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余璐 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2):36-38
在故宫附近还有一座同样赫赫有名的博物馆,它就是中国国家博物馆。今天我们就走进国博,去那里"寻宝"吧——在天安门广场周边有几座重要的建筑物。广场的西边是雄伟的人民大会堂,东边那座与大会堂遥相呼应、气势恢宏的建筑,就是中国国家博物馆。 相似文献
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杨建中 《中学生阅读(高中版)》2008,(9)
叶圣陶先生说:"作者思有路,遵路识斯真".这就是说,要求我们在阅读文章时,只有弄清作者的思路,才能把握住文章的真谛,可见理清文章思路,对深入题解文章所表达的思想内容,具有十分重要的意义.同理,在作文教学仍要强化写作时构思的重要性,尤其是议论文的教学.只有清晰的写作思路,才能让学生脑中储存的词汇、事例源源不断地涌出来,就犹如拿着寻宝地图去寻宝一样,就能快捷迅速地达到目的地. 相似文献
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李智红 《初中生世界(初三物理版)》2003,(11)
传说在浩瀚无际的沙漠深处，有一座埋藏着许多宝藏的古城。要想获取宝藏，必须穿越沙漠，战胜沿途数不清的机关和陷阱。很多人对沙漠古城里这样一批价值连城的财宝心向神往，却又没有足够的勇气和胆量去征服沙漠以及杀机四布的陷阱。这批珍贵的财宝，就这样在沙漠古城里埋藏了一年又一年。有一天，一个勇敢的人听爷爷讲了这个神奇的传说，决定去寻宝。勇士准备了干粮和水，独自踏上了漫长的寻宝之路。为了在回程的时候不迷失方向，这个勇敢的寻宝者每走出一段路，便要做上一个非常明显的标记。虽然每进一步都充满艰险，勇士最终找出一条路来… 相似文献
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正"找到了!我找到啦!"一名小学生兴奋地从大树上摘下一张卡片,高兴地又蹦又跳。这是石家庄市留营小学的红领巾社团在中山公园开展的一次寻宝活动。老师们把事先准备好的介绍石家庄市名胜古迹、文化名人、特色建筑等知识的卡片,藏在中山公园的雕塑旁、椅子上、树叶间。学生和家长分成12个小组,分头"寻宝"。找到"宝藏"后,小组成员一起交流卡片内容,之后粘贴在"炫动的石家庄"、"骄傲的石家庄"等主题展牌上。这次活动让学生们在快乐中了解了不少石家庄的知识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
<正>"定向寻宝"又称"定向运动""识图晨锻"等,即在一定的范围内,给予幼儿一定的方向寻找任务单,根据任务单上的内容自主选择材料、运用材料的新型晨间运动锻炼模式。旨在培养幼儿观察力、注意力、判断力,发展幼儿动作协调性、灵活性,促进幼儿坚持性、合作性等社会性发展。"定向寻宝"区是一个挑战的游戏区,教师要充分尊重幼儿对材料、任务卡的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成阅读任务卡、执行任务卡的能力,产生不怕困难、敢于探究和挑战等良好的 相似文献
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随着移动终端设备的快速发展,增强现实教育游戏已延伸至户外空间,拓展了教育游戏的应用范围。通过分析现有案例,归纳了移动增强现实教育游戏的基本功能模块,设计并开发了一款移动增强现实教育游戏——"快乐寻宝"。该游戏结合基于位置和基于图像的两种增强现实技术,参与者利用多个手持终端协同工作,通过寻找任务、回答知识,交流与协作,共同完成室外寻找"宝藏"的活动。应用表明,"快乐寻宝"游戏虚实结合,互动性强,具有较强的临场感和沉浸感,可以完成多种类型的学习任务。 相似文献