对性和科学性;大部分体育短视频受众只是在消费时间,对体育的热情缺乏持久性。并针对这些问题提出以下建议:提高体育短视频审核人员的专业性,加大审核力度;体育短视频博主要对短视频的表现形式勇于创新,增加用户对体育热情的持久度;短视频用户要结合自身实际理性看待体育短视频。  相似文献   

6.
<正>一、多样网络教研的形式多样、内容丰富,通过"BBS论坛""QQ群…YY语音群""网络教研""C CTalk互联网""美篇""初页""易企秀""博客"、微信平台等进行直播与互动交流,实现经验分享与推广教学展示与探讨、教改及教育教学最新信息的传播等。如,"中国学校体育"微信公众号、"菁体育"视频网站、"虎扑TV"等方式全程直播教研活动,既有课间锻炼、课堂教学展示,也有课后答辩式评课,还有专家  相似文献   

7.
<正>为丰富"中国学校体育"微信公众号及"菁体育"视频网站内容,探索杂志期刊和网络融合运营的新模式,更好地展示区域教学改革研究成果,为广大一线体育教师提供可操作范本,搭建学习、交流与提高的平台,杂志将与浙江省九城区中小学体育教学联盟合作面向全国网络直播"初中组第三届教学研讨活动",现将有关事项通知如下:一、时间和地点活动时间:2016年12月18-20日。活动地点:宁波市惠贞书院(育才校区)。二、活动主题与形式(一)活动主题体育中考项目的教学策略。(二)上课单位宁波江北:中考项目—足球运球;  相似文献   

8.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监测、手机客户端等多种形式的功能和应用服务。  相似文献   

9.
体育节目的价值充分地体现在人们通过激烈而精彩的体育比赛获得的情感满足.当前体育节目变得日益丰富多彩,信号传输的手段也日益丰富.从最早的电视赛事播报到电视赛场直播,拉近了体育爱好者和体育赛场及参赛选手的距离.同时,互联网络发展日新月异,人们信息来源的主渠道已经开支转向互联网络,对网络的依存度日益提高,体育节目的发展经历了网络带宽不足的文字直播以后,进入宽带发展的网络视频阶段,也由此带动了一批视频网站的兴起.随着通讯技术的快速发展和服务理念的不断革新,以受众为中心的传播方式正成为主流.无线网络的推广和应用直接促进了手机视频终端的勃兴,自组织、个性化和便携性成为技术和服务的未来发展趋势.  相似文献   

10.
体育类短视频作为一种方便快捷的沟通交流模式,拉近了人们之间的距离,用户的喜好和关注一定程度上引导了视频的内容和方向,同时伴随着网络的快速传播,也将产生一系列的问题,例如:体育知识产权侵权的危险、民族传统体育的边缘化危机加剧、视频质量下降等。为促进体育短视频在未来更好地发展,应建立管理机制,严把产权关,引导正确的价值观,与新技术相融合带来更好的用户体验。  相似文献   

11.
<正>研讨活动主题:"体育中考项目教学策略"研讨活动地点:浙江省宁波市惠贞书院网络直播地址:"菁体育"视频网站活动时间及相关信息详情请关注:1.中国学校体育微信公众号;2.中国学校体育杂志官方博客,网址:http://blog.sina.com.cn/zgxxtyzz.  相似文献   

12.
<正>网络直播是指人们可以通过网络收看到远端正在进行的现场音视频实况,比如赛事、会议、教学、手术等。其核心思想是利用既有的局域网、城域网甚至是万维网络条件实现对音视频信号的实时传输,并且能够在远端实现流畅地收看。当下,随着互联网技术的迅猛发展,以互联网技术为主导的图像、视频信息传播方式,占据了主导地位。网络直播平台的搭建和应  相似文献   

13.
北京奥运会视频转播中存在的问题及启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
北京奥运会通过视频转播获得了巨大的成功,也正是由于网络视频转播奥运会是第一次,在视频转播的过程中也存在一些问题,主要包括:非法进行奥运会转播、盗播的现象依然存在;内容的同质化,赛事直播的同质化;播放质量仍有待提高;投入与成本核算问题;对视频内容的深度开发、加工、检索工作重视不够.结合实际情况,提出了一些有益的启示:大型体育赛事活动需要认真策划和精心准备;治理网络体育视频盗播需要多方面共同努力;注重对大型赛事视频转播成本与收益的核算;注重后奥运时期的工作;加强视频产业链各环节的通力合作,从而解决影响网络视频发展的"瓶颈"问题--带宽.  相似文献   

14.
校园网的普及,为实现体育网络教学提供了可能。为此,建立体育教育网,实现网上教学,使学生与教师通过校园网连入体育网络教学平台,实现跨越时空的教学互动。下面着重介绍体育教学网络系统框架设计。体育教学网络系统的用户主要是在校的学生和教师,是一个小型网络,规模小,用户少,  相似文献   

15.
北京奥运会网络视频传播状况的回顾与分析   总被引:4,自引:1,他引:3  
2008年北京奥运会,央视网等9家互联网站首次以音视频形式报道奥运会.国际奥委会将中国大陆和澳门地区新媒体转播权独家授予中国中央电视台,被授权的网站要有版权保护的能力,被限定在大陆地区进行合作.授权分为商业性转授权和公益性转授权两类,授权的价格约为2 000~3 000万元人民币.奥运期间获得授权网站的有效网络视频内容信息资源量达到了72 432条,包括3 000 h直播内容及4 000 h点播内容.在频道开设方面,具有开设频道众多,注重品牌频道建设,重视直播、点播,与网民互动等特点.各家网站的人均使用时长都有显著增长,PV总量首破14亿,网络传播受众规模达2.44亿.但用户对网络视频的满意度与电视相比还有一定差距.  相似文献   

16.
在新媒体时代,凭借短视频自身短、平、快的优点,体育与短视频充分结合,体育短视频行业迎来良好的发展契机。针对目前我国体育短视频行业面临的问题和困境,本文基于SWOT分析法,从我国体育短视频行业的优势(strengths)、劣势(weaknesses)、机会(opportunities)和威胁(threats)四大维度列出SWOT矩阵图以进行综合分析和发展策略研究。研究认为,体育短视频行业应发挥传播速度快、受众人群广、用户黏性高和平台传播渠道多元化的优势,克服视频质量参差不齐、视频内容同质化、发展年限短及行业平台监督机制不完善的劣势,并利用5G技术的不断普及、体育产业日益朝数字化转型和大型体育赛事加盟带来的机遇,抵御行业竞争加剧、准入门槛变高和平台个性化推荐算法局限的威胁,通过SWOT矩阵图综合分析各种因素,提出了SO、WO、ST、WT型4种发展战略。  相似文献   

17.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监测、手机客户端等多种形式的功能和应用服务。  相似文献   

18.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监测、手机客户端等多种形式的功能和应用服务。  相似文献   

19.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监  相似文献   

20.
李广存 《湖北体育科技》2014,(11):1021-1022
对体育视频公开课建设中制作团队的确立、拍摄脚本的规划设计、拍摄场地及软硬件设施选择布置、视频录制、后期剪辑处理和视频发布网络共享各技术层面进行细致的分析探讨,确定制作的具体步骤和方法,使体育视频公开课建设做到规范化。加强优质体育教育资源开发和共享,促进学生对体育技能的掌握,增强体质,提高体育教学质量。  相似文献   

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