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发展想象力是没有框框的。想象力的开展过程本身就应该是一种无拘无束、信马由缰的过程。压抑、沉闷、了无生气的课堂环境对学生的想象力训练是不利的,教师要把训练学生想象力的课堂气氛营造得轻松愉快、兴趣盎然、生气勃勃,使学生的整个身心沉浸在一种轻松活泼、兴奋愉快的环境中,让学生的思想一下子活跃起来,思维一下子舞动起来,兴趣一下子调动起来。要达到这个效果,老师当然要注意"导人"。 相似文献
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课堂教学中老师要巧用"画龙点睛"之笔,抓住学生的视觉、听觉、感觉,打破成规,对学生的听、说、读、写的基本功进行有效的趣味训练,引导学生在学习中走出书本,合理想象、勇敢尝试,在轻松学习中培养良好的思维品质,这就是创新教育。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):246-247
高职体育篮球课教学中,球感训练是一项非常重要的工作。因此,如何有效开展球感训练就成为了一个关键问题,教师必须要坚持更好的教学方法,采取更好的训练方式,才能够提高训练水平。本文主要针对高职体育篮球课教学中的球感训练展开分析,思考了教师如何在教学中有效开展该训练,提出一些比较可行的训练方法和训练举措,希望可以为今后的相关训练教学的开展提供参考。 相似文献
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正在新一轮新课程改革形势下,"轻负高质"已经成为提高教师素质,推进素质教育的必由之路。"轻负高质",顾名思义,就是要"轻负担",让学生学得轻松,学得愉快;要"高质量",让学生有效学习,高效学习。然而,在教学过程中,尤其在毕业班教学过程中,某些教师为了让学生熟练掌握知识要点,对学生进行机械训练,搞题海战术。学生埋头迎"战",教师埋头批改,结果师生精疲力竭,与"轻负高质"背道而驰。2013学年笔者担任九年级历史与社会学科的教学工作,在复习迎接中考的过 相似文献
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就小学语文教学而言,教师要努力寻求"适合学生的才是最好的"教学之路。最重要的就是要奠基固本,要求切实,训练扎实,效果落实。作为一名语文教师要根据学生特点、学段特点,学会深入解读文本,正确定位教学目标,寻求有效的教学方式,营造浓浓的语文学习氛围,让学生在有限的时空中,愉快地学习,聪明地学习,轻松地学习,高效率地学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
农村初中英语教师常常"最累不讨好",为了改变这种状况,努力探索农村初中英语教师工作中的"八个要":要认真落实课程理念,要全面完成课程目标,要努力优化教授方式,要充分信任和鼓励学生,要心怀希望进行教学,要切实开展教学反思,要将自己、学科和学生结合起来,要用心制作单元试卷。做好"八个要",可以让英语教学更轻松,从而使学生成绩与能力双提升。 相似文献
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2010年全国青少年校园足球工作座谈会明确提出"要切实加强青少年足球方面的研究和理论建设"、"逐步恢复和健全青少年足球训练竞赛体系"。由此可见,中小学校园足球已经受到国家和社会越来越多的重视和支持。因此,必须要开展好中小学校园足球活 相似文献
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培养学生听、说、读、写能力是英语教学的主要目标。中学生英语听力技能是由不同的"微技能"组成的,包括感知语音、辨认语句和判断分析理解意义等。要提高英语听力技能必须合理选择听力材料、专门训练与综合训练相结合、广泛开发课程资源、运用多种教学方法和营造轻松的学习环境。 相似文献
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训练经理制度在英国世界技能大赛备赛中充分发挥了它的作用,使参赛选手有序、高效地开展训练。英国技能组织为世界技能大赛的参赛项目招募训练经理,训练经理主要负责组织选手开展针对性强的训练,对参赛选手进行技术指导,并管理和协调各项参赛工作。同时,世界技能大赛也给英国训练经理带来了新的机遇与挑战,英国技能组织通过训练经理制度,形成了一套有效应对世界技能大赛参赛与备赛、选拔和训练的体系,训练经理成为了技能人才培养"点石成金"的有力抓手,在全球范围内产生了积极的影响力。 相似文献