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1.
邓小平发展思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平发展思想和科学发展观以人为本、全面、协调、可持续发展的内涵存在一脉相承的关系,明确邓小平发展思想为树立和落实科学发展观,推进全面建设小康社会,提供了科学的方法论指导。 相似文献
2.
王春梅 《安阳师范学院学报》2006,(6):8-9
科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观,它是对邓小平发展思想的继承,又是对邓小平发展思想的完善和发展。学习和研究这些发展思想对于理解邓小平理论,贯彻和落实科学发展观具有重大意义。 相似文献
3.
张小明 《广西大学梧州分校学报》2006,16(2):24-27
邓小平的科学发展思想是我国社会主义现代化建设发展的根本观点,在邓小平理论中居于中心地位。科学发展观是以人为中心的、以实现人的全面发展和社会全面发展为目的的社会发展观,是指导发展的根本世界观和方法论。邓小平的科学发展思想与科学发展观是一脉相承的。 相似文献
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邓小平的科学发展思想是我国社会主义现代化建设发展的根本观点,在邓小平理论中居于中心地位.科学发展观是以人为中心的、以实现人的全面发展和社会全面发展为目的的社会发展观,是指导发展的根本世界观和方法论.邓小平的科学发展思想与科学发展观是一脉相承的. 相似文献
5.
马克思主义发展理论在与时代和中国特色社会主义实践相结合中显示了其与时俱进的特征,并形成了党在新时期发展观演进至今的两大首尾衔接的成果,即邓小平发展理论与科学发展观。在全面、深入比较分析邓小平发展理论与科学发展观的基础上,得出邓小平发展理论是科学发展观的思想先导、坚持和落实科学发展观必须坚持和发展邓小平发展理论、科学发展观是对邓小平发展理论的继承与创新、科学发展观的丰富和发展需要进一步吸收邓小平发展理论等启示。 相似文献
6.
党的十六届三中全会提出了“以人为本，全面、协调、可持续”的发展观，并强调用科学发展观促进经济社会和人的全面发展。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观的伦理内涵十分丰富，以人为本是科学发展观的核心和灵魂，追求和谐、崇尚和平是科学发展观的两个基本要求。 相似文献
7.
当代中国发展实践产生了邓小平发展思想。邓小平发展思想既具有马克思主义发展观的一切本质属性，又具有马克思主义发展观的时代特征，更具有马克思主义发展观的中国本土化特性。邓小平发展思想是中国本土化的马克思主义发展观。深入研究邓小平发展思想，对于我们深刻认识科学发展观的理论渊源，牢固树立科学发展观，有着十分重要的意义。 相似文献
8.
发展生产力思想是邓小平理论的核心内容,也是科学发展观的重要内容。邓小平的生产力标准的思想和科学技术是第一生产力思想是对马克思主义生产力理论的继承和发展。深入研究和领会邓小平的发展生产力思想,对于社会主义道德建设,对于社会主义本质的理解以及对于全面贯彻落实科学发展观,都具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
9.
科学发展观对邓小平发展思想的继承和发展,主要体现在对发展重要性的认识由为什么要发展到实现什么样发展的深化,发展思路由非均衡发展到全面协调可持续发展的转换,发展方法由两手抓、两手都要硬到统筹兼顾的转变,发展理念由“三个有利于”到以人为本的提升四个方面。明确科学发展观与邓小平发展思想之间既一脉相承又与时俱进的内在联系,有利于我们在新时期更好地坚持以邓小平发展思想和科学发展观为指导,不断推进我国经济社会全面、协调、可持续发展。 相似文献
10.
付妍 《思想政治教育研究》2004,(4):14-15
论述了邓小平社会主义发展战略思想是邓小平理论的重要组成部分和实现全面建设小康社会的思想指南。强调科学发展观在继承和发展邓小平理论的基础上，结合实践，提出了以人为本，全面、协调、可持续发展的观点，是中国发展观的重大进步，是科学发展观与时俱进的体现。认为坚持和落实科学发展观重在坚持以人为本，转变政府职能，建立一支合格的干部队伍来实践正确的政绩观，是把我国现代化建设推进到新的发展水平的必要条件。 相似文献
11.
