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习题教学是高中物理教学中的一个重要的教学过程,提升物理习题教学的有效性是新时期提升高中物理教学效率的主要措施.科学合理的物理习题教学能够提高学生学习效率,使得学生熟练掌握物理题解题方式,培养学生用物理知识去解决现实中问题的能力所以说,研究高中物理习题教学有效性具有十分重要的现实意义.一、物理习题要代表性强,符合新课程要求对物理习题的选择和设计应该具有目标性,应该与新课程要求相符合,不但要表现高中物理新课程的总体目标,还应该表现出每一堂课的教学目标.在进行物理习题教学中,老师应该以教学目标为重点,采用科学的教学方法,不但要使得学生轻松学习知识,还要取得良好的课堂教学效果,达到新课程目标要求.同时,物理习题的选择要关注现实生活、科学技术等实用性题目,这些题目不但与新课程目标相符,也对学生的综合素质培养起到一定的积极作用.并且要与学 相似文献
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马延芳 《中国基础教育研究》2008,4(6):151
习题教学是物理教学中必不可少的重要环节,其目的是提高学生运用知识分析和解决问题的能力,培养学生的多向思维,因此习题的设计尤其重要,习题设计的巧妙与否不仅直接影响到学生的学习积极性,而且影响到学生创新思维的训练和培养。在教学中我通过习题的优化教学,从多角度、多方位、多层次训练和提高学生的解题能力, 相似文献
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正物理(Physics)全称物理学。欧洲"物理"一词的最先出自古希腊文φυσικ,原意是指自然,泛指一般的自然科学。在高中物理教学过程中,其中的基本概念、基本定律除了理论课实验课外,嵌入适当的习题也是非常重要。因此在课堂教学过程中要穿插什么习题使学生的学习效率提高是教学过程设计的重要组成部分。下面是笔者在教学过程中碰到的习题设计案例和对习题设计的一些思考。 相似文献
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罗为明 《宁波教育学院学报》2001,3(3):56-58
设计应用物理知识习题 ,对于提高学生的分析问题、解决问题的能力有较大的帮助。习题的设计应考虑到如何让学生理解概念和规律 ,动手实践 ,增加物理兴趣 ,提高综合能力。 相似文献
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习题教学是物理课堂教学中非常重要的组成部分.本文从目前物理习题教学中存在的共性问题出发,基于真实的教学案例,提出优化习题教学的具体措施,即如何通过有效教学环节,培养学生自主发现问题的能力;如何结合精准拓展训练,引导学生深度学习. 相似文献
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物理习题有着巩固物理知识，提高学生解决物理问题的能力的作用。在我们教学过程中也会选择一些适合学生学习和发展的物理习题作为学生的练习。有时为了更好地培养学生的思维能力，经常会将一些习题进行改编或是将现有的物理模型打散再重新搭建来命制一些较新的习题。 相似文献
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随着多媒体技术的发展，如何将多媒体技术用于具体学科中，优化学科内容，已经成为一个重要的任务。在物理教学中，习题教学对于巩固和掌握知识有很重要的作用。运用多媒体，改变传统的物理习题设计形式，把物理习题设计成具有一定背景的小故事和游戏，可以增强学生的学习兴趣，提高学习效率。本文以《浮力的利用》为例，探索一种用多媒体优化物理习题设计的现实途径。 相似文献
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物理习题是学习物理过程中必不可少的环节之一。相比常规性物理习题，探究型习题，开放型习题和生活趣味型习题三种新型物理习题在培养学生综合能力，提升学生的物理素质等方面突显出更多的优势。下面就简要地谈一下三种新型物理习题及其对物理习题改革的启示。 相似文献
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文章通过对人教版高中物理新版教材的课后习题进行研究,举例说明了新版教材课后习题的设计特点,提出习题教学建议。新版教材课后习题设计具有完善物理观念、联系生活实际、培养科学思维、鼓励科学探究、培养科学态度与责任、提升综合能力的特点。文章作者建议教师转变习题教学方式、更新习题教学理念,教会学生总结解题思路,提高解决问题的能力,并把探究性、实践性、开放性习题作为课后习题的补充。 相似文献
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学生在高中物理学习的前期,当面临实际生活中的物理问题时,很难将其转化为物理模型.为提高学生解决实际问题的能力,有必要对习题进行改造.作者通过实际案例说明应如何对物理习题进行改造. 相似文献
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"研究性学习"是物理课程改革的一项重要举措.物理研究性学习活动很多,但由于初中学生的知识结构、生活经验、学生实践经验积累较少,独立解决问题的能力较差等因素给教学带来了许多困难.因此如何在物理习题教学中渗透"研究性学习"是很好的研究课题.物理习题教学中渗透"研究性学习",选择习题时一般应遵循以下原则:循序渐进性原则;开放性原则;实验性原则;理论联系实际的原则. 相似文献