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相似文献
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1.
李璐 《现代企业教育》2012,(12):119-120
随着我国高等教育事业的不断发展与完善,中外合作办学作为一种新的办学模式极大的推动了我国高等教育国际化的发展,反过来,高等教育国际化程度的不断深化也给中外合作办学提供了一个新的契机。本文首先分析了高等教育国际化的内涵以及在我国的发展现状和当前我国对外合作办学的现状,指出了其中的一些问题,最后提出了在高等教育国际化不断深化的背景下,笔者对于我国中外合作办学的一些新思考。  相似文献   

2.
伴随着经济全球化步伐的加快和知识经济的迅猛发展,国际间高等教育的合作日趋频繁,交流日益增加。中外合作办学被视为高等教育国际化的重要手段之一,其办学规模日渐壮大,并取得了令人瞩目的成绩,合作办学推动了高等教育国际化的发展进程,也带动了国内高等教育的改革与发展。本文对高等教育国际化的现状、合作办学作为其载体的推动作用以及中外合作办学存在的利弊分析进行研究,从而探讨了在高等国际教育背景下中外合作办学战略发展的趋势。  相似文献   

3.
新加坡南洋理工大学国际化办学发展探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
何崇军 《文教资料》2010,(24):124-126
新加坡南洋理工大学作为享誉世界的知名学府之一,其办学十分注重国际化,并将国际化的理念融入到办学观念与规划、机构设置、学生和教师培养、课程设置、科研、合作办学的各个方面。本文从以上几个方面对南洋理工大学的国际化进行探析,并从其办学经验出发,提出对我国的高等教育国际化发展建议与思考。  相似文献   

4.
区域经济与国际合作办学存在相互制约、相互促进与相互影响的关系。高等教育国际化及成功的国际合作办学项目积极影响并推动区域经济的发展,区域经济的发展反过来作用于国际合作办学项目.同样推动高等教育国际化进程。地方政府应高度重视并采取有效措施大力支持区域高等学校的国际合作办学,推动高等教育国际化进程,从而带动区域经济的发展。  相似文献   

5.
国际化合作办学是高职院校发展的一种趋势。本文从高职院校国际化合作办学内涵出发,分析了高职院校国际化合作办学中存在的问题,提出了加大师资培养和引进、引进国外优质原版教材、推行双语教学及对接国外课程体系等途径,以期为高职院校国际化合作办学提供新思路。  相似文献   

6.
香港高校国际化办学特色分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着全球经济一体化的深入发展和世界高等教育的迅猛发展,需要高校具有国际化的办学视野。香港高等教育国际声誉良好,香港高校在办学理念与机制、师资培养、课程设置、教学等方面国际化特色明显,并且非常重视国际交流与合作。  相似文献   

7.
大连大学日语专业在学生的国际化、师资、课程、科学研究的国际化及国际拓展五方面开启了国际化合作办学的人才培养模式,并取得了一定的成效。对国际化合作办学人才培养模式改革的研究,能为高校日语专业国际化合作办学的发展提供参考。  相似文献   

8.
教育国际化与地方院校开放办学   总被引:3,自引:0,他引:3  
朱静 《教育》2007,(20)
思想力“原点”经济全球化带来了教育国际化,我国教育的开放度也在不断扩大,尤其是在高等教育领域。从目前我国高等教育开展国际合作与交流情况整体来看,地方院校开放式、国际化办学,开展国际合作与交流的程度与其在我国高等院校中所占的比重极不相称。在教育国际化背景下,地方院校如何积极应对,拓展国际教育合作与交流的新途径应引起深刻思考。  相似文献   

9.
中外合作办学是一种具有中国特色的对外交流合作模式,其宗旨是通过引进外方的优质资源,提升我国教育事业发展水平。经过30多年的发展,中外合作办学已成为我国高等教育的组成部分,为进一步推进其创新发展,有必要梳理中外合作办学的发展历程,分析其存在的现状问题,从融合中外特色,加大引智力度,健全规章制度,加强文化交流,加强质量监管等方面着力创新,加速我国高等教育国际化进程。  相似文献   

10.
20世纪80年代以后,高等教育跨国化水平随着高等教育的发展不断提高,中外合作办学这一新型教育模式开始在我国出现并不断壮大,目前业已发展成为我国高等教育体系中重要的一环,特别是在中外交流日趋紧密的今天,人们对教育有了更高更多的要求,合作办学为促进我国高等教育与世界接轨起到了重要作用。伴随我国高等教育国际化趋势的不断加强,国际合作办学正向更广阔的领域不断深化发展。  相似文献   

11.
开展国际化合作办学是与国际教育接轨的有效途径。通过国际化合作办学,积极引进国外优质的教育资源,借鉴国外先进的办学模式、教学和管理经验,为国家培养经济建设急需的各类国际化人才,实现教育与国际的接轨。文章以闽江学院爱恩国际学院与澳大利亚北墨尔本高等技术学院的合作办学实践为例,对高等教育国际化办学特色方面进行探索。  相似文献   

