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在课堂教学中,教师要充分突出学生的主体地位,激发他们主动参与学习的热情,努力培养学生自主学习,合作和探究学习的能力,把学习的钥匙交给学生,变“讲堂”为“学堂”,变“教师讲”为“学生展,学生讲”,变“要我学”为“我要学”.使学生在轻松愉快的环境下达到学习目的,体验成功学习的快乐,真正做到快快乐乐爱学习,扎扎实实打基础.让我们的课堂教学真正具有实效性. 相似文献
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学生自讲是课堂教学授课方式之一,适当开展学生自讲有助于学生各方面能力提高,实践“以学生为本”教学理念,达到知识教育与能力教育的统一。本文就学生自讲在“生态学”课堂教学中的实施可行性、组织形式、教学效果进行初步探讨。 相似文献
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从习近平总书记号召全国各族少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国,到“三爱”教育被写进十八届三中全会,充分说明党和国家对“三爱”教育的高度重视.“三爱”教育是大学生思想道德素质教育的必然要求.自我教育是加强大学生思想政治教育的有效途径,能够激发大学生自身的主体意识,利于他们形成正确的人生观、世界观和价值观,充分体现了“以学生为本”的教育理念.积极构建以提高大学生“三爱”自我教育意识、制定自我教育规划,加强自我教育实践和自我评价为基础的“三爱”自我教育模式,有助于大学生“三爱”教育工作效果的整体提升. 相似文献
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贾宝玉的一句话“女人是水做的”道出了女性爱洁净讲清爽的特征。自古以来女性谁不是干干净净,清清爽爽的呢？再加上固有的生理特征,女性更注意自己的身体卫生了。不过,清洁身体这种最简单的生活方式却出现了历史的差别。在古代,女性清洁的最高境界和诗意描绘恐怕是“温泉水滑洗凝脂”,而早些年,如果女性出现外阴不适症状, 相似文献
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常熟,作为历史文化名城,有着悠久的文化教育传统。改革开放以来,基础教育有了长足的发展。素质教育正全面实施。我市结合中小学教育改革,多形式、多渠道地开展面向青少年的科技教育,开展多种多样科技活动,在学校教育中形成一个“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的氛围,在实施素质教育中发挥了重要的促进作用。 相似文献
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本文是作者在多年的教学实践基础上体会,逐步提炼形成了＂优化教学内容、采用合适的教学方法、设计合理的教学结构、创造良好教学氛围＂的职技校数学课堂＂四环＂教学模式,收到较好的教学效果。现向大家介绍,意在抛砖引玉,交流学习。 相似文献
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“正比例意义”是小学数学教学中的重要内容,可以通过“创设情境,初步感知”、“自主探究,形成概念”、“抽象概括,建立模型”、“正反例证,明晰概念”、“回顾梳理,总结评价”和“课后延伸,拓展应用”一系列的教学过程,让学生在丰富有趣的学习材料中自主寻求知识,在实施教学过程中应力求学习内容生活化,让学生经历概念建构的过程,并让学生在知识的对比中学习,让学生在体验、感悟中增强对正比例概念最本质属性的认识和理解。 相似文献
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双语教学是对传统的教学方式的创新。本文根据＂传热学＂课程的特点,从教材的选取、教学内容的安排、教学方式和考核方式等方面探讨了传热学课程双语教学的实施方法,为进一步开展教学改革、提高教学质量提供指导。 相似文献
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以甘肃林业职业技术学院机电工程系与天水华圆医疗设备有限公司通过＂校中厂＂形式开展的校企合作项目为例,对机电一体化专业＂校中厂＂的建设内容、合作模式的意义等方面进行了研究。＂校中厂＂是工学结合教学模式实施的一种具体形式,由于与企业合作建立的＂校中厂＂,将企业的实际生产现场引入校园,对提高机电一体化技术专业的实训教学效果有积极的促进作用。 相似文献
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概率统计是高等院校大学生的一门公共基础数学课程,本文结合概率统计课程的教学实践,提出“阅读教学”、“一题多解”、“案例教学”、“讲授讨论相结合”等灵活多样的教学方法,提高教学效率、培养学生多种能力。 相似文献
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“机械工程导论”课程作为机械工程学科相关专业的一门专业基础课,是开展双语教学的理想课程之一．本文将国外专业学科的先进教育理念融入我们具有自身特色的专业教学之中,讨论了“机械工程导论”双语教学改革的教学内容、教学手段及教学方法,使机械工程学科在课程体系、教学内容和教学方法上直接与国外接轨．及时更新分析方法、相关理论以及应用实例,提高创新能力。 相似文献
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＂情知性＂教学通过多种激励手段,使学生有较多的成功体验,从而增强学习愿望。在教学中注重针对性、合作性、开放性和反思性,使课堂充满着智慧,显露出生机。＂情知性＂教学操作策略突出＂创设情景＂、＂互动交流＂、＂形成结构＂、＂新知应用＂、＂扩展变式＂、＂及时反馈＂,使学生的学习更有效。 相似文献
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本文在＂新三中心论＂教学观念指导下,分析了当前高校工商管理专业课程教学方面存在的突出问题,就其内容结构、教学方式方法和相关保障措施进行系统化改革思考,企望革除传统教学中的＂注入式＂弊端,提高学生的学习效果,进而为各院校工商管理专业课程教学改革提供有益启示。 相似文献
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构建“财务会计学”实践教学体系应以“财务会计学”实践教学目标为起点,突出其应用性,应当充分利用现代信息技术、通信技术和媒体技术,构建“财务会计学”实践教学内容体系,并采用多种形式相结合的模式进行实践教学。 相似文献
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在高中历史新课程教学中,教师们积极地寻求网络环境下高中历史教学的策略和方法。笔者认为在运用网络进行高中历史教学时,需要特别注意以下几个方面：＂课程标准＂勿脱离、＂问题教学＂多进行、＂教师指导＂不能少、＂史料运用＂要高效。 相似文献