朱淮沂 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(4):77-79
邓小平同志是20世纪的时代伟人.他以非凡的政治勇气和卓越的政治才能,对开辟有中国特色社会主义道路、创建现代化建设宏图大业,作出了巨大贡献.中国改革开放20多年来的大发展、大变革和划时代变化,可以说都是邓小平理论的伟大创造.在进入全面建设小康社会的新阶段,以胡锦涛为总书记的党中央从新的实践出发,确立和落实了全面、协调和可持续的科学发展观,这是对邓小平、江泽民同志有关发展思想的继承和发展.我们要全面理解邓小平关于发展的思想,更加自觉地树立和落实科学发展观,沿着邓小平开辟的现代化道路更快更好地发展,这是对邓小平同志的最好纪念. 相似文献
12.
程亮 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):67-68
邓小平科学发展思想是邓小平理论的重要组成部分,它是顺应时代和社会历史发展需要而产生的。作为马克思中国化的理论成果,邓小平科学发展为我们改革开放和社会主义现代化建设提供了重要的世界观和方法论。深入探讨邓小平科学发展思想对于我们全面、正确地理解科学发展观的实质具有重要的理论和现实意义。 相似文献
13.
求实创新开拓思路推进电大的可持续发展 总被引：3，自引：0，他引：3
于云秀 《现代远程教育研究》2004,(2):5-8
党的十六届三中全会提出了树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，并用以指导全党全国各项事业的发展。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，从新世纪、新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发 相似文献
14.
科学发展观的核心是以人为本,在全面贯彻落实科学发展观,建设社会主义和谐社会的今天,研究邓小平的以人为本思想,对于我们建设社会主义和谐社会具有重要的意义。邓小平以人为本思想表现在：人的解放是推进以人为本人的前提,不断满足人的需要是推进以人为本的内在动力,共同富裕,为了人类的自由和全面发展是以人为本的必然归宿。 相似文献
15.
冯瑛 《陕西教育学院学报》2004,20(4):11-14
邓小平可持续发展思想是建设有中国特色社会主义理论科学体系重要的组成部分，这是一种从环境与自然资源的角度提出的关于人类长期发展的战略模式。在中国经济高速发展的过程中，深刻领会、认真贯彻邓小平可持续发展思想，对于解决严重制约我国经济持续快速发展的资源短缺、人口剧增、环境恶化等问题具有重要的指导意义，对于树立科学发展观，全面建设小康社会具有深远的指导意义。 相似文献
16.
党的十六届三中全会提出了“以人为本,全面、协调、可持续”的发展观,并强调用科学发展观促进经济社会和人的全面发展。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观的伦理内涵十分丰富,以人为本是科学发展观的核心和灵魂,追求和谐、崇尚和平是科学发展观的两个基本要求。* 相似文献
17.
科学发展观的核心是以人为本,在全面贯彻落实科学发展观,建设社会主义和谐社会的今天,研究邓小平的以人为本思想,对于我们建设社会主义和谐社会具有重要的意义.邓小平以人为本思想表现在:人的解放是推进以人为本人的前提,不断满足人的需要是推进以人为本的内在动力,共同富裕,为了人类的自由和全面发展是以人为本的必然归宿. 相似文献
18.
朱登潮 《商丘师范学院学报》2007,23(1):71-73
发展是中国的首要问题，邓小平的发展思想是邓小平理论的重要组成部分，它是一个完整的科学体系，其内容主要包括发展思想的核心、发展思想的特色以及发展的思路等。研究邓小平的发展思想，对于正确理解和贯彻落实科学发展观，指导中国跨世纪发展战略的实施，具有重大意义。 相似文献
19.
充分认识科学发展观的指导意义 总被引：2，自引：0，他引：2
《教学和研究参考》2004,(6):5-5
科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，同毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观是用来指导发展的，是紧紧围绕发展这个主题的。这一科学发展观是对20多年改革开放和现代化建设经验的深刻总结，是在去年抗击非典斗争和经济社会发展实践中得到的重要启示，也是实现全面建设小康社会的重要保证。这一科学发展观，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是我们党执政理念的一个飞跃。 相似文献
20.
科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民发展思想一脉相承 总被引：1，自引：0，他引：1
侯远长 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(5):1-5
科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民关于发展的重要思想是一脉相通的。毛泽东的“革命发展观”为科学发展观的提出做了理论上的铺垫,邓小平的“建设发展观”为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础,江泽民的“创新发展观”是科学发展观的直接思想来源。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。 相似文献