12.
“双循环”新发展格局下,粤港澳合作办学高校是协调国内国际高等教育双循环的联通桥梁、是助力国内大循环、提升我国高等教育国际化水平的重要抓手,是畅通国外高等教育大循环的关键环节。粤港澳合作办学高校在“双循环”新发展格局下面临国际化教育需求增长与本土国际化教育供应不足、国际高等教育大循环不畅与国内高等教育大循环参与不足、粤港澳合作办学高校间的内部要素流动不畅,办学面临制度两难等挑战。未来粤港澳合作办学高校发展应当坚持高水平高等教育对外开放,为粤港澳合作办学高校参与国际高等教育大循环创造良好条件、以国际教育示范区为标杆,引领粤港澳大湾区提升本土国际化水平、立足本土需求,提升粤港澳合作办学高校服务社会发展的能力。  相似文献   

13.
国际合作办学是我国高等教育主动适应、融入国际化浪潮的重要途径之一,是我国高等教育改革实践的有益探索。英语教育对于国际合作办学具有举足轻重的重要作用。从中外合作办学模式下英语教育的教育理念、课程体系、办学环境、师资队伍等方面着手进行分析,探讨英语教育的宏观战略,以推进国际合作办学的良性发展。  相似文献   

14.
加强国际交流合作 提高高校办学水平   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国高等教育国际化进程的加快,高校国际交流与合作逐渐成为高校吸收国外先进教学经验、引进新的教学管理理念、提高教学和科研水平的重要途径。新形势下高校国际交流与合作必须与时俱进,走特色发展的道路,以国际交流与合作促进高校的全面发展,提高办学水平。  相似文献   

15.
《留学生》2011,(11):6-8
教育也要国际化 留学、合作研究、联合办学的教育实践早已有之,而在当下一个发展阶段,重申高等教育国际化有更重要的意义。高等教育国际化的目的在于培养融通东西文化的一流人才,在经济全球化的今天更好地为本国利益服务。 中国经济正在走向世界,向全球化发展,每一个关注国家发展动向的中国人都应该了解别国的文化特点、历史背景和社会现实,只有这样才能在国际经济合作与发展中有效地与国外同行交流、谈判,  相似文献   

16.
为了适应高等教育国际化和本国经济的发展要求,马来西亚加大对高等教育的投入,特别是对国际合作办学的重视,使得马来西亚开始由教育输入国向教育输出国的行列进发.通过对马来西亚国际合作办学的发展历程、现状,以及对其发展的动因和策略进行分析,从而为国内的中外合作办学提供一些参考性建议.  相似文献   

17.
随着经济全球化和高等教育国际化的进一步发展,高等教育已经不仅限于满足本国需求,为了不断满足世界对高等教育的需求,跨国高等教育活动日渐增长,对这一领域的研究也逐渐增多,国际合作办学是其重要组成部分之一。本文探讨了国际合作办学的形式、特点及走向,分析了国际合作办学过程中所面临的诸如文凭的认可与转换、质量保证和鉴定及文化适应性等问题,并就此探讨了高等教育输出国和输入国所采取的解决问题的基本思路,介绍了相关国家在法律与政策层面的主要保障措施。  相似文献   

18.
关于转型期我国高等教育国际化发展战略的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前,我国高等教育正处在重要的转型期.国际化成为高等教育重要的转型标志,交流与合作成为高等教育国际化的主题,改革与特色成为高等教育国际化的本源.因此,在观念政策层面,应当从确立高等教育国际化的发展理念、维护教育主权、合理规范高等教育机构、创建具有世界先进水平的一流大学等四个方面来确定我国高等教育的战略走向;在办学机制和运行模式层面,应当从加强国际交流与合作办学等五项举措来确定我国高等教育国际化的战略选择;同时将培养目标、课程改革、办学特色确定我国高等教育国际化的战略重点.  相似文献   

19.
在我国高等教育国际化办学的背景下,与韩国高校开展合作办学正在对高职应用韩语专业的发展起着越来越重要的作用。本文拟对高职院校韩语专业开展中韩合作办学的意义、方法、需注意的问题进行分析、思考,以期对合作办学起到一点作用。  相似文献   

20.
本文在分析中外合作办学的背景和利弊的基础上,探讨其未来发展的策略.中外合作办学是教育的国际化和中国高等教育发展的需求,也有合作双方内在动机需要.中外合作办学带动了高等教育的发展,促进了中西方文化的交流.为了使合作办学稳定、健康发展,国家和合作院校还应在政策引导、教育信息提供、特色办学、培养目标确定、引进优质资源等方面做出适时调整.  相似文献   

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