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从近年来查处的贪官来看,他们几乎都是唯心主义者。他们信奉神灵,每每心中有“事”,总要求神拜佛、占卜吉凶,祈求神灵保佑,上演了一幕幕“台上作报告,台下搞祷告”的荒诞闹剧。 相似文献
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不要抱怨父母抛下你们外出,他们的思念与牵挂会因距离的拉长而加倍,背井离乡只因为一个理由：他们需要更实际的东西来支撑你们的学业,呵护希望。 相似文献
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凯斯·特纳德 《中学课程辅导(初二版)》2005,(12):2-2
不要忘怀你们的童年!你们看,绝大多数人,他们像脱去一顶旧帽子似的,早已把童年抛到脑后了。他们犹如忘记一个不再使用的电话号码,忘却了他们自己的童年。对他们来说,生活宛如一根久藏而不变质的香肠,慢慢地吃完它;香肠吃尽了,也就不复存在了。学校起劲地要求你们从低班升到中班 相似文献
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倪燕 《小作家选刊(小学)》2007,(8)
一个黄昏,静静的渡口来了四个人,一个富人,一个当官的,一个武士,还有一个诗人。他们都要求老船公把他们摆渡过去,老船公捋着胡子:把你们的特长说出来,我就摆渡你们。 相似文献
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一 “约定”的缘起
2010年秋,我接了一个新班。第一节课,学生们目不转睛地看着我．似乎在努力看透我;我也逐一打量着他们,努力认识每一个人。学生如此关注我,为什么不让他们写一写呢？于是,我郑重地对学生说：“你们认真观察我,我认真观察你们。一个星期后,你们写我,我写你们。咱们比一比,看谁的眼睛亮,谁写得像。” 相似文献
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最近看了这样一个故事：美国一所规模很大的大学的毕业考试,在一座教学楼前的阶梯上,有一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试．他们的脸上显示出很有信心,即将进行的考试对他们来说是轻而易举的事情．教授说他们可带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能彼此交头接耳．他们喜气洋洋地走进教室,教授把考卷发下去,学生们都眉开眼笑,因为学生们注意到只有五个论述题．三个小时过去了,教授开始收集考卷,全班同学居然没有一个人做完一个题目!教授放下手中的考卷说：“这正是我所预期的,我只是要加深你们的印象,即使你们已完成四年工程教育,但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道．这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的．”于是教授微笑着说下去：“这个科目你们都会及格,但你们要记住虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始．” 相似文献
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卡利尔·吉布安 《中小学心理健康教育》2005,(11):13-13
你们的孩子并不是你们自己的 他们是对自身生活向往的子女们 他们被你们带到世上,却并非源于你们 他们与你们同在,但不属于你们 你们可以给他们爱,却不可以将你们的思想给他们 因为他们有自己的思维 你们可以得到他们的身体,却得不到他们的灵魂 因为他们的灵魂居住在未来的世界里,即使在梦里,你们也无法走进 你们可以努力变得和他们一样,但不要力求让他们变得和你一样 因为生活不会回头,尽管他还在昨天停留 你们是弓,孩子是从弓上射出的生命之箭 射手知道目标在无尽的长路上 他想用力将你们弯曲,为了他的箭射得又快又远 射手将你们弯曲,这也… 相似文献
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有3个学生,第一个叫约瑟夫,第二个叫约翰,第三个叫雅各布,他们一起跟着一位博学的老师学习了7年。在那7年的时间里,他们的老师把自己生平所学毫无保留地传授给了他们。现在,他们要到外面的世界去实践所学到的知识了。老师把他们叫到面前,说:“你们跟着我学了7年,已经把我生平所学都学去了,现在,你们该到外面去闯荡闯荡了。我这儿有3个玻璃球要送给你们,每人一个。它们是这个世界上绝无仅有的。不管你们走到哪里,都要带着它们。一旦有一个小球掉到地上,你们就在它落下的地方挖,然后,就会在那里找到一笔财富。”于是,3个学生就带着玻璃球到外… 相似文献
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或许你们不曾体会,或许你们不曾感受他们孤独的心。当你们在嘲笑时,谁又会在乎他们的感受。他们想和你们做朋友,你们却不曾理解。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(8)
在古希腊时期的塞浦路斯,曾经有一座城堡里关着一群小矮人。传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒,而被关到这个与世隔绝的地方。他们找不到任何人可以求助,没有粮食,没有水,7个小矮人越来越绝望。小矮人没有想到,这是神灵对他们的考验,关于团结、智慧、知识、合作的考验。神灵希望经过这次考验,小矮人能悟出以下道理: 相似文献