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商事立法及其责任制度李功国，朱沛智商法是以市场为环境，以效益为中心，调整商人及其商行为的法律规范。商事关系虽然实为一种民事关系，但具有其特殊性──营利性。随着市场竞争规模及范围逐渐扩大，商事活动日趋频繁，以个人为本位，调整一般商品经济关系的民法难以适... 相似文献
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《国际商法》课程教学改革实施措施浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
国际商法课程是主课，尤其国际贸易、国际金融、工商、财管专业的学生，缺乏必要的法律专业基础知识，明显的给国际商法的教学带来一定的难度。教学改革措施主要侧重于对教材内容作适当的取舍，适当进行国际商法的案例教学，课堂教学详略适当、突出重点，加强课堂讨论和课后作业，充分发挥现代教学技术和多媒体教学资源的作用，充分体现教学的开放性，注重学生创新能力培养。 相似文献
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国际商法双语教学若干问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
国际商法作为一门系统阐述国际商事活动中重要法律规则的课程,比较适合进行双语教学,同时也可以看作是对高校法学教育改革的试点。针对教学方式单一、师资培养薄弱、教材选用不规范、教学对象不明确、考核方式不灵活等问题,进行分析、研究,提出若干完善的建议。 相似文献
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国际商法是我国国际经济与贸易专业学生的主干课程之一。在教学时，必须根据该课程的特点改进教学方式，才能使学生在较短时间内掌握国际商法的基本知识和运用技巧。 相似文献
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现代商事仲裁蓬勃发展,顺应国际商事仲裁发展趋势成为各国仲裁事业发展的需要和趋势。我国商事仲裁管辖权异议的权力归属成为立法者急需思考的突出问题。本文充分肯定了我国已经确立了管辖权/管辖权原则,并在这一原则指导下,从理论界与实务界关于这一问题的争论中进一步明确我国商事仲裁管辖权异议的管辖主体,使我国的仲裁立法日臻完善。 相似文献
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本文从国际商法的国际性与实务性特点出发，提出了国际商法双语教学应当采用混合型双语教学模式和引进案例教学法的建议。 相似文献
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中国是一个多民族国家,在中国多民族大家庭中,除汉族外,还有55个少数民族。历史上,许多少数民族形成了各具特色的民族习惯法,而在这些民族习惯法中,又有相当一部分与环境保护有关。本文首先界定了"少数民族环境保护习惯法"的概念,接着从我国若干少数民族环境保护习惯法入手,对我国少数民族环保习惯法的特点进行了分析。 相似文献
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现代社会人们喜欢将纠纷诉诸法院,诉讼是人们解决纠纷的重要选择,但由于诉讼本身存在着不足,所以应寻求多元化的纠纷解决方式。在国际环境下,各国际主体交往密切,国际贸易、国际投资等商事活动频繁,在交往中就难免有摩擦、纠纷,并随着国际商事交往活动的领域的扩大,内容的深入,纠纷数量也在不断增加。但由于国家主权的存在,商事纠纷诉诸法院往往解决不了问题,或者不能执行,其他解决方式就显得很必要。本文就上述问题先阐述目前世界各国公认的被广泛接受并在不断发展的ADR制度,并讨论一下ADR的应用——国际商事仲裁制度和国际商事调解制度,提出自己的看法以其达到阐明事理,引发思考的目的。 相似文献
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本文从商法角度对WTO协定所确定的基本原则进行重新定位，认为指导商事主体从事商事活动的商事原则与WTO基本原则具有相同之处。 相似文献
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杨平 《科学．经济．社会》2011,29(1):124-128
在中国现代化的进程中客观上形成了不同地区时间上的梯度结构,西北民族地区处在这一梯度结构的底层。这样,在法律运行中事实上也存在不同民族、地区之间的差异现象。而这种差异性在民族地区的突出表现就是习惯法在相当程度上还发挥着重要的作用。西北少数民族习惯法与国家法存在一定的冲突,因此,必须坚持法制现代化的价值取向、理性对待少数民族习惯法、整合少数民族习惯法中有益的本土资源、为现代法制创造良好的环境,实现国家法与少数民族习惯法的互动。 相似文献
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国际商法课程是商务英语专业及国际贸易英语专业的学生在以后工作和生活中应用较为广泛的专业选修课之一。但是目前国际商法课程多数教学仍然存在着理论较少联系实际的问题。本文通过问卷调查,探讨了国际商法课程设置,教材选择,课堂安排,语言选择等存在的问题以及解决办法。 相似文献
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著名商号及其法律保护童凌，张永治随着市场经济体制的进一步确立，商事活动日益频繁，商事主体的独立人格的增强，市场意识的觉醒，与现存法律法规的不完善之间的冲撞，使商号权的纠纷有蔓延之势。一些著名商号就在这种不安全的环境中生存，被侵权的现象屡屡发生，如“杭... 相似文献
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路艳娥 《科学．经济．社会》2015,33(1)
纵观我国商事登记制度历史的发展轨迹,它以服从国家管理和强化行政权力为主导,商事登记的功能始终呈现出单一的管理功能.要重构我国商事登记制度,首要的是对商事登记的功能进行重新解读和定位,实现从管理功能到服务功能的转变,并相应地完善一些制度予以呼应,如形式审查制度的确立、主体资格与营业资格分离制度的建立、以立法的形式引入信用机制等. 相似文献