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信息咨询学是图书馆学专业开设的重要课程,为提高教学效果和培养学生的各项能力,需要重塑信息咨询学的教学模式.文章介绍了基于项目组教学的信息咨询学课程教学模式,总结了信息咨询学课程的学生成果,并提出信息咨询学课程未来的发展方向. 相似文献
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文献信息检索课是培养学生信息检索意识和信息检索能力的课程.随着计算机和网络技术的发展,该课程面临很多新的问题,本文主要从食品学科出发,探讨信息检索课的内容构成、教学模式以及实践环节,为全面提高学生的信息素质和科研能力奠定基础. 相似文献
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“计算机系统基础”是计算机专业的基础类课程,专门培养我国计算机专业系统能力的人才。问题式教学法（PBL,Problem-based learning）是一种新兴教学模式,按照目前高校“计算机系统基础”课程的教学现状,对课程教学中暴露出的学生积极性较低与知识点分散等问题进行分析,探索以PBL为基础的“计算机系统基础”课程教学改革策略,希望激发学生的学习兴趣,提高学生的系统思维能力。 相似文献
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为适应现代教学模式的发展,文章以开放资源的慕课教学与法学基础课程教育相结合的视角来探讨其应用研究.从阐述大学生法律素质培养的现状和慕课在法学基础课程教学中的应用结合,提出当前大学生法学基础教育教学中存在的主要问题,并进一步论述了慕课教学模式下通过慕课实现教学途径与评价方式的多样化发展,为大学生法学实践能力的培养提供更多载体,通过慕课教学模式降低师资水平不同造成的大学生法律素质教学效果不统一的影响等相应解决对策. 相似文献
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基础会计是会计的一门专业基础课程,是会计专业的入门课程，它具有理论性和操作性强的特点，对于课程教学，单一采用传统课堂理论讲授难以被学生理解和掌握，如何突破传统教学模式，以真实资料演示（通过模仿）宣传和操作，不仅能够培养学生兴趣，而且能够提高专业学习能力。培养学生分析解决问题的能力和动手操作技能。 相似文献
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计算机基础课是职业技术学院各专业的一门公共必修课程,其内容变化日新月异。课程的教学理念、教学方法与教学手段必须不断地加以调整和优化,才能适应该课程教学的需要。文中主要论述了计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、优化教学过程、培养学生应用能力,对计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索。 相似文献
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新文科背景下广告学的学科发展,更强调的是学科交叉融合,为学生建设更加沉浸的专业体验和实践环境。《网络数据分析与应用》课程是广告学专业智能营销传播方向的基础课,是广告学专业从传统广告向智能广告跨越的桥梁,高度融合了文科基础与理科技能;该课程能培养学生的数据思维,为以后的专业学习打下良好的基础。笔者结合广告学中智能营销传播班的人才培养方案和教学要求,对“网络数据分析与应用”课程的教学目标和教学方法进行分析研究,从加强智能营销传播的专业认识教育、提高与智能营销传播的结合互动、设计课程特色教学模式、采用增强实践能力的多元教学方式等方面进行课程的实践思考,为以后的课程教学提供借鉴。 相似文献
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文检课的传统教学模式局限着大学生信息素质的培养。本文提出项目教学,并对文检课进行了新的课程分析与设计,以期达到全面构建大学生信息素质能力的目的。 相似文献
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随着全球经济一体化和社会信息现代化的高速发展,单纯的英语人才已经远远不能满足社会发展的需求。许多地方性高校为了顺应社会市场的人才需求,陆续增设了日语专业。针对地方性高校日语专业起步晚、师资队伍相对年轻的特点,对于基础日语课程的教学应采取独特的教学模式,教学过程中教师与学生的关系都应该围绕地方性高校日语专业的特点展开。 相似文献
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基于融媒体时代对于新闻传播专业人才多种素质提升的要求,《摄像基础》课程以建构主义为理论基础探究互动式教学模式,力图建构一个涵容多种形态素材的具有抱持性的互动式教学环境模型,激发新闻传播专业学生内在的求知欲与探索欲;在引导学生学习专业知识的同时,提高学生逻辑思维、创新性思维、批判性思维等多种思维能力,力图实现专业知识学习... 相似文献
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计算机公共基础课程是高等院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展其专业能力的一个最主要的渠道。但长期以来．传统的“教师讲解、演示，然后学生模仿”的计算机教学模式．已不适应当代社会发展的需要。缺乏创新意识、教学方式不适合学科特点等问题．已决定了高校计算机基础教学改革是执在必行．大势所趋。那么高校计算机基础教学改革应从何人手？我认为应从以下几点做起。 相似文献
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静电照相是数字印刷专业一门实用性很强的基础课程,该课程主要培养学生的静电照相基础理论知识和动手操作的能力;培养学生创新能力和创新精神;提高学生实践技能和综合素质。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求,必须加强实践教学,重视学生实践技能的培养[J1。高职院校正在不断加大课程建设与改革的力度,努力探... 相似文献
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信息素质是信息化社会人们赖以生存的基本素质之一,以自主学习为核心的教学模式离不开信息素质的培养。从这层意义上来说,多媒体与网络技术教学理应聚焦在学生的信息素质上。 相似文献
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本文结合科技档案管理学课程的教学,从课程理论知识的学习与实践技能、表述能力和科研技能的培养等方面探讨档案学专业学生综合素质的培养问题。 相似文献
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谈PBL模式在高校信息素质教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
易斌 《图书馆工作与研究》2008,(10)
本文通过课例介绍了PBL模式在高校信息素质教学过程中(即准备阶段、自主探究阶段、陈述总结阶段、考核评价阶段)的具体应用,认为该模式对提高学生自主学习能力、培养学生团队合作能力、发展学生高层次思维能力、提高教师的自身素质不无裨益,并总结了教师应用PBL模式时应注意的若干问题。 相似文献
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易斌 《图书馆工作与研究》2008,(10)
本文通过课例介绍了PBL模式在高校信息素质教学过程中（即准备阶段、自主探究阶段、陈述总结阶段、考核评价阶段）的具体应用,认为该模式对提高学生自主学习能力、培养学生团队合作能力、发展学生高层次思维能力、提高教师的自身素质不无裨益,并总结了教师应用PBL模式时应注意的若干问题。 相似文献