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通过学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国．全区基础教育工作会议精神，我们进一步明确了基础教育发展的目标任务和政策措施。我们清醒地认识到，我区的“两基”工作不平衡，农村教育投入不足，中小学生辍学等问题，依然困扰着教育的发展。 “十五”期间，是实施“两基”攻坚，巩固“两基”成果，提高“两基”水平，深化教育改革和发展，全面推进素质教育的重要时期。根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神和省委、省政府对教育工作的要求，我区教育… 相似文献
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我院在1997年5月原国家教委的普通工科院校教学工作评价之后，学院党季围绕国家教委专家组充分的我院办学特色和提出的整改意见，认真总结经验，进一步明确我院的办学方向和人才培养目标。为深化教学改革，提高教学质量，1999年4月学院下发了“深化教育教学改革，提高教学质量，培养面向21世纪人才的实施意见”文件以及三个附件“修订99级教学计划的原则意见”、“大学生创新精神与工程实践能力培养方案”和“文化素质教育工作实施方案”，开展以培养学生创新能力、工程实践能力、提高文化素质为主要内容的素质教育工作。特别是在1999年第三次全国教育工作会议上“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”发布后，我院为深入贯彻落实这一决定，加大推进素质教育工作的力度，1999年12月正式下发了中共黑龙江科技学院委员会、黑龙江科技学院”关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的实施意见”，使我院素质教育工作走上了正轨。总结几年来素质教育取得的经验和成果。 相似文献
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统一思想 提高认识 深化改革 全面推进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
格尔木市教育工作近年来取得了显著成绩,基础教育、成人教育、职业教育、民族教育、幼儿教育发展迅速,教师队伍建设得到进一步加强,教育投人逐年加大,办学条件得到大的改善,素质教育全面推进。一、明确工作在心．把推进素质教育作为格尔本教育工作的工中之巨1997年9月,我市通过了“两基”达标验收。当时我们就根据全国教育发展的形势,提出了进一步巩固提高“两基”成果,深化教育改革,全面推进素质教育的工作思路,并先后采取了以下措施：1组织全市素质教育大学习、大讨论,推进教育观念的大更新、大转变。1997年11月教育局组织18名… 相似文献
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新修订的《义务教育法》自2006年9月1日起施行后．我校组织全体教师认真学习了该法的相关内容．并就其中的“总则”、“学生”、“学校”、“教师”、“教育教学”5个章节的内容作了深入的研讨。在学习与研讨的过程中，大家对义务教育的宗旨和任务有了更为明确的认识——“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础”。在这部新修订的《义务教育法》中，我们可以鲜明地感受到“以人为本．全面发展”已成为我们实施素质教育的核心理念，素质教育就是要以人为本。素质教育就是要促进学生的全面发展。教育的功能、教育的目标回归到了以人为本．这就进一步坚定了我们广大基层学校推进素质教育的信心和决心。 相似文献
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周建明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
自“素质教育”一词在８０年代出现于报端以来，特别是近几年来，随着教育改革实践的不断推进、发展，关于“素质教育”的研究方兴未艾，成为教育研究和教育实践的热点、重点和难点问题。中共中央、国务院１９９９年６月１３日颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，进一步明确了我国实施素质教育的重要性，关于素质教育的定义、内涵、特征以及实施的途径、措施等问题，研究者们已进行了广泛的研究与探讨。然而，综观种种关于“素质教育”的研究文章，我们不难发现，有关“素质教育”的价值问题的研究文章比较少见。事实上，能… 相似文献
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目前，我国素质教育的实施正处在国家推进、重点突破、全面开展的阶段。“十一五”规划明确将推进素质教育作为今后教育发展的战略任务，同时，新修订的《义务教育法》对实施素质教育作了明确的法律规定，素质教育正开始步入依法推进的轨道。但不可否认，素质教育的一些深层次体制性障碍仍然没有消除，在各地区素质教育的推进也不平衡，一些新情况、新问题还有待解决。 相似文献
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全国教育工作会议作出了《中共中央、国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》，在会上，江主席还作了重要讲话，江主席的讲话及《决定》是全面推进素质教育，构建21世纪充满生机和活力的有中国特色的社会主义教育体系的指导思想和行动纲领。《决定》进一步明确了素质教育的重大意义、基本方针、培养目标等重大问题，为我们绘制了教育改革和发展的宏伟蓝图。 相似文献
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2001年成都市大邑县被确定为“成都市心理健康教育实验区”,我们充分利用这一契机,紧紧围绕全面贯彻教育方针、全面推进素质教育的工作要求,把心理健康教育作为全面推进素质教育,进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性;倡导“人人都是心理健康教育工作者”,提出了“以课题深化心理健康 相似文献
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全面推进素质教育是教育事业的一场深刻变革．是教育思想和人才培养模式的重大进步，是现代建设对中小学教育提出的迫切要求。1997年玛纳斯县被确定为新疆维吾尔自治区首批素质教育实验县。随着素质教育的全面推进和深化，我们愈发认识到实现素质教育不仅是各级政府的责任．更是学校和广大教育工作者的责任。“督政”主要是为了保证实施素质的条件，而“督学”才能真正把素质教育推向深入。特别是随着“以县为主”管理体制改革以后，“督学”工作更加成为了县级教育督导部门的中心工作，为此，我县教育督导工作在坚持“督政”与“督学”并举的同时， 相似文献