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郭爽 《中国科教创新导刊》2012,(14):33-33
21世纪,科技发展日新月异、人才竞争日趋激烈,创新已成为人类社会最重要的科技活动之一,它拥有在激烈竞争中崛起的动力和能量,关系到个人和国家在竞争中的地位.因此,有效地了解创新人才的心理素质有利于创新人才的培养. 相似文献
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青年科技人才的培养,关系到国家的前途和命运.世界已步入知识经济时代,经济的发展越来越依靠科学技术的进步.科学技术正以前所未有的力量在改变着世界.科技力量的源泉在于知识创新,创新依赖于人才,而最有创新活力的人群是中青年,尤其是青年.我们国家的发展需要有一批杰出的青年科技人才脱颖而出.我国第三代领导集体十分关心青年科技人才的培养.江泽民同志在接见1998年度国家科技奖励获奖代表时指出:"要进一步做好国家科技奖励的工作,努力在全社会形成一整套激励高素质科技人才脱颖而出、促进科技工作与经济社会发展的要求紧密结合的有效机制.长江后浪推前浪.培养科技人才的工作,特别是培养青年科技人才的工作一定要抓得很紧很紧,这是关系中华民族未来命运的大战略."江泽民同志的指示精神,为我们搞好面向二十一世纪国家科技奖励工作的改革明确了方向. 相似文献
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教育是立国之本,高等教育关系到国家的盛衰和能否跻身于世界强国之林.当今科技迅猛发展,人们已开始认识到高校应以其人才培养和高科技研究的优势,肩负起迎接新技术革命挑战和增强国家实力的历史使命.高等教育的发展,离不开科技的发展,而科技的发展又离不开高等教育的发展. 相似文献
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西南民族地区经济社会和科技发展现实为西南民族地区的学校教育创生了独特的生存环境,发展西南民族学校教育不仅关系到提高西南地区民族人口素质、培养民族人才、弘扬民族传统文化、促进民族多元文化的传承和创新、促进西南民族地区改革开放和经济发展的战略问题,而且关系到增强民族团结、维护祖国统一和国家长治久安的政治问题,在西南民族地区社会进步和经济发展中具有较强的现实意义和历史使命. 相似文献
6.
孙劲男 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):183-183
科技创新已成为衡量一个国家未来是否有竞争力的关键因素,在我国肩负国家科技创新能力的机构主要是高等院校及科研院所,而高校大学生则是我国未来创新事业的接班人,因此培养大学生创新能力不仅关系到学生自身未来的发展。本文将以生物医药工程专业的大学生为例,对我国大学生创新能力的现状进行分析,并提出提升大学生创新能力的有效措施。 相似文献
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在科技革命迅猛发展的新世纪,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素.在这样的形势面前,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到全面建设小康社会的成败,关系到现代化建设能否实现. 相似文献
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２１世纪被称之为创新的世纪，特别是以知识经济为趋势的社会经济的发展，不仅要求知识创新、科技创新、教育创新，而且一个国家能否在全球化的大竞争中寻得一席之地，将最终取决于这三者的创新能力。为此，各国政府都越来越认识到教育科技在２１世纪所发挥的作用将关系到国家f的生死存亡，并由此着手制定和实施各种教育科技改革政策，以便在２１世纪的国际竞争中，保持社会经济的不断发展。本文拟以日本近年来的科技政策及大学改革动向为主线，论述大学在日本“科技创新立国”中的地位、作用及相关政策，以期对我国的大学在国家创新体系中… 相似文献
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创新是时代发展对学校、教师和学生提出的新要求,只有不断创新才能发展我们的教育,才会达到新课程改革的目标.这不仅关系到个体的生存和发展,而且关系到国家和民族的发展.如何有成效地推进与实施创新教育呢? 相似文献