共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
全面推进中小学教师在职培训工作，提高教师整体素质．改进他们的教学水平是当前实施素质教育。有效促进学生发展的必然要求。其中。骨干教师是教师队伍的中坚力量，其数量和质量不仅体现教师的总体水平，而且是提高教育质量的重要保证。因此．骨干教师的培训具有战略意义。抓住骨干教师的培训就抓住了教师队伍建设的关键。据了解，目前在全国中小学的高级教师中年龄45岁以下的只占9％；特级教师中45岁以下的比例仅为2．6％。今年约有31％的中学高级教师、80％的中小学特级教师将达到退休年龄，培养新一代骨干教师队伍迫在眉睫。 相似文献
2.
素质教育呼唤高素质的教师。构建一支跨世纪的高素质的中学生物学教师队伍尤其显得紧迫。1现状调查为了解我市生物学教师队伍构成,我们对60所中学的186名生物学教师进行了调查,这当中既有省级重点中学、又有普通中学,既有市内中学、又有郊县中学,基本涵盖了我市不同层次学校的情况。结果表明,我市中学生物学教师队伍主要具有以下三个特点：①年龄结构较低。35岁以下的青年教师占总数的85％;②学历层次高。大学本科学历的生物学教师占总数的70％;③专业技术职务重心偏低。具有初级职称的教师占61％,高级职称的仅占7．5％。2结果分析… 相似文献
3.
随着教育事业的改革发展，我国高校教师队伍建设取得了巨大成绩。高校教师的数量和学历状况得到了较大改善。根据教育部统计，2004年普通高校教师的年轻化程度较高，其中30岁及以下年龄段教师比重最大，占28％；40岁以下教师所占比重达到68％，超过普通高校教师总数的三分之二。教师的普遍年轻化给高校教师队伍的管理、教育和教学质量带来了新的挑战。 相似文献
4.
实施素质教育要注重学校教师队伍建设安阳市第八中学校长周晓春我校是一所规模较大的初级中学，学校３５岁以下的教师占在岗教师的７５％，青年教师已成为教学的主力军和骨干力量。我们认识到，要贯彻《中国教育改革和发展纲要》提出的“两全”方针，实现基础教育从应试教... 相似文献
5.
据1990年统计,全国高校教师队伍中,56岁以上的教授占教授总数的80.2％,51岁以上的副教授占副教授总数的79％,这就是说,到本世纪末,现有副教授的绝大部分将退出工作岗位,而36—45岁的教师只占教师总数的14.3％,这就出现了学术梯队的青黄不接,也就是大家通常所说的教师队伍的“断层”问题。对教师队伍结构出现的断层问题应进行实事求是的分析,才能提出师资队伍建设的正确对策。笔者以为,注意以下几个方面是十分必要的。 相似文献
6.
目前中专师资队伍的现状与21世纪中等职业教育的要求存在着明显差距，加强中专师资队伍的建设，是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。一、中专教师队伍存在的主要问题1、教师队伍结构不合理。一是教师年龄结构不合理，老年教师逐渐退休后，骨干教师严重不足．形不成合理梯队。据统计，北京市中专教师中，36岁至45岁的教师所占比例不足20％，35岁以下教师占60％以上。二是学历结构不合理，学历水平总体偏低。全国中专教师21．5万人．本科及以上学历仅占67．7％。更严重的是缺少学科带头人。三是职务结构中，高级职务占全体教师的比例偏小… 相似文献
7.
全面推进中小学教师在职培训工作，提高教师整体素质，改进他们的教学水平是当前实施素质教育，有效促进学生发展的必然要求。其中，骨干教师是教师队伍的中坚力量，其数量和质量不仅体现教师的总体水平，而且是提高教育质量的重要保证。因此，骨干教师的培训具有战略意义，抓住骨干教师的培训就抓住了教师队伍建设的关键。据了解，目前在全国中小学的高级教师中年龄45岁以下的只占9％； 相似文献
8.
9.
