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2008年,儿子在江阴山观实验小学上一年级,那一年,我也非常幸运地成为了他们班级三个"故事妈妈"中的一员。我很喜欢他们学校的这个"故事妈妈"活动,因为我喜欢给孩子讲故事。我不光给他讲书上的故事,还给他讲我们身边的事,给他读报纸,讲新闻……凡是觉得对他有意义的事情,我都 相似文献
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语文园地一习作要求:在这次综合性学习中,你一定有不少收获吧?根据开展活动的情况,选择一个角度进行口语交际和习作。写自己在读书经历中的故事;交流采访经过和体会,整理采访记录;围绕“开卷是否有益”展开辩论,再写下经过或自己的看法。我有一个很好的朋友,它的名字叫做书。在我很小的时候,就与书为伴了。我对书最早的认识是,妈妈永远也讲不完的故事。我想:书真是太神奇了,怎么有这么多好听的故事呢?我喜欢听故事,我喜欢写满故事的书。长大了一点,妈妈就给我买了很多故事书,我每天都沉浸在奇妙的童话故事中。每到看书时间,我都会迫不及待地… 相似文献
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小的时候,我对书的记忆很模糊,只知道书是在很多张纸上印着不同的文字和图画。我渐渐长大了,知道了那些有趣的故事都是来自书里,于是我便让妈妈不停地给我读书,希望从书里听到更多奇妙的故事。在我学会了一些生字后,妈妈让我自己试着读书,书里有很多文字我都不认识,我便开始厌烦读书了。后来我认识了拼音,重新又找到了读书的乐趣。我发现那书的文字多么美妙,那书的内容多么丰富,那书上带给我们的启迪和智慧是多么意味深长。从此,我对书爱不释手,视如 相似文献
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我要讲我哥哥的故事。我哥哥叫约拿旦·狮心。约拿旦知道我很快就要死了。除了我之外好像别人都知道。他们是从学校知道的,因为我有病,一直躺在家里咳嗽,最近半年根本不能上学。妈妈帮助很多阿姨缝衣服,她们也都知道,其中一位曾经跟妈妈谈到过,我是无意 相似文献
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今天,天气晴朗,阳光明媚,是个好日子。我和妈妈在阳台上看故事书。这本故事书实在太有趣了,我看着看着,不时地哈哈大笑。妈妈问我为什么发笑,我就把书上的内容讲给了妈妈听。妈妈听后笑出了眼泪,还不住地夸我讲得好。我还给妈妈讲了其他的故事。每次听到妈妈夸我,我心里都美滋滋的。 相似文献
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宋庆莲 《小溪流(作文画刊)》2010,(9):4-11
我小的时候是买不起童话书的,所有听来的童话都是妈妈讲的。在那童年的山村的夜晚,一边看月亮一边听妈妈讲故事,听着听着,就在妈妈的故事里开始做梦。而这个故事,一直鲜活在我童年的梦里。 相似文献