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刘霞 《邢台职业技术学院学报》2014,(5):75-79
本文通过对网络安全评价研究现状的分析,深入探讨了网络安全综合评价理论;并依据网络安全评价理论,对网络安全综合评价方法进行了深入的研究;设计并提出了一种网络安全综合评价方法;并把这种方法应用了到省考院网络建设中,完成了对网络安全进行全面的评价的工作。最后,将网络安全综合评价理论应用到了省考院网络建设的网络安全验收过程中。 相似文献
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顾浩琦 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):124-126
随着互联网的不断普及,网络安全问题也接踵而来.对高职院校网络安全现状进行深入分析,根据高职院校的特点,结合实际的网络安全问题,提出加强师生网络安全防护意识、联动使用多种网络安全防护技术、建立网络安全人才库等对策,以保障高职院校的网络安全. 相似文献
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彭晋波 《湖南广播电视大学学报》2003,(1):27-27,86
网络安全的核心原则应该是以安全目标为基础、以网络安全的解决方案为最终日标。网络安全的功能要用网络安全机制来实现。网络安全的抽象目标的制定是形成网络安全解决方案的方法。 相似文献
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师范院校网络安全实验系统探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对师范院校网络安全课程的现状和问题,结合当前网络安全课程的教学实践,分析了构建师范院校网络安全实验系统的迫切性,讨论了网络安全实验系统结构、网络安全实验系统模块和实验管理系统的功能模块,指出了构建网络安全实验系统的重要意义. 相似文献
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本文从网络安全规划原则、网络安全管理基本原则和网络安全管理制度三个层面论述了数字资源网络安全管理策略,并提出了针对图书馆从业人员的网络信息安全业务培训方案。 相似文献
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计算机网络安全规划与管理措施初探 总被引：1，自引：1，他引：0
本文强调了网络安全的重要性;明确提出了网络安全规划应遵循的原则及如何减少网络安 全的脆弱点;论述了加强网络安全教育的必要性以及加强日常管理应采取哪些必要的安全措施; 阐明了规划是网络安全的保证,管理是网络安全的关键。 相似文献
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在内部网络安全防范时,由于对内部威胁认识不足和采取的安全防范措施不当,导致了内部网络安全事故逐年上升,所以在制定网络安全防范措施时,需要对内部网络安全威胁有深刻地认识。本文分析了内部网络安全威胁的主要因素,以及结合实际需求,设计出内部网络安全体系结构,并重点探讨了内部网络安全防范技术措施的实践应用。 相似文献
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针对目前在各高校校园网使用过程中,普遍存在的网络安全问题进行了深入的分析,结合最新的网络安全技术,提出了校园网络安全的防范措施。 相似文献
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校园网络是高等院校的重要基础设施,在教学、科研和行政管理等工作中,发挥着重要的作用。但是,由于网络的开放性和共享性,导致校园网络存在一定的安全隐患,校园网络的安全问题成为各高校在信息化建设中面临的重大问题之一。分析高校校园网络安全的现状,并总结相应的安全防范措施。 相似文献
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高校校园网安全管理研究 总被引：3，自引：0，他引：3
针对严峻的高校校园网安全问题,本文结合高校校园网的特点,分析了存在的问题及原因,侧重从管理方面,提出了加强校园网安全的措施。以解决面临的校园网安全问题。 相似文献
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张国柱 《天津职业技术师范学院学报》2014,(1):25-27,32
研究了网络安全领域可信网络概念和认证接入技术,提出了基于可信网络的新型接入认证模型,利用安全评估接入网络终端的方式可对网络访问进行有效控制,将网络安全威胁隔离在网络之外,构建一个安全、稳定、可靠的网络环境,减少网络安全事件发生的概率,同时支持802.lx、VPN和WAPI等网络接入技术,提高了其应对网络安全威胁的能力. 相似文献
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高校校园网由于自身的特点面临着各种安全威胁,安全问题日益受到严重关注。文章根据目前校园网络存在的安全隐患来分析其成因,并在实际工作经验的基础上提出构建一套基于分层控制的"IAAPNS"网络安全防范体系,全方位、多层次应对高校校园网络安全的潜在威胁。 相似文献
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论大学生网络安全的素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
当前大学生网络违法犯罪日趋增多,而有关大学生网络安全方面的素质教育绝大部分高校还没有纳入教学大纲的范围。本文针对大学生网络违法犯罪的原因和特点,结合目前高校网络安全素质教育的现状,提出了有关网络安全的素质教育方案。 相似文献
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吴刚 《福建师大福清分校学报》2013,(5):22-25
企业网络的安全从本质上说是指要能控制企业网的用户只能执行其被授权去做的任务,只能得到其被授权得到的信息,并无法随意破坏数据、应用程序或系统的操作环境。文章分析了企业网络安全可能存在的各种潜在问题,并针对每一种情况提出了相应的应对措施,从而为网络工程师设计企业网安全措施的原则提供了理论依据。 相似文献
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校园网规模的扩大、网络用户数量的增长和开放程度的提升,使高校校园网络普遍存在网络安全问题.网络安全问题的解决,必须从政策法规、管理、技术三个层面上对硬件和软件采取有效措施,任何单一的安全措施都不可能提供真正的全方位的网络安全.由于并不存在绝对安全的网络系统,因此,校园网络安全策略的制定应针对网络的被保护信息的价值、被攻击的危险性和可投入的资金等,具体地对各种安全措施进行取舍. 相似文献