姜君 《黑龙江教育学院学报》2000,(6):142-143
为全面了解伊春市中学历史教师队伍的基本状况,为中学历史教师培训工作制订切实可行的方案,从整体上提高历史教师的政治思想、职业道德、科学文化和专业技能素质,使广大历史教师尽快地适应素质教育的需要,为此,对全市部分区（局）学校历史教师队伍状况作了认真的调查与分析,下面就伊春市历史教师队伍的基本情况、存在的问题及如何提高历史教师队伍的整体素质谈一点看法： 一：基本情况 本次调查涉及全市１９个区（局）１０３名中学历史教师,基本情况如下： １年龄情况３０岁以下：４０人,占３０．３％;３０－４０岁：６５人,占４… 相似文献
10.
吕广达 《青岛大学师范学院学报》1998,(3)
一、教师队伍仍是我国高教发展的瓶颈根据国家教委人事司等部门提供的有关我国高校教师队伍现状统计资料：1、全国普通高校专职教师截至到1996年底为40．25万人,比较1990年仅增长2％;而同期在校大学生人数增长率却是43．5％（1）。2‘根据1997年对全国827所高校抽样调查,教师中年龄叙岁以下者占教师总数的63．2％;具有研究生以上学历教师在10％以下的高校占39．9％;具有博士学位教师在2％以下的高校占82．3％。3、1997年我国高校教师中教授职务年龄56岁以上者已占刀．13％;四、五十年代毕业的第一代学术带头人都已超过退休年龄,五十… 相似文献
12.
加强青年教师的培养建设高素质师资队伍杨存惠吴荣忠倪培芝我院现有专任教师７４３人,其中３５岁以下４０８人,约占教师总数的５５％。３６—４９岁的教师１１１人,约占教师总数的１５％,５０岁以上的教师２２３人,约占教师总数的３０％,呈两头大、中间小的状态。这... 相似文献
13.
14.
15.
16.
在新的历史时期和新的教育机制的要求下,要想培养出适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,就必须全面推进学校的素质教育。学校在推进素质教育的过程中,我认为应抓好以下工作: 一、加强教师队伍的思想建设,努力提高业务素质 学校实施素质教育的成败很大程度上取决于教师素质的高低。为此,学校应把加强教师队 相似文献
17.
程生智 《西北成人教育学报》2001,(3):71-72
实现由“应该教育”向“素质教育”的转轨,是我国教育改革的主旋律。全面实施素质教育,需要一流的教师队伍,所以,搞好教师队伍建设,是推进素质教育的根本。为了提高教师队伍建设,我们必须努力做到:1.加强思想政治工作。2.转变教育观念。3.加强教师的基本功训练,不断提高教师的业务能力。4.建设一支德才兼备的青年教师队伍。 相似文献
18.
19.
实施素质教育是提高国民素质，培养新世纪人才的战略举措。建设一支高素质的教师队伍则是全面推行素质教育的根本保证。在加强教师队伍建设上下工夫，是提高教师教学水平的一条新路子。一、制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，以提高师德水平和端正教育思想为先导为了适应素质教育的需要让学生学会做人、学会学习、学会生存，教师必须成为全能型、创造型的教育者。全面提高教师素质应着重抓以下四个方面工作：１．加强师德建设，提倡奉献精神，树立热爱学生、为人师表的职业风范。２．转变教育思想，更新教育观念，树立“全面贯彻教育… 相似文献
20.
卢远远 《福建教育学院学报》2003,(3):50-51
据有关资料统计,至2001秋季,石狮市的中学35岁(含35岁)以下青年教师已占教师总数的70％以上。这些青年教师中绝大多数朝气蓬勃,对事业和前途充满信心和希望,是基础教育改革与发展的生力军。从长计议,要全面实施素质教育,培养新世纪合格人才,必须建立一支教育思想端正、师德高尚、业务精良的青年教师队伍。加强青年教师的师德建设,应该说是一个地方提高教师整体素质的 相似文献