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在当今时代 ,网络教学为“两课”教学创设了广阔的平台 ,提供了丰富的资源 ,拓展了教学空间 ,也使传统两课教学遇到了挑战。“扬弃”传统教学与网络教学的利弊 ,构建网络环境下“两课"传统教学与网络教学相结合的教学模式对于提高教学效果具有重要的现实意义。一、网络环境下“两课”传统教学与网络教学相结合教学模式构建的理论基础网络环境下“两课”传统教学与网络教学相结合的教学模式 ,既不同于纯粹的传统课堂教学 ,也不是纯粹的现代网络教学 ,其实质是一种在网络环境下传统教学与网络教学有机结合的优势互补、取长补短的教学模式。其… 相似文献
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浅析网络教学与传统教学的优势互补关系 总被引：7，自引：1，他引：6
网络教学已经对教育领域产生了深刻的影响,但网络教学却不能完全取代传统的教学方式。本文通过分析比较网络教学与传统教学的区别以及各自的优势和不足,指出网络教学与传统教学应当是一种优势互补的关系。 相似文献
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以往教学激励方面的研究主要关注的是在传统教学中教师与学生在面对面的教学过程中的教学激励问题,随着网络教学的出现与发展,教学激励的方式也在发生着变化,而在这种变化中,人们往往割裂网络激励方式与传统激励方式的关系。在此,本文从肯定传统教学激励方式作用的基础上,针对网络教学的特点,从网络教学的理念和网络教学中所应用的技术出发,借助于网络社会行为理论对网络教学环境中教学激励方式的多个方面进行探讨,以期准确认识教学激励在新的网络教学环境中的作用。 相似文献
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网络教学有其独特的优势,但网络教学并不能完全替代传统教学模式。实际教学过程中,应对传统教学和网络教学在内容、形式、活动等设计上有所改变与侧重,将两者有机结合,从而达到最优的教学效果。 相似文献
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网络教学中教师的教学行为研究 总被引：14，自引：0，他引：14
在网络教学日益盛行的今天 ,由于教学模式的改变 ,导致网络教学中教师的教学行为与传统教学相比较发生了较大的变化。本文在对传统教学中教师教学行为和网络教学中教师教学行为进行比较分析的基础上 ,重点讨论了教师在网络教学过程中教学行为的特点、类型、表现和存在问题 ,并进行了深入研究 相似文献
6.
栾盛磊 《济南职业学院学报》2013,(3):24-26
随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在现代教育中的应用日益广泛和深入。在网络技术逐渐渗入到社会生活各个层面的今天,传统的教学方式也面临着变革。通过阐述网络教学与传统教学之间的优势互补,对山东省网络教学与传统教学优势互补方面的制约因素进行了分析,并提出了实现互补的途径。 相似文献
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网络教学已经渗透到各学科教学活动中,如何充分发挥网络教学的优势,如何处理网络教学与传统教学的关系,是各学科教师一直在探讨的问题,我们对网络教学在动物教学中应用有些体会,以期与同行商榷。 相似文献
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网络教学在高校教学中的整合 总被引：2，自引：0，他引：2
从网络教学与传统教学之间的主要区别入手,描述了在高校教学中整合网络教学的十个不同层次,阐述了网络教学给高校教学带来的新变化及其对策,指出了整合过程中应该注意的若干问题。 相似文献
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李琴芬 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,4(4):57-59
随着计算机网络的发展 ,出现了一种新的教学形式———网络教学 ,它的出现对传统的教学组织形式产生了重要影响 .本文主要阐述了网络教学的优势与不足 ,以及教学组织形式的发展与网络教学的关系 相似文献
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网络教学与传统教学特征的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
柯和平 《深圳职业技术学院学报》2003,2(3):84-88
本从理论基础、教学模式、优势特点等方面较具体地阐述了网络教学与传统教学各自的特征，指出网络教学必须与传统教学有机结合，才能实现优秀人才的培养目标。 相似文献
11.
