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5岁的林林问：＂妈妈,什么叫吃苦呀？＂妈妈给孩子准备了一些略带苦味的食物,让孩子来尝尝,孩子说：＂好难吃。＂过了两天,孩子感冒咳嗽了,妈妈让他吃带苦味的中药水,孩子说：＂好苦,我不要吃了。＂妈妈说：＂不行!你得喝,要不然你就得接着感冒继续咳嗽。”又过了一段时间,妈妈带孩子去乡下住了几天,“吃不好、没有玩具玩、没有画书看”,一轮“苦”下来,孩子懂事多了。 相似文献
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让我们先来看两个例子：某朋友非常勤快，家里的事情，处理得非常好。在教育孩子上，也一向以考虑周到、“服务”周全而闻名。他在照顾孩子方面，非常出色，凡事总是想得非常周到，甚至连其中的每一个细节都提前想好了。可是，他的这种勤快，并没有换来他所预料的结果：孩子什么都依赖于他。9岁了，每餐都得他给喂饭。而且，喂饭时，孩子还往往边吃边走，边吃边跑，时常累得他气喘吁吁。 相似文献
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记得曾读过这样一则故事：
在一列开往西北方向的火车上。一位作家问一位农民：“您把两个孩子都送进了重点大学，请问有没有什么绝招啊？”农民的回答出人意料：“其实也没啥绝招——我只不过是让孩子教我罢了!” 相似文献
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笔者曾到一朋友家做客。席间,朋友用筷子夹给我一只炸鸡腿。我推辞再三,将鸡腿让给孩子的爷爷。爷爷很不过意地吃了那只鸡腿。但意想不到的事情发生了:在旁边边看电视边吃饭的孩子在吃完了碗中的一只鸡腿之后,心血来潮地还要第二只鸡腿。虽经多人解释,孩子仍又哭又闹不依不饶:“一只鸡应该有两只鸡腿,谁让你们吃了我的鸡腿?!”事出意外,一屋人都很尴尬。事情过后,我想了很多,想得最多的便是孩子理直气壮地喊出的那句话:谁让你们吃了我的鸡腿?! 相似文献
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天方夜谭？奇思妙想？增高大米、记忆大米、水果大米、减肥米食、免疫米食……这是天方夜谭？这是成都市桐梓林小学六（1）班的同学参加“畅想米的神奇世界”科幻作文比赛中创意无限的奇思妙想。在“走进米的神奇世界”综合实践活动中，他们通过上网查寻、动手做实验、实地调查、采访四川省农科院的水稻专家，了解了不少水稻和米的知识，产生了许多奇思妙想，这可是城市孩子最缺乏、最难得的知识储备哟！米从坛子里来？米从粮店里来？“米饭天天吃，米从哪儿来？”“米从坛子里来！”“米从粮店里来！”“米是农民种出来的！”……同学们的… 相似文献
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朋友一家来做客。我们几个人话题三转两转就转到孩子身上，这一聊，我才发现朋友竟是不得了的“婆婆嘴”。
问题一：
当时，朋友一边爱怜地抚摩她孩子的脑瓜，一边问我：“你想好将来让孩子上什么大学了没？”我吓了一跳：“我孩子才12岁，现在就想着让她考什么大学？” 相似文献
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很多年前曾听到过这样一件事：在一列开往大西北的火车上．一位记者问一位农民父亲：“您把两个孩子都送进了重点大学,请问有没有什么绝招啊？”农民父亲的回答出人意料：“其实也没啥绝招——我只不过是让孩子教我罢了!” 相似文献
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从欧洲到美洲,从留学读书到工作,生活多年,都未感不适;却在嫁了一个“老外”,生儿育女后,发现无法入乡随俗,因为中国与欧美的育儿观差异太大了。“包干制”与“责任制”中国父母疼爱子女的内涵是“包干制”,对子女的一切没有不关心的:吃得好不好,与同学相处得怎么样,下雨了就去给孩子送伞,天冷了就把孩子裹得严严实实……总之,把一颗心都系在孩子身上,孩子成了生活的重心。欧美父母疼爱子女则是“责任制”:把子女的身体养壮壮的,供他们上完高中或大学,让子女在儿童和青年时代生活得快快乐乐。父母不但不负责为子女规划未来,连子女交什么朋友… 相似文献
