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马克思的实践观表明大学生在掌握理论知识时更应通过教学实习这一实践环节加强对知识的运用。针对目前教学实习中存在的问题,笔者从高校充分重视教学实习、加强教学实习配套建设和引导学生认识教育实习重要性等方面给出建议。 相似文献
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实践教学是给水排水工程专业教学计划中的重要环节,也是高素质应用性人才培养的重要途径.文章针对洛阳理工学院给水排水工程专业实习教学中存在的问题,对实习教学环节进行改革:加强实习组织管理,实行严格的验收考核制度;加强实习基地的建设,拓宽实习渠道;改变单一的实习形式,提高教师队伍的整体素质. 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力,实习指导教师责任重大,要不断学习、进取,教学方法教学手段应不断更新,抓好实习教学的环节,不断总结教学经验提高教学创新意识。 相似文献
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实践教学由课程实验、课程设计以及野外实习等环节组成,在煤矿特色水文专业学生的能力培养过程中作用巨大,实践教学环节设置与改革主要包括实验教学体系改革、强化课程设计的教学效果、建设完备的实习基地,整体有效地推进实践性教学改革,从而形成具有煤矿行业特色的实践性教学体系. 相似文献
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针对职业技术学院电子系实践教学环节中的焊接和装配实习、课程设计实习、实验教学、整机维修实习以及毕业实习和毕业设计的现状作了一些分析,并且提出了相应的改革举措。 相似文献
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实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分,有助于培养学生的创新意识,增强学生的实践技能。针对我校在实习教学过程中存在的问题与不足,探索提高实习教学质量的对策。 相似文献
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报关与国际货运、国际贸易实务、国际商务等外贸类专业在人才规格和技能素质方面有许多共同特点,从人才培养模式的科学特点和社会发展需要出发,可以将外贸类专业实践教学环节分为课堂教学训练、实验教学、校内实训、专业认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计等,以就业为导向,以综合职业能力为主线,将培养学生综合实践能力的各实践教学环节进行整体设计,单独制定实践教学计划与大纲,建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系。 相似文献
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实习教学是职业教育重要的实践性教学形式。职业学校的教学质量,在很大程度上取决于生产实习教学的质量。实践教学的正常进行,必须遵循实习教学规律,这主要体现在组织准备、授课、操作示范、练习辅导和考核五个教学环节。 相似文献
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实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分,有助于培养学生的创新意识,增强学生的实践技能.针对我校在实习教学过程中存在的问题与不足,探索提高实习教学质量的对策. 相似文献
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外贸类专业一体化实践教学体系构建与实施 总被引:2,自引:0,他引:2
《科教文汇》2007,(10)
报关与国际货运、国际贸易实务、国际商务等外贸类专业在人才规格和技能素质方面有许多共同特点,从人才培养模式的科学特点和社会发展需要出发,可以将外贸类专业实践教学环节分为课堂教学训练、实验教学、校内实训、专业认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计等,以就业为导向,以综合职业能力为主线,将培养学生综合实践能力的各实践教学环节进行整体设计,单独制定实践教学计划与大纲,建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系。 相似文献
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报关与国际货运、国际贸易实务、国际商务等外贸类专业在人才规格和技能素质方面有许多共同特点,从人才培养模式的科学特点和社会发展需要出发,可以将外贸类专业实践教学环节分为课堂教学训练、实验教学、校内实训、专业认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计等,以就业为导向,以综合职业能力为主线,将培养学生综合实践能力的各实践教学环节进行整体设计,单独制定实践教学计划与大纲,建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系. 相似文献
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浅析高职会计专业实践教学体系 总被引:2,自引:0,他引:2
高职会计专业实践教学体系,要在强化"双师型"专业教师队伍建设的基础上,以培养学生岗位能力为主线,以突出实践教学环节为抓手,严格把好实训、实习教程关,作为培养学生专业技能和适应社会实践能力的重要途径. 相似文献
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生产实习是高校实践教学的重要组成部分,是提高大学生动手能力的重要途径。它重在理论联系实际,使学生能巩固所学的专业知识,提高发现问题、解决问题的能力。目前国内工科类大学在生产实习环节中存在生产实习管理模式单一、实习时间少、实习经费不足、实习单位难以联系和稳固、学生重视不够等诸多问题,所以,采取加强实习基地建设、加强学生教育管理、实习形式灵活化、加强教师实践能力培养、严格考核等对策,对于改革提高生产实习教学效果具有重要意义。 相似文献
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章益新 《内蒙古科技与经济》2014,(24):18-20
针对高职商贸服务类专业学生创业率偏低、创业教育滞后、实践教学环节面临困境等问题,东莞职业技术学院开展教学创新,突出实践课程,建立实习、就业与创业协同机制,以创业能力培养为前提构建实践教学体系,并提出以教学企业建设、职教联盟组建等为内容的实践教学模式改革。 相似文献
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地质“外教学实习是地质专业重要的实践教学环节,本文作者通过数年的“外地质教学实践,就如何开展地质“外教学实习的内容和方法进行了探讨,从地质教学实习前的准备;注重实践教学的内容和方式;严格考核,认真执行实习要求等方面论述了地质“外教学实习,与同行进行探讨,旨在促进教学质量的提高。按职业教育:专业与产业相对接、课程内容与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接的要求,探索教学模式和教学内容与方法,让学生从实习中受益,让社会认可。 相似文献