范小宁 《中国基础教育研究》2007,3(1):110-111
多媒体技术的飞速发展，对许多行业都产生了深刻的影响。尤其是网络技术的发展，使世界的联系更加紧密。网络技术对教育的影响也是革命性的，对传统教学的影响也更加深刻。因此有说：网络教学方式必将取代传统教学方式，传统教学方式必将走向灭亡。下面笔者试图从物理教学实践方面对如何实现传统教学与网络教学的关系加以分析和研究。 相似文献
12.
网络教学与传统教学的对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海军 《漯河职业技术学院学报》2008,7(5):98-99
网络教学是一种新的教学方式,它是计算机技术、多媒体技术和网络技术发展的产物。利用计算机网络进行现代化教学,已经成为现代教育的一种重要手段。而传统教学因为其独特优势也不会退出历史舞台。因此,分析网络教学与传统教学各自的优缺点,扬长避短,使二者有机融合为一体,是现代教育发展的必然趋势。 相似文献
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多媒体网络教学应与传统教学有机结合 总被引：3，自引：1，他引：3
本文论述了多媒体网络教学的特点以及在现代教学改革中所具有的重要性,以多媒体网络教学为特征的现代教育技术的开发与应用,对人才本身的培养以及培养过程都会产生非常深刻的影响,它是对传统教育技术的一次革命。采用多媒体网络教学决不意味着简单地对传统教学方法的否定,相反,在过去长期教学过程中积累下来的许多宝贵经验和成功的教学方法,在现代教学中更有用武之地。指出了多媒体网络教学应与传统教学有机结合,并阐述了多媒体网络教学中教师所应该具备的素质及学生所面临的新挑战。 相似文献
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计算机及互联网技术的蓬勃发展．为网络教学提供了一个广阔的发展空间。网络教学能否取代传统教学已经成为高等教育改革关注的一个焦点。文章通过对网络教学和传统教学优缺点的分析与比较．认为二者有机结合才能实现优势互补,加快高等教育向素质教育变革的步伐。 相似文献
15.
随着网络技术的发展和普及,网络教学应运而生,并逐步发挥它的重要作用.通过分析网络教学对传统教学的观念、教学模式等方面产生的)中击,归纳了网络教学与传统教学的关系并指出了网络教学在情感目标和动作技能目标实现的不足. 相似文献
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基于建构主义教学理论的大学英语多媒体网络教学 总被引：4，自引：0，他引：4
文章主要探讨如何将建构主义教学理论具体应用于大学英语多媒体网络教学，并指出多媒体网络教学只有与传统课堂教学有机结合．才能最大限度的发挥和克服多媒体网络教学和传统课堂教学各自的优缺点。 相似文献
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随着多媒体和网络技术的日益普及,多媒体与网络技术在教学中的应用改进了传统教学模式,为传统教学带来了新的途径和方法。笔者认为传统课堂教学与网络教学是紧密联系的,是一个有机的教学整体,重点研究在教学中,特别是网络环境情境的创设。结果表明,在传统教学模式中融入多媒体和网络平台教学环境的教学效果和教学质量得到了显著的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着网络信息技术的不断发展,教学不再仅仅局限于传统的课堂方式,便捷的网络信息时代为学习提供了一个全新的途径。因此,在教育的发展和革新下,教师越来越注重将传统教学与网络学习进行恰当的融合,这也是目前广大教学研究者所提倡的融合式教学。从字面上来理解,这是上述两种学习模式的融合;但从实质意义上来理解,是教学者有效地组织网络教学资料、方法等来改善传统教学方法的课堂教学。就融合式教学在初中化学中的运用,简要论述具体的教学方法。 相似文献
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李瑞芳 《中国科教创新导刊》2010,(20):119-119,121
网络教学的推广,为传统语文教学注入了鲜活的生命力,适应了时代的发展,体现了对教育规律的尊重。但是传统的语文教学就一无是处吗？笔者认为,这次的＂改革＂应该也要发扬＂拿来主意＂精神,而不是针对传统的语文教学全盘彻底的否定,我们必须理清观念,传统语文教学方法和多媒体网络教学的长处,摆正语文教学在传统与网络之间的位置。 相似文献