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Wiki以其人本主义理念和独有的特性,在教育教学领域中应用的美好前景毋庸置疑.但在目前的教学实践中,对Wiki应用的研究还停留在较盲目和混乱的阶段.文章在简要介绍Wiki的基础上,指出了教育教学中运用Wiki技术时存在的误区,同时对Wiki现阶段的应用提出了一些新的思路. 相似文献
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Wiki以其人本主义理念和独有的特性,在教育教学领域中应用的美好前景毋庸置疑。但在目前的教学实践中,对Wiki应用的研究还停留在较盲目和混乱的阶段。文章在简要介绍Wiki的基础上,指出了教育教学中运用Wiki技术时存在的误区,同时对Wiki现阶段的应用提出了一些新的思路。 相似文献
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Wiki是在网络技术迅猛发展中涌现出来的一项新技术,并逐渐引起了许多教育者的注意。对基于Wiki技术的协作式学习模式论述和建设内容及过程中解决问题进行阐述,最后结合笔者在教学中运用Wiki技术与网络课程教学平台进行协作式学习,总结出了基于Wiki在高职学生CSCL学习模式的探索与研究,为提高网络学习质量和效果提供了良好的环境。 相似文献
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Wiki是继BBS、Blog之后又一风靡互联网的网络技术。本文首先介绍了当前网络教学支持软件的现状,Wiki的发展历史及其主要特点,然后着重介绍Wiki在网络教学中有关资源库、师生网上交流、网络教学评价、基于网络的研究性学习等方面的具体应用,最后对Wiki在网络教学中的实际应用做了案例设计与分析。 相似文献
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基于Wiki的写作教学实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近些年来,Wiki作为一种新兴的网络技术,凭借其特有的优势被不同程度地应用到社会的各个领域。而在这篇文章中,我们研究的核心是如何将Wiki平台应用到具体的网络教学实验中。因此,尝试了Wiki在高中语文写作教学中的应用,为高中语文写作教学提供了新的思路和手段,为Wiki在教学中的进一步应用研究提供参考。 相似文献
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在校园内架构Wiki平台可为教师在教学中应用这一新兴的网络技术提供良好的信息化环境支撑。本文介绍了Wiki系统的安装过程并对Wiki应用于学校教育教学的几种模式进行了总结。 相似文献
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在校园内架构Wiki平台可为教师在教学中应用这新兴的网络技术提供良好的信息化环境支撑。本文介绍了Wiki系统的安装过程并对Wiki应用于学校教育教学的几种模式进行了总结。 相似文献
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Wiki,这是近两年来出现在互联网上并且广为利用的网络技术,是Blog之后的新事物。Wiki技术又一次发掘了互联网的技术潜力,为大家的思想和信息互通开辟了新的自由和民主的空间,Wiki为大家构筑了知识累积和信息共享的平台,也为传播者的理想插上了一双穿越信息时空的翅膀。Wiki也同样是体现开放、自由、合作、自律的特点,为教育教学提供了一种崭新的交流平台。Wiki为教育教学的及时性和全面性提供了教育资源的平台。 相似文献
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潘庆红 《中国教育技术装备》2007,(12):28-30
试图寻找Wiki技术与课堂教学的结合点,优化学习方式、改进教学方式的新途径。两轮行动研究表明:Wiki在协作学习中是有效的,能够促进学生认知过程的主动性、开放性和协作性,强化师生互动;Wiki技术在课堂教学中成功的关键是教学设计的合理性和策略的有效性。 相似文献
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基于Wiki的协作知识建构的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
席蓓蓓 《中国教育技术装备》2009,(2)
Wiki作为Web2．0的典型代表与知识建构有着与生俱来的联系。结合协作知识建构的理论支持和Wiki的技术特性,对Wiki作为知识建构工具的可行性进行系统的分析,按照协作知识建构的过程模型设计协作知识建构的过程。 相似文献
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陈伟 《中国远程教育(综合版)》2013,(7):60-63,96
教学设计能力是教师分析和解决教学问题的实践能力。作者分析了当前高师院校职前英语教师教学设计能力的培养现状,依据生态化教学理论,提出了利用Wiki技术优势,构建基于Wiki的协作备课平台,并开展了为期三个月的教学实验。实验结果表明,利用Wiki协作备课,有助于职前英语教师提高备课效率,促进教学设计能力的发展。 相似文献
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为了了解在高校课程教学中开展基于Wiki技术的项目教学法的现状,为今后的教学改革和教学管理提供决策依据,笔者对本校电子商务专业的学生进行了抽样调查。目的是了解学生对学习的态度、对教学方法的认知及其对Wiki技术的掌握程度情况,具体的研究方法是问卷调查法和个案访谈法,并通过分析得出了在高校课程教学中开展Wiki技术支持的项目教学法的尝试和教学方式的改革是必要的、也是可行的。 相似文献
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Wiki环境下教师协同备课模式与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
Wiki作为网络知识管理工具,越来越受到教育工作者的关注.而教师协同备课也是目前较为流行的教学环节之一.利用Wiki技术与教师协同备课理念的整合,阐述利用Wiki环境实现教师协同备课的新模式,并结合国家级重点课题的具体案例阐述这一模式在实践活动中的应用价值. 相似文献
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随着WIKI技术的发展及其项目教学法在高职院校课程教学领域中的广泛应用,借助WIKI技术开展项目教学法已成为高职院校教学改革的一个重要方向。本文对WIKI技术与研究性学习的相关理论进行了探讨,重点阐述了在高职院校课程教学中开展基于Wiki技术的项目教学法的必要性,对在高职院校课程教学中开展此种教学方法的实施过程进行了设计,对于在高职院校课程教学中开展基于Wiki技术的项目教学法具有重要的实际参考价值。 相似文献
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近年来利用Wiki开展协作学习日趋广泛,然而对Wiki中个体编辑行为如何进行有效评价则是协作学习评价所要解决的棘手问题。本研究以教育技术本科生在Mediawiki系统中协作创建"英国开放大学"的研究报告为个案,首先构建了Wiki中个体编辑行为的评价模型,包括评价指标及其权重,然后将该模型应用于对70名学生Wiki编辑行为的评价中。在评价过程中,同时引入了历史记录可视化分析工具——History Flow Visualization。研究发现:(1)所构建的评价模型在实际应用中具有较好的可操作性和比较高的信度,能够准确地评价Wiki中个人的编辑行为;(2)该可视化分析工具可以有效地辅助评价者的人工评价,从而减轻评价负担。 相似文献
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Wiki技术协同创作和资源共建的特点使其在教育教学中,尤其是在协作学习和知识汇聚方面发挥了越来越重要的作用.本文提出了Wiki技术与课堂教学整合的双平台协作学习模式,并对该模式进行了详细阐述. 相似文献
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随着信息技术水平的不断提高及网络的快速普及,教师在教学方式上也应该寻求突破。Wiki技术是一种新兴的网络交互形式,它在“协作学习”、“交流互动”、“资源共建”方面能够为学习者提供较好的支持服务。通过对高中信息技术课程网络教学案例的分析,促使Wiki技术在网络教学上的应用。 相似文献