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结合中职学生的特点及发展需要,通过采用"任务驱动"教学法,精心设置任务,以小组合作的方式开展学习,让学生成为课堂上的主体,提高数学课堂教学的有效性。 相似文献
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任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在介绍任务驱动教学法的基础上,结合中职学生的特点和中职计算机教学现状,以及本人多年的计算机实践教学经验,浅谈任务驱动教学法在中职计算机教学中的具体应用。 相似文献
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中职计算机课程教学中“任务驱动教学法”的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《新课程研究》2007,(12)
本文针对中职学生学习的心理特点,阐述了"任务驱动教学法"在中职计算机课程教学中的优势,并对"任务驱动教学法"的应用进行了分析、总结。 相似文献
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从分析中职学生的特点、课堂教学现状和培养目标出发,结合"计算机应用基础"课程的特性,在教学中引入了"任务驱动教学法",并对学习、研究和实践"任务驱动教学法"提出了目标和方向,从而使教学效果有了明显提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学信息技术是小学阶段一门基础的学科,具有操作性与实践性强的显著特点,随着新课改的不断实施和发展,小学信息技术也面临着一系列的改革,而任务驱动教学法是新课改下的一种教学方法,通过在课堂中设置相应的教学任务,然后让学生利用信息技术手段来完成相应的练习,它强调了学生的主体地位,通过具体的实践操作让学生主动参与到课堂中来,因此,深受广大学生的喜爱。针对"任务驱动教学法在小学信息技术教学中的应用"这个话题和大家共同探讨一下。 相似文献
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高中语文教学中任务驱动教学法的应用研究,包括紧贴教材创设课堂情境、联系教材设计合理任务、引导学生合作完成任务、课后进行有效总结归纳。 相似文献
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任务驱动教学法在资产负债表编制教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,强调学生的学习活动必须与任务或问题、教学环境相结合。在教学方式上,教师应当恰当地应用任务驱动教学法,精心地布置教学任务,在课堂上让学生轻松愉快掌握资产负债表的编制方法,才能提高教学效果。 相似文献
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围绕任务驱动教学法在Master CAM教学中应用的必要性及重要性展开阐述,结合当前中职学生实际情况,提出有效应用任务驱动教学法的策略。 相似文献
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任务型教学法作为一种新教学理念,从学生心理出发,满足学生现实学习需求,通过对传统教学法和任务型教学法对比,体现任务型教学法在中职教育现状下的优势,以学生为主体,老师在旁协助,满足学生对英语的归属感。该文探讨了任务型教学法的基本内容,并根据中职英语阅读教学现状,最后分析了任务型教学法在中职英语阅读课中的应用策略。任务型教学法可以提升学生对英语学习的兴趣,提高学生的自主性和学习能力,增强学生对英语的综合应用能力,在课堂上或是实际应用都能有比较良好的反映,培养出良好的创新性学习精神。 相似文献
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本文分析了任务驱动教学法的定义,任务驱动教学法在中职《计算机应用基础》课堂教学中的具体操作,提出如何灵活运用所学的动画设置达到整体powerpoint动画效果,对于学生今后的学习和工作有很大帮助,能为他们踏入社会找工作做好准备。 相似文献
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覃宏 《中国校外教育(理论)》2014,(31):190
提高中职学生英语学习的有效性,是英语教学必须达到的目标。常规的英语课堂让中职学生感到乏味,而任务型教学强调的是在"做中学",符合中职生的特点。师生共同参与活动,完成语言教学任务,从而提高英语课堂的有效性。从多方面探讨了任务型教学法在中职学校英语教学的步骤及应用策略。 相似文献
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李文明 《语数外学习(高中版)》2013,(4):75-75
英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程,根据中职学生英语基础、学习习惯较差的特点,教师在教学中应根据学生的学习特点和社会对中职学生的要求来确定中职英语的教学方法。而经过研究发现,运用任务型教学法能更好地实现中职教育的培养目标和英语课程的教学目标。现本文就来探讨教师在教学中应用任务型教学法时应注意的一些问题,让教师能够更好地运用任务型教学法来教授学生英语知识。 相似文献
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任务驱动式教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,它强调学生的学习活动应该与实际的问题或任务相结合,以探索问题的方式,引导和维持学生的学习动机和兴趣。它的主要特点是转变了学习方式,使学生成为课堂的主体,有利于学生学习兴趣的激发,促进了学生主动思考、探索。因此,任务驱动式教学法在学科教学中的适时应用,能收到较好的教学效果。下面,笔者结合教学实践,就任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用,谈谈自己的体会。 相似文献