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一、没考第一名朋友带孩子到我家玩,我和家人逗她：“婷婷这次考试得了第几名呀？”“第三名”“为什么没考第一名啊？”“我没抄。刘小雨抄了,得了第一名!”“你评上三好学生了吗？”“妈妈没有给老师送礼,所以我没有评上三好学生。” 相似文献
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杨慧鹏 《中小学心理健康教育》2010,(4):47-47
误区一：对孩子的期望值过高 期末考试结束,一个朋友带着在三年级读书的孩子到家里玩。我问孩子：“期末考试成绩怎么样？”孩子自豪地告诉我：“我的功课都是优!”“真棒!”我称赞道。确实,就我对孩子的了解来看,他能得到全优真的是很不错了。 相似文献
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阅读下面的材料,然后按要求作文。
“加油!”简单的一句话,让她浑身充满了力量,顽强地冲向终点。
“孩子。老师说你做得不错,你一定可以做得更好!”简单的一句话。让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。 相似文献
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张学伟 《中华活页文选(高中版)》2013,(12):24-25
母亲病了,病得不轻,在医院一住,就住了一个多月。出院后,母亲变了,话语很少,就连吃饭也没有以前香甜了。第一天中午,儿子在厨房忙活半天,端出一碗热气腾腾、香喷喷的西红柿鸡蛋面条,来到母亲床前,劝慰母亲：“妈,这是你平常最爱吃的汤面条,鸡汤煨的,你尝尝,可香可鲜了。”母亲坐起来接过碗,她确实吃了,也夸儿子面条做得不错,但吃了几小口,就放下了,说,没有胃口,吃不下。 相似文献
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时代变了,环境变了,孩子变了,变得和我们小时候大不相同,读懂孩子的心也变成了一件难事。一、可怜天下孩子心儿子的一天通常是这样度过的：每天早晨7点起床,紧紧张张,吃过早饭去上学；上下午共6节正课,加1节课外小组活动,晚上5点回家。马上写作业、练琴,然后吃晚饭,再稍微磨蹭一下,看看电视,收拾收拾,就该上床睡觉了。上床前,他经常嘟囔的一句话就是：“我还没玩呢。”按说,双休应该是他们自身解放的日子吧,但是,他还得去上“奥数”或别的什么“强化班”,去私人老师家里学钢琴或别的什么乐器,甚至忙得连去看看爷爷、奶奶的时间都没有。孩子经常恳求：“妈(爸),让我玩一会儿吧!”如果遇到孩子一天表现都不错,作业也做得差不多,孩子将得到“通情达理”的回答：“去吧,就玩半小时啊。”否则,回答就难免“悲惨”了。 相似文献
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聚会时朋友带孩子前来。朋友悄悄跟我发牢骚,说孩子学习不错,却经常因为上课时小动作太多、纪律散漫被老师批评．据老师所说“就像凳子上有刺,老是坐不住。”我转头看看孩子。他正在旁边一桌安静地看书。坐得很稳当。朋友解释：“看书时他倒是能安静地坐好长时间。” 相似文献
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曾经读过这样一个故事：三个孩子在花丛中玩耍,追逐飞来飞去的蝴蝶。突然飞来了一群密蜂,发出嗡嗡的响声。孩子们非常好奇：为什么蝴蝶飞舞时没有声音,而密蜂飞舞时会发出嗡嗡的响声呢？于是三个孩子回家后,各自向他们的父亲请教了这个问题,第一个孩子的父亲说：“只要在学校考试能考得好成绩就行了,其他的你管那么多干嘛？”第二个孩子的父亲回答道：“因为密蜂的翅膀扇动得比蝴蝶快。” 相似文献